教育者该何去何从?

        近日在工作群里看到领导转发的关于教育部禁止中小学教师7类不当教育行为文章。我不禁陷入茫然。

        是的,作为教育者,我们应该以教书育人为原则,理想化的老师是温柔可人,循循善诱的形象,谁又想变成母夜叉,母老虎或是喋喋不休的老大妈呢?谁又真的想去打骂批评惩戒视为自己孩子的学生们呢?想起那个高中教师,因为学生屡次违反课堂纪律,老师不得已将手中的书抄起,向学生挥去。为了照顾这类学生的情绪,难道我们就可以不顾全班其他学生的感受吗?

        现在的我不知道,对于学生屡次违反纪律而且故意挑衅课堂纪律的孩子该怎么办呢?如果让他站着,我怕我讲着讲着课会忘记让他坐下来,这是不是就变成了超过正常限度的罚站呢?或者他多次找同学讲话,我让他远离同学,现在一块空地听课,这是不是变成了刻意孤立呢?对于这类学生该如何处置?我茫然不知所措?

        面对经常招惹学生,惹同学生气,故意去打同学,或者故意用言语激怒同学,这类学生又该如何处置呢?同学可以宽容一次,,可是两次,三次,N次呢,难道依然宽容他们吗?让他们恃而无恐吗?让他们觉得无所畏惧吗?面对这个孩子该如何惩戒呢?几句说教的批评,对他们来说已经如同无色无味的空气,他们可以视之不理。你老师就是滔滔不绝,口水都要讲干,他仍然可以面无表情。

        面对经常性不做作业,既不想做课堂作业也不想做家庭作业的学生,多次跟家长沟通也没有效果,对于这类学生那又该如何处置呢?我真怕一不小心就越了红线。

        回想我们的小学时代,是无比快乐的。虽然我们没有丰厚的物质,没有可口的零食。下课了,我们在长满草的土坪里玩耍。我们和土堆亲密接触。在树林里捉迷藏。在田地里打滚。在大自然的怀抱里,我们无拘无束,自由自在。呼吸着最新鲜的空气吹拂着最惬意的凉风,感受的是最广阔的天空……

        曾经是因为向往这一份光辉的职业,所以走上了三尺讲台,十几年来我一直觉得这个职业虽然清贫,但还是有着幸福感的。可是到今天,我越来越感觉不知何去何从了。不知道是我出了问题,还是孩子出了问题,是家长还是教育,还是整个社会的原因?

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