约练收获（652、653）

胡晓会 中原焦点，高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师、婚姻家庭咨询师 2022.6.9坚持分享第1540天

约练收获（652）

咨询师  学生地面心理疏导第3次

咨询前改变。怎么做到的？

当学生不是那么清晰今天想聊什么。用“聊什么主题对你来说是重要的？”比“聊些什么对你是重要的？”更聚焦。

确认知觉确认知觉很重要，能让学生看到当下自己的感受想法期待，真正在意的是什么。这个怎么对你这么重要，可以看到思维方式。

当学生的期待是改变别人，期待别人更好。目标需要引导由他人转为自己。

需要提升的是。有分析和教育引导的成分，比如，界限，改变别人不容易，做我们能做的事。怎么做能让学生自己体会到呢？

当你的期待没有满足的时候，你的感受是什么？如何在别人不改变的时候让自己情绪相对稳定？

约练收获（653）

咨询前改变。

咨询师想聊的主题或者看到的以为对来访者重要的主题，按顺位要排到来访者以为的后面。

赋能要慎重！有时候显现出来的明显优势也许正是需要调整的部分。任何特质都有个度的平衡。

观察细节，行为方式，澄清确认。越来越感觉“稳”对一个咨询师对一个家长对一个人有多么重要。

目标聊着聊着发现其实已经做的不错了，就用阳谋，聊到现在，你对目前的状况还满意吗？来确定继续还是换个方向。

探讨，当来访者已经不错～想要更好～甚至最好时，咨询师需要如何应对？