共读《罗恩老师的奇迹教育》22

打卡时间：11月13日——11月14日

打卡内容：22.孩子们，我飞起来了

分享阅读本节后你有什么感悟？ 

      本节内容我出奇地看了三遍。

      我想弄明白罗恩老师是如何在滑滑索的时候自救的。很难想象一个恐高的人，被悬挂在离地面600米的高空，他要冷静的回忆导游给他讲的注意事项，并迅速的完成转身朝自己的反方向移动。太难得了，这该得有多好的心理素质才能做到啊。换了别人，可能在故事还未开始就已经结束了——没有几个恐高的人会愿意这样的尝试。

        我记得有一次我跟先生决定去旅游时，他说他想玩一次蹦极，说到此看到他眼里全是渴望的、兴奋的光芒。而我却害怕极了，我害怕自己在平台上就开始脚颤抖，一跳估计都得晕死过去。我不同意去蹦极。现在想想，如果当时去做了，我是否也会如罗恩老师所说一般，将那分勇气承载到今天，走路也会带风，或是在今后某一个退缩的瞬间，它能给予我前进的力量。

      一般人总是很矛盾，一方面想突破自我获得成功，另一方面却畏畏缩缩止步不前。可能是因为我们大部分人都如此，所以在看到如罗恩老师一般不断突破自我的人时，内心止不住的心生敬意。

      上一节读完以后，我希望将自己曾经没被培养的勇气能在这一届学生身上得到弥补。本节内容我也有同感，我希望用对他们的激励同时来激励我自己，在他们的监督下做一个有勇气、敢尝试、能担当的老师，身体力行的教育孩子们如何变得更加优秀。