美好，都不是理所当然的

张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第577天（2019.4.2）

关于赞美，其实在很多人心中是有疑惑的，就是简单的夸吗？或者单一的夸吗？

在许维素老师的工作坊里，我对“赞美”收获了重新的认识。

1.赞美要创造话题。赞美不是一句轻飘飘的话就可以了，不是一语带过，而是深入推进，比如赞美学生作文写的好，可以问：作文写的好，需要看很多书，你都看了哪些书？

2.赞美是提醒来访者已经忘了的能力（资源），把忘记的优点表现出来，当然，这个优点是来访者同意的，是接受的，咨询师要给予尊重。

3.美好，都不是理所当然的。赞美是唤醒，让来访者看到那些美好，看着优点，来处理问题。如：6、7分是怎么做到的？这些分数可以用到其他哪些地方？其他的怎么达到6、7分？

4.问题是存在的，赞美是退后、退后，看到资源优点，进行直觉转换，拿优点解决问题，即便问题无法消除，优点是拿来承受问题的。

5.赞美的流程：惊叹，描述客观事实，使用正向形容词，这是很困难的，因为……你是怎么做到的？你是怎么能够有办法的？

6.赞美的疗效：建立合作关系；暗示性（赋能）；扩大个案的知觉（意识化—多去做—改变现状）；强调有用的方法及知道什么对他最好。

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