“教即是最好的学”实战演练《猜猜我有多爱你》

“教即是最好的学”！近期通过整合自己已有知识，再和正在学习的中级班•儿童阅读指导师课件内容进行复盘。

今日和鹏宝玩的是《猜猜我有多爱你》，整个过程共分两个部分：

一、讲读绘本《猜猜我有多爱你》

二、实操环节：绘制思维导图笔记

在整个讲读过程，初步让孩子认识隐喻这种写作手法，以及学会把抽象概念具体化，并会用空间来表达爱。

【身体运动智能+数学逻辑智能的培养】在讲读的整个过程，孩子总是兴致高昂，现场学着兔子做着各种动作【把手往水平/垂直方向伸直、各种花样的跳（给足三分钟，看最高能跳几公分），还有协助做倒立】。

【发散思维训练】尝试着用各种各样的方式来具体化“爱”，比方说空间长度、重量、数量或体积。

【模仿创作】对于高年级的孩子，可以给出时间进行现场模仿创作。

【绘制思维导图】通过从刚刚听到和看到的绘本中，把所收获到的信息内容进行分类和归纳，再借用思维导图输出。使得学习更加高效，思路更加清晰明确。

感谢孩子在整个过程的配合，不知不觉中师生配合变得越来越默契了(✪✪)

思维导图与绘本《猜猜我有多爱你》

思维导图与绘本《猜猜我有多爱你》2