像经营企业一样经营自己 ——《顶天立地做中层》培训讲座心得随想

有幸聆听了宋振杰老师《顶天立地做中层》的讲座，感觉受益匪浅，获益良多。一开始感觉自己进入了一个传销讲座的现场，但随着的宋老师的开讲，就感觉到了企业管理咨询专家的专业性，但讲座毕竟是面向公司企业层面的，感觉很多方面的内容是无法适配学校的，可能由于我曾在公司上过班，我还是很喜欢这种企业管理的文化氛围。我甚至觉得人应该像经营企业一样经营自己。

齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君臣臣，父父子子。”（《论语·颜渊》）孔子的意思是说：做君主的要像君的样子，做臣子的要像臣的样子，做父亲的要像父亲的样子，做儿子的要像儿子的样子。

如果做不到，则会给自己带来麻烦，这就是《周易》中所说的“当位则吉，不当位则凶”。《易传》中发展成“当位说”即“德不配位，必有灾殃”。宋老师说“职场即江湖，江湖讲规矩”，而作为一名中层干部的大忌是“率性而为，我行我素”。说到底就是清楚自己的中层干部的角色定位，不抱怨不越位，做好自己的本职工作。

宋老师谈到中层干部的角色定位，有三点：领导决策当高参，完成任务当主将、排忧解难当援兵。而作为下级的最主要角色是四类：代理人、执行者、辅佐者、跟随者。哈佛领导力学院这样概括：忠诚与担当、执行与辅佐、顺利与顺心。马云背后的女一号彭蕾说过：“无论马云的决定是什么，我的任务只有一个：帮助这个决定成为最正确的决定。”

宋老师结合自身的经历，谈到自己曾经帮领导出头打架，最后被提拔重用，虽然不是太认可这样的做法，不过这也鲜活生动的表明了人际关系在工作中的很微妙的部分，这就是所谓：命运掌握在自己手中，但成功的大门经常是由他人为你开启。宋老师还布置了作业：如何支撑辅佐建立信任关系，成功上司成就自己？这确实是个难题，特别对于一个学校而言。

《左传·定公四年》中记述：春秋时，吴国进攻楚国，楚臣申包胥奉命到秦国求援。在秦庭“倚墙而哭，历七日夜哭不绝，秦王遂出兵援楚。”这就是著名的秦庭之哭。做工作就是做结果，市场经济论功劳不论苦劳。宋老师用了一个形象的说法：“不要告诉我分娩有多么痛苦，把孩子带来给我看看！”确实如此，结果最重要，而对于一所学校而言高考实绩无疑是最重要的，教育局关注、家长关注、学生关注、社会关注……

其实讲座现场的听课氛围并不好，互动的效果可能拿传销现场的感觉要差很多，都不如我们课堂上的学生表现。座下的听众抱怨的多，后来索性就玩起手机或直接睡觉了，估摸着这些都是被领导安排来的。我基本上是认真的听了全程的，宋老师确实讲的很好，形象生动，深入浅出，我也很喜欢公司里的那种相对公平竞争的企业文化氛围。

从学校建立初，我就一直在中层岗位上，直到现在一直还是，估计以后还得继续。中层干部的队伍也从我们当初的三人发展到现在的三十几人，有人退休、有人离职、有人进来、有人提拔……我还是原来的我，每天忙忙碌碌，日常工作非但没有减少，还有所增加。监考时常被老师们取笑：你原来不监考的现在怎么也来监考了？一开始感觉不舒服，不过我真的还认真的想了想，自我安慰的想通了：作为一名共产党员，和普通老师坚守在一线也是一种幸福吧……

我时常在抖音中发一些工作生活视频，竟然也累积了五千多粉丝，不过前日无意中看到一个抖音，竟然是我们学校高三的学生，她只是利用放假时，偶然发一些自己笔记作业的视频，竟然能达到三万多粉丝。其实在这个个人品牌崛起的时代，你需要像经营企业一样经营自己，你的存在感、价值感就会随之而来。企业面对不同的环境，会采取相应的措施去调整策略、组织应对。身在职场中的我们同样要考虑：及时判断职业发展是否遭遇“凛冬”？我们要从哪些方面为这个“冬天”做准备？对未来要有怎样的规划？

有时，我在想我为什么要做一个中层干部？是那碎银几两还是想被提拔重用，或是实现自我价值。曾几何时，虽然阅遍百书，但仍充满疑惑。正如《浮士德》里的魔鬼靡菲斯特斐勒司说了一句很有哲理的话：一切理论都是灰色的，唯生命之树常青。是的，现实生活中从来不缺理论，更不缺鸡汤，只有历经真正生活的人才能真正体会到生命之树常青的意义所在。