孩子的培养是我们共同的目标，幼儿园、老师与家庭、家长的配合，沟通与交流是紧密的，重要的，作为家庭，作为家长，我们要感谢学校和老师对孩子的付出。
一年一度的家长会在昨天下午举行，自成妈妈后，便要慢慢的去适应以及学习不同角色的转换与挑战。于我而言，这些一开始都是新鲜的，因为我们都是第一次为人父母，有着很多的不确定，以及不懂得，所以，需要与孩子们一起学习成长。
感谢幼儿园给孩子提供良好的成长环境，感谢老师们对孩子的付出，这些都是值得感恩的，正是因为这样的条件以及付出，才会有孩子们的健康快乐成长。
家长会上袁老师分了几个主题，个人觉得很好，所以想再总结与回顾下。
讲座：给孩子一个健康的身体
相信，每个父母都都想把自己的孩子培养成一个健康快乐的孩子。那么什么才是健康的，快乐的呢？怎样才能使孩子健康快乐呢？
袁老师讲到，健康宝宝标准的三个要素：1、无躯体疾病；2、无心理疾病；3、具有外界环境的适应能力。（可总结为：身心健康和与人合作）
身体健康可以从这些方面着手：1.强壮体魄---营养达标（营养丰富，合理膳食，良好的饮食习惯）；2.充足的睡眠（每天确保睡眠时间，最佳晚9-早7点，加上午睡2小时，做好睡前准备）；3.穿着适宜（不穿紧身，质地不舒服的衣服以及不适合运动或是危险的鞋子）；4.鼓励孩子多运动（多参加体育锻炼）
心理健康可以从这些方面着手:1.把孩子放在一个平等的位置，平等相处（尊重孩子，给孩子一定的自主权，可与孩子商量，听取他的意见）2.培养孩子活泼开朗的性格（多表扬，多鼓励，多沟通，父母做好榜样）；3.创设孩子独立完成任务的机会（自己的事情自己做，能力范围内可以让其去尝试，帮而不代）；4.教孩子表达感情以及控制情感（表达与感知自己的情绪，学会去控制自己的情绪以及识别他人的情感）
外界的适应能力：老师没有详细讲述，说说自己的看法。我觉得主要的还是与他人的合作能力。因为我们生存于这个社会，离不开与人合作，从某个角度来看，所有的关系看似都是一种合作关系，倘若能与人一起很好的合作，相信适应能力也是可以的。
之前，没有细想那么多，在老师讲后，觉得有一定的参考与实践性。我们总是希望孩子是健康的，快乐的，但是怎样对孩子才是最好的，是孩子最需要的呢？每个孩子，每个家庭都不一样，所处在的生长环境与氛围不一样，其结果固然不同。我们不能把希望全部放在幼儿园，把此扔给老师，事实上，家庭的氛围与成长环境以及家庭人员特别是来自己父母的影响才是首要的也是最大的。
培养孩子的身心健康以及与人的合作能力，让孩子认识到自己的重要性以及与人合作的重要性，这是很重要的一件事。作为父母则需要给孩子一个健康快乐的成长氛围，以及为孩子做好引导与榜样。
阅读是一件很美好的事情，于自己于孩子更是如此，从小培养孩子阅读的习惯也是很重要的。
袁老师推荐了一些书籍；《孩子，把你的手给我》、《早期教育和天才》、《每个孩子都能学好规矩》、《让孩子信心过一生》、《最好的幼儿百科》、《孩子在生活中学到了什么》。
班级情况和课程教学
袁老师从进餐、教学、习惯、出勤方面介绍以及表扬了孩子们。每个孩子都是天使，都是最棒的，在学校，在老师的教导下，能深深的感受到她的变化。在此，感谢学校，辛苦老师了。
同时老师讲到孩子们在课堂上会常出现两个问题：1.注意力不集中，比较散漫，总按自己的来。2.举手发言被动，或是想说就说比较随意。出现问题的原因：随着孩子生长发育，有太多精力需要发泄，活泼好动的他们并常如此。（这或许是一方面，还有平常对孩子的注意力的培养以及规则的遵守也是有关的）。解决方法：学校在教学活动中，使学习游戏化，吸引孩子的注意力。同时在家里，也需要对孩子有所要求，培养良好的习惯。
本学期的主要课程：1.五大领域---健康（身心健康的训练与培养等）、语言（与人沟通交流，唱歌讲故事等）、社会（幼儿园的集体生活，与人交往等）、科学（认知植物，了解季节变化等）、艺术（画画，唱歌，跳舞等），各领域内容相互渗透，从不同角度促进孩子情感，态度，能力，知识的发展。（觉得这个挺好，作为家长，也可以配合幼儿园与老师，对孩子有意识的引导与培养。2.安全与礼仪---安全（幼儿园安全、家庭安全、公共安全、安全自救）；礼仪（家庭礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪）。
本学期特色课程：1.绘本阅读---培养阅读兴趣和阅读习惯以及自主阅读的能力。2.小梵高美术---提供不同的环境，通过不同的颜色，材质与形状的美术纸张及画材刺激孩子模访心理，提高孩子对美好事物的认知与理解。
家园合作
家园合作：指家庭与幼儿园的合作。我们都有着共同的目标--把孩子培养好。这并需要家庭家长与幼儿园以及老师的严密配合。
主要概括以下几个方面：
1.孩子在家里应注意的事项（卫生保健，安全意识，行为规则等）
2.孩子身心健康问题及时与老师沟通（生病，情绪因素等）
3.家长需要的配合（早晚按时接送，每月按时缴费,资料变更，遵守学校的规则与制度等）
4.出勤请假（尽量不要请假，除生病外）
5.保持与老师的联系和沟通，及时发现孩子的状况
感想
时光总是很快，一个小时左右的时间，让我们大约了解到了孩子们每天在幼儿园都做了些什么，有着怎样的表现与进步以及收获。
喜欢这样的一个方式来更清楚的了解孩子幼儿园的生活，以及可以很好的配合老师对孩子有目的，有方向的进行培养与习惯的养成。没开家长会之前，我是不清楚孩子在园的具体情况，也不知更好的配合老师对孩子进行引导，只是麻木的，老师怎么说并怎么做。
反观下来，发现大宝所存在的状况，在家长会后，更能知道如何去引导她。一直来，觉得她的专注力不够，规则意识以及与人合作也有所欠缺，还有就是晚睡的状况，当然这些与家庭氛围也有密切联系，但还是有改善的空间。
每个孩子是天使也是恶魔，我们要有能接受她好的一面也能接受她坏的一面。多多关心一下那个小小的内心世界，尽量给予她好的氛围以及引导，做好榜样。在情绪与情感这方面，我也是欠缺的，因此也需要反思，特别是在急躁的时候，一定要学会控制自己的情绪。
家庭是孩子的第一所学校，父母也是孩子的第一任老师，所以，不要把过多的希望与期待强加于学校，做好我们应该要做的，给孩子提供好的氛围，给予她们好的滋养。这样才能让她们更好的去与人沟通，与人合作，走入校园，融入集体。