不负春光 抬头前进

春日就是如此，早晨起来看见外面天光大亮，就可以断定今日又是一个阳光明媚的日子。

在今天的暖场期间，我和我们班程恩同学不约而同抢了前后麦，我们跟随着老师复习了前两首诗《城东早春》和《观田家》，今天的主播李利敏老师将带领大家走进浣溪沙的学习。看到今天的预习单，大家又呆了，跟我们校本教材编排的顺序有出入，我们的校本教材《经典诵读》是按照寒假时期的“彩虹花”高段晨读预习单编排的，昨天孩子们还高兴告诉我:《春夜喜雨》这首诗我们已经学过早已经会背了，当时我要求孩子们可以继续往下预习。可是今天的晨读课内容是《浣溪沙》，在我们《经典诵读》诗绘本的第七课，在晨读还没有开始的时候，姜梦涵同学一分钟就把黑板上的古诗换成了《浣溪沙》，经过一个学期的晨读训练，孩子们背诵古诗有窍门，在下课之前也有9个同学已经能熟练背诵。

课上背诵课下绘画，六年级的孩子学习时间紧、任务重，孩子们跟时间赛跑、只争朝夕，全班同学在午饭后已经完成了今天的《浣溪沙》的诗词配画。看来孩子们的潜力是这样无限，只要我们合理的去开发，总能让孩子最大限度地发挥最高水平。

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春去春又来,生命的光阴就是这样悄无声息地溜走的，今天让我们一起去感受词人晏殊对无声逃走时光的独特感受!

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【词意】

听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气，旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来?那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘

徊。

　晏殊诗人此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。

　上阙中“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。作者边听边饮，这现境触发了对“去年”所经历类似境界的追忆：也是和“今年”一样的暮春天气，面对的也是和眼前一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。然而，似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人事。

　　“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。这是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前的情事，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活动，而且包含着某种哲理性的沉思。夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。

　　下阙仍以融情于景的笔法申发前意。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”为天然奇偶句，此句工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，缠绵哀感，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，宛如天成。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事。

      惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。

      此词情中有思，脍炙人口，广为传诵。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。岁月如歌，凡事如尘，匆匆而逝，恍如梦中……人生匆匆而过，有喜有悲，苦乐相随，红颜易老，韶华难留，让我们一起努力珍惜当下时光，展现最好自己。

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