调整自己，静待花开

       近几日都在弄大宝学习的事情，原本我对学龄前孩子的学习情况并不焦虑，当同同事、邻居聊了几次之后发现，学龄前如果不能超前，等到小学的时候家长的焦虑状态会超十倍的出现。随后“前辈们”给出的建议就是尽量在学龄前多学东西，不论是特长还是文化课。比如说：英语、识汉字、学拼音、背诵古诗词……按照她们的建议，我再对照自己的孩子，居然发现我真的是个“心大”的妈妈。

       大宝今年五岁了，除了舞蹈和美术兴趣班，其他的都没有开始让她学。跳舞，初衷是为了能使孩子增加运动量，回家后能多吃点儿饭。美术，是她一直就感兴趣的，当然，同龄的孩子没有不喜欢涂涂画画的，既然表现出了极浓的兴趣，索性就报班让她课后去同老师学点儿新鲜事儿了。周末，都是开开心心玩两天的，兴趣班？英语课？不存在的！还是迎合了我一开始的初衷，孩子的童年应该在无忧无虑、快快乐乐中成长，而不是被各种超前的课程填满整个幼儿期。

       所以，即使知道我们邻居的孩子一周一天休息日都没有；即使知道朋友们都驱车几十公里送孩子上兴趣班；即使知道幼儿园的某些孩子会请假一整天，为的是去外面的外语培训机构上课，对此，我还是没有给孩子额外增加多一点点的压力，尽量给孩子一个快乐而轻松的童年。只是这学期中班开始，发现孩子虽然年龄在班上算比较大的孩子，但是无论是生活、学习、沟通能力，都落后同班同学一大截。我知道，我的孩子不傻不笨，只是真的输在了起跑线上。

       我焦虑，我迷茫，我不知道自己一直坚持的东西到底对不对？我在慌乱中匆忙买了识字书、报了英语课程、下载了国学经典资料、加入了一些教育的微信群……我想在有限的时间里让孩子追赶再追赶，争取不要每次都落后，担心我的孩子在我们的散养的结果下，无法适应当下的竞争环境，无法承受外界的压力。

       是的，我成了那个虎妈！ 我规定孩子每天必须识字，每天背四句国学经典诗词，每天都安排一样兴趣班的课程……如果不能按我的要求完成，哪怕学到晚上十二点，也得继续学，直到达到我的要求为止。这一切的后果呢？孩子因为害怕识字和背诵，将识字和国学书藏了起来，然后还装作什么都没发生的告诉我们为什么书不见了？今天是否可以不用学了？为什么会这样？为什么？为什么孩子撒谎，无师自通？近几日我都在深刻的反省自己，或许我用力过猛，或许我方法不对，或许我只是将自己的焦虑转嫁给了一个不到五岁的孩子。

       我知道我错了，可是我更担心的是她将来长大了，会怪妈妈当年没有逼迫她学习，逼迫她成长，从而自己没有一个好的发展。我怕孩子的责怪，其实是不能面对内心真实的自己。同时我也庆幸孩子有我这样的妈妈，至少还能反省自己，不像我们小时候，父母命，只能无条件服从。反省的结果，我认为我的方向没错，方式需要调整或是改变。以孩子能接受的程度来安排，而不是为了赶而赶。

       正如昨天讲座所说的，孩子就像一粒种子，成长过程中，土干了，浇水；长慢了，施肥；长虫了，捉虫；剩下的就是耐心等待，每一粒种子都会成长成自己的模样，带着自己的使命来到世界上，让世界更美好！