绘本讲师训练营【第32期】3/21原创阅读《幸福的种子》读后感3

32006    黄婵凤    2019.6.28

图片发自App

        通过学习阅读《幸福的种子》前两章，让我对图画书有了初步的了解，明白了孩子读图画书的意义，今天学习的第三章则让我产生了强烈的的共鸣与反思。

图片发自App

        本章节的主要内容是“怎么教孩子看图画书”其中提到了不要让幼儿自己看图画书，五六岁的孩子在自己看图画书时，大都是一个字一个字地念，孩子很难了解故事的内容，而由大人读图画书给孩子听，读图画书的人把自身的内涵与图画书结为一体，将书中的真谛和自己的感受传达给孩子，这是幼儿自己看书时无法体验的，且对孩子的心智成长非常重要。反观过去的自己，并不知道念图画书给孩子听的重要性，更多的时候都是由孩子一个人自己看，对孩子的成长过程来说是一种损失，而我也错失了最好的亲子时光，此时，希望时光能倒流。

        曾经，我以为给孩子讲图画书，一边讲一边提问题，或是讲完以后再出示各处相关问题，有助于孩子更好地理解图画书中所要表达的意思，才能更好地让图画书发挥功效，浅薄的认为图画书的讲读模式与课堂教学模式相同。而本章节中提到的不要剥夺孩子的阅读乐趣，就指出了图画书不是教科书，更不是问题大全，它应该是孩子快乐的源泉。讲图画书时尽量少提问题，如是自然相互讨论，最好是做到不落痕迹，我想这也是线下培训课中老师所说的要做到巧妙提问吧。

图片发自App

        日后，希望自己能够站在孩子的立场用图画为孩子解说整个故事。