《儿童纪律教育》 培训总结 吴蓓绵+春蕾二幼

感受:

      在这个阶段，我们无论是家长还是幼儿园的老师都要尊重幼儿的人格特点，更要尊重他们的观点意识，同时培养他们的独立能力。

新知:

      儿童的情感发展阶段要经过各个可预期的阶段，儿童必须在前一个阶段的基础上，再进入下一个阶段，只有这样，他们才能为一生的精神健康奠定基础。

行动:

      我们应顺应儿童的发展需要和发展规律、不要把一些不属于儿童年龄段的东西强加到孩子的身上。