如何留住课堂上一闪而逝的灵感火花

今天在讲孟德尔遗传定律的现代解释时，突然脱口而出一句话，特别恰当，也特别精彩，当时就想我下课一定要把这句话记下来，结果下课回到办公室拼命想也想不起来了，甚至等在第二个班上课的时候有意识地把内容往这个地方带，也再也找不到这句话了。它就像一个调皮的孩子，在我的课堂上露了一下脸就跑开了。真应该当时就拿笔记下来，可又怕影响课堂进度。这种一闪而逝的灵感太珍贵了，与之擦肩而过也太遗憾了，求大家支招。

图片发自App

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好吧，我尽力了，虽然没有想到这句话，可我在回忆课堂的过程中也收获了很多，虽然差强人意，不过总比没有收获强。