如何调动学生的积极性

看到孩子所在的班级，以及隔壁班的情况。针对两个班级的情况，我们应该采取不同的策略。

一个班，静。一个班，好动。一个班，对分数敏感，一个班，对分数不感冒。

敏感的，就利用好这个关键，让学生动起来。不敏感的，又如何去调动学生的积极性呢？

还是利用他们的兴奋点，去引导，去启发，去培育。