吴春燕|上课说话的影响（课堂观察）

上课说话的影响（课堂观察）

      上课叽叽喳喳的说话是我们班一直存在的问题，这次我就让学生自己观察自己上课都说了什么，并思考自己说话的原因和造成的影响是什么，记录下来。如果是上课不说话的，就观察同学说话造成的影响。

       一、课堂上说话的内容

       1.在读诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”时，学生在下面改诗句“山外青山楼外楼，唱歌rap打篮球。中分头，背带裤，我是lkm，你记住。”引起全班的跟风和发笑。

       2.刚上课“今天四点放学？”同桌：“嗯。”“确定？”同桌：“嗯。”上课中，“我生病了，你信不信？”同桌：“不信，你起来。”“你会背吗？”“不会才怪”……

        二、课堂上说话的原因

        1.捡笔；

         2.告状；

         3.搞怪；

         4.问时间；

          5.抢眼镜。

         三、课堂上说话的影响

         1.同桌一直在说与课堂无关的话，把我弄得心烦意乱。——王焯

          2.前桌讲话，影响了我的思考。——吴迪君

          3.课上讲话是一种不礼貌的行为，是不尊敬师长的行为，是在浪费大家的时间。——吴淑铭

           4.几个人在说话时，引起了别的同学的注意力，在那里跟着说话，他们说的话，打乱了我，让    我不小心写错了字，对此我感到非常生气，不要吸引同学上课的注意力，扰乱课堂，这样老师又要花时间整理课堂。——林欣怡

          四、观察成效

         经过一天的观察和书写，学生开始反思自己的行为，并进行改正。今天的课堂纪律就非常好，讲练习时，学生都安安静静地坐在那里听和修改。少了不断调整纪律的时间，课堂效率也高了许多。