还在为孩子的启蒙教育发愁吗？

“妈妈，今天上学老师又表扬我画的画好了！”

“是吗！是不是很开心啊！”

“是的，我回家要学画画去喽~”

回到家后的孩子，马上拿出画材，打开美术教程，就开始学习了，还认真的告诉我，“妈妈，我画画，你做饭哦，一会给你看看我今天的画！”

只有几岁的宝，直到今天能够形成很好的画画乐趣，还要说说一年前的启蒙经历。

在孩子还对画画没有概念的时候，最喜欢做的事就是拿着妈妈的笔在空白的纸上各种涂鸦，不管怎么样的涂鸦，形态一定是超级的神似，我一直给孩子曾经的画作起名为“毛线”，哈哈，就是各种无规则的胡写乱画。

孩子总会在妈妈无暇顾及她的时候开始她的创作，并且经常把她的“大作”拿给妈妈看，当看到妈妈面带笑容还给她竖起大拇指的时候就是最开心的。

就这样，慢慢的我发现，既然喜欢画，那就开始吧。

于是，我先把家里的餐桌换成简笔动画超级Q的桌布，然后发动一家人给家里的墙面上贴上各种萌趣还带有简单艺术的贴纸，一进到家里就能被这种沉浸式的氛围给吸引。

*见证历史的桌布*

*超Q的墙贴纸*

接着有一段时间，我拿出白纸练习本，开始画餐桌上的图案，限于我本身也并非美术或者设计专业毕业的，只能尽我最大努力去画，同样的图案画出很多个，不过全部都是简笔画，大量的留白就是为了给孩子一起参与的机会，孩子拿着彩色的画笔，学着妈妈的样子开始涂涂画画，先开始，有些生疏，甚至经常会把颜色涂到外面，这些都无所谓，带着她画，带着她涂，就这样一页两页很多页，每当我们一起认真的涂完一页后，她都会很开心的说：“妈妈，妈妈，你看我的颜色涂的和你的一样好看哦！”

*和孩子一起的画作*

孩子能够快乐是我最开心的事了，这样的方法渐渐的成为了我和孩子的亲子日常。

当孩子从涂色到自己会画基本的简笔画，我开始给她选择合适的启蒙系统绘画课给她体验，大概是一段时间的兴趣培养，让孩子已经渐渐的喜欢上了画画这个有趣的“游戏”，因此在启蒙体验课学习的过程中，那叫一个不过瘾，一周下来，硬是拉着妈妈要给她继续买绘画课，因此孩子的系统学习绘画之路就此开始。

日积月累，她对画画有了些提升，给她一张空白的纸，给她彩笔，一会时间就可以画出一幅简单的画。

一年过去了，再看看孩子的画作，感觉当初的仔细观察和及时的兴趣植入，让孩子轻松的进入了绘画世界的大门，至于未来孩子能否成为一名画家，我觉得这都不重要，重要的是她拥有了可以让自己生活更加丰富的新本领。

以上是我对孩子在培养画画兴趣的大致过程，我用同样的方法，引导孩子思维训练以及表达能力的初步培养，甚至是带领孩子去探索未知世界。

具体的方法总结如下：

1、在日常对话中启发孩子，每次对孩子的关注点做特别记忆。

比如：孩子说：妈妈，我觉得我的衣服很好看。引导孩子为什么觉得好看，是哪里好看，如果是某个图案，那么就引导孩子来拆分画面，了解基本构图。

2、对孩子在学校特比的人和事，尤其是被老师表扬的部分，做好联想，和原本孩子在和我们的对话中特别提出的部分。

比如：画画被表演，或者老师讲了星球之类的，我们可以设想下如何以孩子的视角来引申，让孩子不仅在学校得到了表扬，还可以继续在孩子还有热情和兴趣的情况下，继续挖掘。

3、开始实操训练，当然一定是陪伴的，一定是同频率的训练互动，当然以“游戏”的形式展开，那就最佳了，对于还未进入小学教育的孩子，脑海里几乎都是玩，都是各种有趣的游戏。我们家的这只就是个典型，可以为了头一天没有玩够，第二天早早起来，不为别的，就为了把头一天没有玩够的部分全部补回来。

4、坚持，特别是开始的时候，如果能坚持一周甚至一个月，那基本上孩子的这项兴趣就可以妥妥的建立好了。

以上的四点可以组合使用，也可以单独使用，总之，最爱娃的妈妈爸爸仔细的观察孩子，沉浸式的陪伴，哪怕一天只有那么半个小时或者一个小时，也可以在时间的加持下，妥妥的为孩子未来五彩的世界，多一项让孩子快乐和自信的本领。

孩子的启蒙教育不仅仅是教培的教学方向，更是孩子第一任老师-父母的必须课，爸爸妈妈们，我们一起加油！