50个创意教学法21

今天读了《从备课开始的50个创意教学法》之方法21鼓励学生提演问的角色扮演

学生们努力认出神秘嘉宾是谁，想出为什么神秘嘉宾会出现在课堂上。

准备材料:这并不是核心，不过如果你有一些衣服可以让神秘嘉宾穿上，效果会更好。

·活动·

学生们进入教室，等每个人都坐好以后，你要跟大家说明，你现在不是他们的老师，事实上，你是一位神秘嘉宾，只是看起来很像他们的老师。你告诉学生，今天你被邀请到课堂，是和他们学习的知识有关。如果你有些合适的衣饰(帽子总是不错的选择)，你应该穿/戴上。

告诉学生们，全班同学总共可以提出十个问题确定你的身份。让他们指定一位领导者，他负责指派谁来提问，选一个同学负责写下你给出的答案。至于是细致充分地回答问题，还是只用“对”“错”来回答，这就取决于你了。你心里要清楚，让学生们猜出你扮演的角色需要知道多少信息，根据这一点决定如何回答。