我和绘本之旅 绘本推荐（实践版） 《三只小猪》

绘本推荐（实践版） 《三只小猪》

我与薇薇绘本21天的线上课程之旅就这样要结束了，但这真的只是开始 ，未来我会坚持让绘本走下来，讲故事，做一个会讲故事的60分妈妈。

纪录片《他乡童年》中那位经历过风雨的战地记者突然泪如雨下的说：“我从小就是被说这个不好那个不好，我这个不行那个不行，现在我终于知道什么是为生活的教育了。”

写在前面的话：

到底我们要如何教育孩子，其实没有答案。找到方法才是目的，才是最重要的，我们需要和孩子一起学习，带着思考的模式，和孩子一起成长，没有对与错，只要学习成长。我对孩子的教育方式就是，陪伴她，和她一起成长，带她看世界，能保持那份猎奇的心，我想念念不忘必有回应。嘉爷一直对猪这个动物有着超强的猎奇心理，除了喜欢佩琦还喜欢任何造型的猪。回老家后一直叨叨着要看猪。终于小舅舅满足了这个小女子的小梦想，去看了猪。在臭气哄哄的猪圈，我们看到了猪，包括母猪、公猪、还有吃奶的小猪崽子，嫌弃这个嫌弃那个的嘉爷却坚持在猪圈里呆了好久，迟迟不肯离去。

小朋友的好奇心得到了满足，这本三只小猪又成了嘉爷的掌中宝。

绘本推荐：

绘本内容：

小猪三兄弟，长大后离开家，度过了开心的夏天后，在秋天各自盖了不同的房子，却遭遇大灰狼的故事。这个故事构思简洁，主题鲜明，适合不同年龄宝宝阅读。虽然推荐的年龄是3岁以上，可我个人觉得因为故事内容简单，小龄的宝宝接受起来更容易，作为入门级的3D立体书是本不错的选择。通过这个故事告诉宝宝，房子是可以遮风避雨，躲避危险的地方，遇到危险，家人会帮助你，一家人是要住在一起，分享食物，分享快乐，分享玩具。

不能偷懒，要把每一件事情都做的很好，自己的事情要自己做。

绘本导读

1、我们为什么要住在房子里

空间的建立，知道什么是家，为什么我们要住在房子里。把小猪三兄弟，各自盖了房子，猪老大和猪老二的房子都被大灰狼一口气就吹倒了，只有猪老三的房子可以躲过大灰狼。砖头和水泥比草和木头结实，我们的家也是砖头水泥还有钢筋建的。因为够结实才不会有大灰狼进来，才不会漏雨。家是最安全的地方，和家人在一起无论有什么样的困难我们都能解决掉。

嘉爷因为这本书有了盖房子的概念，在搭积木的时候，会和我说，给妈妈盖个高高楼住。会问我这个结实吗？危险吗？故事背后的寓意告诉孩子，日常生活中我们不可以偷懒，要有一颗长远的心，做事情一定要负责任，要考虑周全。

2、丛林生活法则之一弱肉强食

嘉爷问我为什么大灰狼要弄坏小猪的房子？

我说，因为大灰狼要吃小猪。

嘉爷又问，大灰狼为什么要吃小猪

我反问嘉爷，你为什么要吃大公鸡？

嘉爷回答，好吃，香。

我开始试着给嘉爷讲丛林法则，弱肉强食，大的动物总是喜欢吃小的动物，笨的动物总是被聪明的动物吃掉。讲了几次后，虽然我也不知道她有没有听懂，但至少她没有在问我为什么大灰狼要吃小猪了，也再也没有问我为什么猫要吃老鼠。

知识扩展，儿歌小老鼠上登台。

3、试试让孩子复述故事，角色扮演

因为故事够简单，没有绘本，哄睡的时候、坐车的时候都可以讲，讲的多了宝贝也就记住了，适当的时候让孩子自己讲出来，其实也是个不错的选择。

因为嘉爷16个月就去上小托班了，我因为担心她在小托班受欺负，变开始试着和她玩角色互换游戏，她当老师我来当小朋友，或者她当别的小朋友，我来当她。渐渐的她也就习惯了做角色互换，所以我开始试着让她扮演绘本中某些角色，比如这本三只小猪，我会让她扮演大灰狼，我搭好积木，她来吹，虽然她经常是用手或着脚把积木踢到，但至少她知道积木是可以被踢到的。她也知道盖的越高越不稳定，知道只盖一层，妈妈是吹不到的。

最后想说，读绘本，每个人都有自己独特的方式，每个宝宝也都有自己喜欢的故事，选择适合宝宝的方式阅读绘本，选择宝宝喜欢的故事情节，开始阅读，引起孩子的阅读兴趣比把孩子圈在怀里强行读给她听，效果更好，事半功倍的道理，每个妈妈都懂得。也别担心孩子会听不懂，解释很多，宝宝的脑子是自己会构图的，别用你的思维模式去局限她，随意她，你说你的，她自己会有自己的想法，你说的越多，她接受也就越多。多和日常生活相关联，多发问，她才会随着你继续走。

罗杰斯说：一个有趣的悖论是，当我接受我本来的样子时我就能改变了。接受孩子本来的样子而不是把宝宝变成你想要的样子。这也许就是我们要做的事情吧。

世界上从来没有完美的教育。我们都渴望有一本育儿宝典，任何事情都可以找到答案，按照要求一条一条的做就行了。可是在这条道路上没有一通百通的方法，要融会贯通，找到适合自己孩子的方式，才是最重要的。