《小数与单位换算》牵引策略

单位换算是小学阶段的一个学习难点，学生在学习本节内容时，容易忘记有关单位进率以及采用哪种方法，我在讲授本节时先让学生复习常用的单位进率。在讲授高级单位，低级单位时，通过举例如米与分米，米为高级单位，分米为低级单位，但分米与厘米换算时，分米为高级单位，厘米又为低级单位，谁是高级单位，谁是低级单位，是相对而言的。为让学生明白，我让三个身高差距大点的三个学生站成一排，谁与谁比，谁高谁矮，让学生意识到高矮是相对而言的，从而牵引到单位换算上，两个计数单位换算时，谁是高级单位，谁是低级单位，是相对而言的，并不是固定的。这样学生能容易理解。在换算时，引导学生单位变小数变大，要乘进率，单位变大数变小，要除以进率，乘除进率要利用上节的小数点的移动，把移动的方法牵引到单位换算上。