春风和煦，鸿雁归来

      开学第三天，我随机走进了袁大雁老师的课堂进行听课。

    大雁老师，40刚出头却当了近20年的班主任，今年又重新回到七年级给新生当班主任。

      因为是新班的班主任，琐细事物比较多，我走进教室时，上课铃声还没有响起来，但是学生已经全部做好，能够看见他们的桌子上都新铺了蓝色的桌布。袁老师三言两语就讲完了注意事项。她说，这个桌布很结实，我们能用三年，但需要定期清洗。我会统一规定清洗时间，如果你洗完后忘带来了，班级还有备用的。当然，如果你洒上了蓝色的钢笔油，桌布比较好清洗，若不小心洒上了黑色的笔油，桌布就不好清洗了，但是我们的考试试卷要求一律用黑色笔。没有多余的废话，但我想孩子们至少明白了两件事。一是平时做题与考试做题用笔要规范，二是桌布要保持干净整洁，定时清洗。

      预备铃声响起，老师检查作业，指定一名学生上台讲故事，这个学生讲的是杜鹃鸟的故事，因为用情投入语调有序，他的话音刚落，孩子们的掌声便不自觉的响起。老师先是和孩子们探讨了故事情节，然后提出了一个问题，刚才你们为什么不自觉地鼓掌呢，你认为他的这个故事讲的怎么样？很自然地进行了过度，而且还调动了学生内心深处的脆弱神经。

      新课中老师讲的是朱自清的《春》第二课时。且不说她的循循善诱的语言语气语调把春草图春雨图描绘的淋漓尽致，单说她在课堂上调动学生和组织学生的语言都和其他的老师与众不同。

    课堂上提问，有同学站起来，回答可能是不够自信吧，他的声音很小，这时大雁老师没有简单地说，请大点声。而是讲了两条课规，第一条是：你回答的问题，如果是正确的，老师不打断也不重复；第二条是你所有的问题都是要解答给全班同学听的，所以请让他们听到。整堂课下来师生严守课规。

      类似的课规，我还在他的潜移默化的课堂教学中听到了好几条，比如想让学生评价一段描写文字好不好？她说，昨天我们讲过了，不准用“美好、伟大、棒极了”等简单的评价语言，而要用不同的优美的词汇来进行表达。

      课程进行到30分钟左右时，孩子们渐渐的有些疲惫，坐姿也不像刚开始那样端庄了，这时我又看到了她的与众不同。她站在一个比较爱淘气的小男孩身边说，今天吴某的表现比昨天强多了，到现在坐姿还这么端正。这一瞬间，我看到全班至少有七八个孩子挺直了腰板。赏识教育原来是可以这样做的呀。

      渐渐地我陶醉了，不再用一个挑剔者的眼光去看她的课堂她的语言，而是用一个欣赏者的眼光去欣赏这个最美教师绽放的光芒，她那清淡的容颜上总是发着慈爱的光。这光里，有每一个学生，有每一个生活的点点滴滴，有每一个课堂的管理细节。

      虽然她从不化妆，但我却看见了最靓丽的她。是啊，最美最可爱的她和学生们共同勾勒的春天的美景仿佛就在眼前，就在她们娓娓道来的春风春雨春景图里，就在她站在学生中间的和谐氛围里，就在她走在八中教学改革的先锋里。

      尊重、爱护、等待、平等、和谐，说起来容易做起来难的生本教学，就这样在大雁老师的班级拉开了序幕。

      春天到了，鸿雁也已经归来，在广阔无垠的空间起飞翱翔！小伙伴们，快点组成团队一起腾飞吧。