高三三轮复习注意事项

今天聆听了一场关于高考备考的专家报告,我深受启发,现总结一下,以便有利于后期三轮复习。

5月4日,离2019年高考仅有34天。在这样的形势下,局领导关注着,学校领导亲自靠着,班主任任课教师陪伴着学生,学生紧张忙碌着。可以说都在认真备考,也都压力山大。因为他们有一个共同的目标,高考金榜题名。

那么,在这最后一个月里,我们教师应该做这些什么?怎么去做?这是值得研究的和思考的。

首先,教师要自信满满而有稳扎稳打。一方面教师打破一贯的“定局论”,高考没有结束一切皆有可能,现在努力都来的及。把自信带个学生,让学生充满激情,看到希望,学生充满信心,心怀希望就成功了一半;另一方面要对拉练考试、讲评、反馈等工作做实做细。

其次,明确三轮复习的重要性和重点工作。三轮复习是学生进行调整、反思、回头看的重要节点。在这一个月里,重点就是通过6—8套模拟题的拉练,让学生充分体验,充分彩排。这就需要我们教师选好试题,确保试题质量;有效讲评,解决学生真实问题;及时反思,让学生知道自己的弱项和增分点。

第三,集体教研持续进行。越到最后越不能放松教研,集体教研一方面集众智,增强备考力,另一方面能营造良好的人文环境,有利于学生复习。

第四,保持往常的作息安排。不刻意去打乱,防止学生出现不适应现象。

第五,多用激励表扬,关心学生。三轮复习多鼓励,多表扬,关心学生学习、生活等。让学生有被爱、被关注的感受。

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