新学期阅读计划

“读书的厚度决定人生的高度，”近几年来，人们越来越认识到读书的重要性。培养孩子的阅读兴趣，提升孩子的阅读水平，已然成为一种时代的需要。作为一名老师，我有责任，有义务去引领孩子走进阅读，爱上阅读。

      对一个阅读教学经验欠缺的老师来说，我这个假期的收获颇多。阅读思想的转变，阅读方法的改进……在学习中真正有了改变，有了提高。为了让自己在阅读教学方面能更上层楼，我为孩子们制定了本学期的阅读计划。

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一、指导思想

推进素质教育，提升学生语文素养，让学生认识到“读书好，好读书，读好书”。

二、活动目标

1、激发学生阅读兴趣，培养学生良好阅读习惯，让学生以书为伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高语文综合素养。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号

读书好，好读书，读好书！

四、准备阶段

1、做好宣传工作，使学生认识到开展阅读活动的意义，明确阅读的目标、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班级营造良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书，至少两本，种类不限，内容积极、健康。

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4、成立阅读小组，每组四到六人，互相督促，共同阅读。

五、实施阶段

1、要求每名学生都制定自己的阅读计划，充分合理地利用课余时间和阅读课进行阅读。

2、做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按自己的兴趣选择合适的读物，拓展孩子的阅读范围，培养学生的阅读兴趣。

3、教师引导，教给孩子阅读的方法：跳读、精读、略读……教给孩子做读书笔记的方法：批注阅读、精选好词佳句……

4、利用教材进行拓展阅读，安排一些类似的文章进行主题阅读，既可以培养孩子的阅读兴趣，又可以将课内外知识融汇贯通，夯实所学知识。

5、利用各种活动激发学生阅读兴趣，开展一分钟朗读竞赛、主题阅读竞赛……将趣味与知识相融合。

六、具体时间安排

1、8月份，学生制定个人阅读计划，教师读书方法引领。

2、9月份正式开展阅读。每周五，在阅读课上个人和小组交流阅读感受。每周一上交读书笔记，教师同学共同点评。

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3、10月份开展朗“一份朗读竞赛赛”。

4、11月份开展“主题阅读竞赛”。

5、12月份总结、评价本学期阅读活动。主要从平时的读书交流、读书笔记、家长和教师评价几个方面去评出“金牌阅读小达人”、“银牌阅读小达人”、“铜牌阅读小达人”。另外评出三组优秀阅读小组，分别给予奖励。

      “凡事预则立，不预则废”虽然我的阅读计划未必完美，但“功夫不负有心人”，在具体的事实中，我会及时调整，及时改正。希望在我的努力下，每一个孩子都能以书为伴，形成终身阅读的好习惯！