271.梳理实操班的知识框架

每日一省  第207天

一、实操班的顶层设计:

三规定天下

规律——战略眼光——敬畏规律——系统——全局观——（透过现象看本质。）

    人开悟有早晚，永远要对孩子有希望（院长成长的例子）

    要站在历史的高度用战略的眼光看待孩子一生的成长。

  规则——夫妻关系是家庭的第一关系（家庭根基）——流程——有步骤。

规划——问题解决与个人成长相辅相成，实操向外，导师向内，缺一不可，相得益彰（系统学习）做好规划——实操——有结果。

二、实操班的学习目标与学习要求 :

1.眼睛——监察官（监察别人和监察自己。）

  看自己，看别人。

    我们可以否定孩子的行为，但不能否定孩子这个人。

2.嘴巴——出纳官（给到孩子具体支持，不要瞎逼逼，要教他正确方法，让他表达自己）。

  说该说的话，你的嘴就是你的风水。

  一个人的成长是从优化语言开始的。

3.耳朵——采听官（当听别人说话的时候要有画面感，感受孩子的感受，听该听的东西，不听不该听的东西）

    听出别人的感受。

4.鼻子——申辩官（提高觉察当下的能力）。

觉察别人当下的情绪。

五、肢体——开身官（想解决问题，先建立情感修复关系，肢体语言先行）

    做该做的事。

    1.位置认同，角色归位，各归其位。

    2.听话照做，你才能在家里得到你想要的东西。

    问题的本质是期望与现实的落差。

    该说的不说是猪说了不该说的是猪八戒，说该说的而不是想说的，吃该吃的而不是想吃的。

3.学习要求

1）整理笔记，抄笔记，读笔记，背笔记。

2） 写每日一省。

3） 多结交光光级的朋友。

4） 浸泡式成长。

三、实操班的实操理论:

  1.石头理论——伴随情绪——包子味——双圈理论——金蛋理论。

2.杯子理论——鱼缸理论——个人成长——起心动念——金三角。

3.ABC理论（重建认知）——改译的力量——直面问题——解决问题——金法宝。

四、实操班的三大基本功:

1.认清真相（举例14个）

2.确定目标:

1）教育心理学——最近发展区（跳一跳能够得着，努力就能实现）

2）发展心理学——亲子共同调节。

3.社会心理学——支持力量。

    女人不给男人撑腰，男人没面子，男人不给女人撑腰，女人受欺负，孩子没力量。

1）从今天起我要给孩子找到良师益友，人生导师（王纪琼，舅舅，哥哥） （借助第三方力量）

2）给孩子找一个情绪出口——文聪，一两个朋友。

3）读书学习——看人物传记。

3.实操流程（如哭闹不安，写作业拖拉磨叽，沉迷手机，夫妻吵架，职业关系矛盾等）

五、立院思想WPIE——全人国际教育。

1.生理（导师班讲）

    原生家庭，男女性别特点——认命修运。

2.心理（重建认知）

  举例子:4.12反革命政变 保卫延安。

3.社会功能（角色归位，各归其位）。

    当行为出现问题的时候，千万不要用行为的方法去解决行为的问题，而应该上升到他背后的情绪的高度，不管在情绪这里有没有找到原因，都不要用情绪的方法去解决情绪的问题，而应该上升到他背后的认知的高度，通过重建认知找到我们想要的情绪和行为。

六、操班的实用技术:

1.失衡技术（容错）——家长的格局和知识视野。

2.接话技术（不对抗）

    不愤不发

    辅导孩子写作业的过程就是培养孩子领导力的过程。

    求助意识和求助能力的培养。

3.缓冲性语言技术（慢慢来）

4.双圈理论（一伙的，求）

七、三生万物:

1.空间物理环境建设（家庭氛围，风水）

2.事业管理。

3.时间管理。

（模块化，规划表）

4.职业规划。

考研流程，与领导同事矛盾的处理等。

5.多子女教养等。

1）家庭会议。

2）不要形成竞争，争夺原始的母爱。

3）大的关注感情，小的关注生活。

总结:

    拆掉思维的墙，浸泡式学习，不断成长。