摘自贺老师

薛明伦  焦点讲师七期  坚持分享第514天 20190723

用可操作性的语言与孩子交流和沟通，比如：很简单的题做错了，不要说孩子粗心，或者说孩子你真笨，而是告诉孩子，做错题说明你需要多练习，只有多练习，你才会做对。如果孩子回家晚了，妈妈拉着孩子的手（肢体语言）告诉孩子：妈妈好担心你（感受），饭早做好了，你今天是有什么事吗？

家长与孩子也要精准沟通，孩子做错事往往是不知道方法，家长要引导孩子找到做对的方法。孩子不想和家长多说话，是因为他感觉在你面前说话不安全。

在家里不要做情绪的污染源，多关注正向积极的事，多说充满正能量、积极向上的话。凡天下事三规定天下：规律、规则和规范。

家长要懂孩子，在和孩子交流和沟通的时候，肢体语言先行，接着表达自己的感受，把选择的权利交给孩子，让他承担风险和责任，这样能培养孩子做决定的能力。比如孩子对爸爸说：我不想上学了。爸爸可以搂着孩子，告诉他：孩子，我理解你，我像你这么大时也说过这样的话，你爷爷把我打了一顿。咱们回家研究研究，你不上学好干啥，好吗？其实，孩子只是说说而已，家长不要太当回事。