六四班的开学第一天
开学第一天是个令人向往的日子，带着美好，带着希望，带着无限可能。六四班的开学第一天简单而充实，朴素而快乐。
开学第一天升旗仪式必不可少，校长讲话振奋人心。清晨，秋风送爽，艳阳高照，全校一千三百多名师生肃立校园，举行升旗仪式。我自学生时代就对升旗仪式有一种特殊的感情，望着鲜艳的五星红旗，听着雄壮的音乐，唱着激昂的国歌，内心升腾起一股热情，这一天，这一周都会充满力量。孩子们穿着干净整洁的校服，唱国歌，听讲话，喊口号，成了这个秋天最美的风景。
每个学期校长都会对全校师生提出希望和鼓励。今年他希望我们始终保持对教育的热忱，热爱每一个学生，不放弃任何一个儿童。他告诉孩子们学习要做到“三个三”：“三不”——写作业时不说话，不玩玩具，不吃东西；“三到”——上课时要眼到口到心到；“三遍”——错字改三遍，课文读三遍；错题做三遍。
开学第一天德育教育最重要，今年开学第一课是“弘扬抗美援朝精神，做新时代好少年”。开学前我和孩子们搜集资料，布置黑板，准备非常充分。
课堂上孩子们简单叙述了抗美援朝的历史事件，观看了抗美援朝的视频资料，我问孩子们，在他们心中什么是抗美援朝精神？他们有的说舍身为公，有的说不怕牺牲，有的说为了人民利益宁可牺牲自己的一切。
看来他们感受到抗美援朝精神的内涵，接着提问，怎样在现实生活中弘扬抗美援朝精神呢？孩子们一脸茫然，好像在说，没有战争如何发扬这种战争精神呢？我启发他们，生活中的困难如同战场上的敌人，我们的同学如同志愿军的战友，我们应该怎样对待呢？有人举手了，“面对不会的题要反复研究，直到弄明白为止”；“我们要遵守纪律，像邱少云严格要求自己”；“我们要反对日本像海里排放核污水”。
开学第一课的课堂氛围总是有点冷淡，可能是好久未见孩子们不好意思表达，也可能是年龄增长羞于表达，但是说的都很精准。
开学第一天再次明确学校的行为准则，共同学习《静静老师告诉你》。接近两个月的假期，孩子们生活习惯、节奏、状态，都与学校不同，第一天很有必要再重新学习。我对以往的《静静老师告诉你》又重新整理了一下。以前是这样要求的，“上课认真听讲，不说与课堂无关的话”，现在改成“上课认真听讲，说与课堂有关的话”，变否定要求为肯定要求，学生更容易清楚要求，明确应该做什么，具体怎么做。以前没有课间纪律要求，今年加进去了，原因是下课十分钟，孩子们一下子放松下来，在教室里嘻嘻哈哈，毫无顾忌地大声喧哗，导致上学期班级两次扣分。
静静老师告诉你
课堂纪律：
一、上课认真听讲，说与课堂有关的话;
二、看与课本有关的书籍，不妨碍同学学习;
三、管住自己的手和脚，做与课堂有关的事。
四、上课精神饱满，不可以睡觉;
五、自习课做事安静，学习专心，不做课堂以外的工作。
最美坐姿：
左手在下，右手在上，挺胸抬头，目视前方。
课间纪律：
上课很辛苦，下课要休息。
伏案深呼吸，备齐书本笔。
出去散散步，莫等铃声归。
坐在座位里，静等上课铃。
走廊准则：
前后排成“1”字形，靠右慢走保安静。
开学第一天，我的祝福送起来。这个学期，给孩子们准备了钥匙扣，每个钥匙扣上都是四个字的祝福语，“好事发生”“快乐无限”“保持开学”“未来可期”等等，还有孩子们最喜欢的“逢考必过”。有的孩子提出自己不带钥匙，这个钥匙扣没有地方挂，我建议他们挂在书包上，这样每天都会带着祝福上学，一定可以心想事成。礼物很小，平淡无奇，但是孩子们却很喜欢，他们拿在手里仔细观察，一会儿放这，一会儿放那，一会儿再和同桌比较一下，真的天真可爱，稚气满满。
开学第一天新式排座位，天意，创意，心意，三意合一。孩子们到校之后，先抽取一张扑克牌，按照扑克牌上的图案分成四组就坐，红桃组，红方组，黑桃组，黑花组。再把这一组同学按照矮坐前，高坐后，男女生搭配，性格互补原则重新排座位。抽牌之后只是分出组别，孩子们自愿选择本组座位，先不安排具体座位。我发现最前排的两行座位是最后坐满，也就是后来的同学没有地方坐了，才不得已做到前排，看来大部分孩子并不喜欢坐在前排啊。
开学第一天反思总结旧知识。上学期考完试就放假了，没有返校，所以期末试卷没有讲解，开学第一天这个任务必须完成，“温故而知新”嘛。为了促进同学第一天的感情，培养合作学习意识，我采取先小组讨论交流，互相讲解错题，同学之间能解决的就不再集体交流，最后讨论交流同学之间没弄明白的问题。有一道折线统计图题，孩子们都觉得自己画对，不知道扣分原因，大家一起讨论才知道，原来是忘记了标数据。一个孩子立刻提出来，出题的老师也没有标数据，是不是出错了？真是，试卷上前半部分的折线统计图已经画好了，也没有标数据，孩子们受此影响才忽略了标数据。于是，我们一起吐槽了试卷：原来试卷上面到处是陷阱，答题必须小心谨慎，小心谨慎，再小心谨慎！
开学第一天表扬曾经默默无闻，努力付出的孩子，让他们的努力被看见，被关注，被传播，被欣赏。这几个孩子就班级里的学习小组长，按头衔他们职位不大，但却是非常重要的，相当于老师的左右手，是同学们的好榜样，好帮手，也是同学们的小老师。检查同学作业，帮助同学讲题，协助老师批改试卷，帮助了老师和同学，也发展了自己的个人能力。小组长的作业接受本组任何一个成员的检查，一个学期，他们的作业等级都是“A”，养成了良好的学习习惯。我为他们准备了特质的荣誉证书，评选他们为“超能班干部”。
小组长工作中经常会遇到困难。小A因为小L作业完成不认真，就批评了几句，而小L并不接受，随手用笔尖划伤了小A的手。事后小L认识到自己的错误，向小A道歉，小A接受了道歉，两个人继续愉快地合作。小A认真工作，严以律己，宽以待人的态度也得到了同学们的认可。有的小组长还担任班级里的其他职务，比如班长，学委，值日生小组长等，需要付出很多时间和精力为同学们服务，他们不愧“超能班干部”这一称号。
开学第一天的表扬活动，我想告诉孩子们，坚持做好每一件小事，就会获得成功。其实古往今来，那些所谓的成功人士，哪一个不是坚持从一件小事做起的呢？陶行知说：“本来事业并无大小：大事小做，大事变成小事；小事大做，小事变成大事。”我们要在平凡的岗位上，踏踏实实地做事，才能成就一份伟大的事业。
新的学期，六四班的孩子们将会学习校长讲话精神，弘扬抗美援朝精神，做好每一件小事，开启新学期之旅！