可视化与办公自动化学习

 雷超. 企业办公及科研管理可视化系统的研究与开发[D]. 西安电子科技大学, 2011.    

重要思想

(1)第一个阶段是以计算机的出现为标志的.
计算机取代了打字机,存储器取代了文件柜
(2)第二个阶段是以数据库的出现为标志的.
以结构化数据为主要处理和存储对象,强调对数据的计算和统计能力,实现了数据统计和文档写作电子化,完成了办公信息载体从原始纸介质向电子的飞跃,实现个体办公的自动化
(3)第三个阶段是以网络的出现为标志的.
基础通信平台的使用,大大提高了通信和协同工作的能力,出现了以网络为中心,以信息(或工作流)为主要处理内容的新一代办公自动化系统.

论文架构

  1. 可视化的现状和理论研究
  2. 可视化系统框架设计
  3. 数据库研究
  4. 可视化关键技术
  5. 可视化管理系统详细设计与实现

核心力量

  1. 可视化理论模型

    1. 可视化流水线(Visualization pipe line) 可视化与办公自动化学习_第1张图片

    一种“流水线”只处理一个应用领的据,缺乏通用性

    1. 可视化造型方法 可视化与办公自动化学习_第2张图片
  2. 可视化数据类型

常用套话

系统设计原则
为了满足客户的要求,结合先进制造企业的信息化程度和特点,本系统采用
的设计原则

关键词

数字化企业可视化管系统 :是我想要的找的

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