使用开源中国托管代码

使用开源中国托管代码

刘未鹏(博客，微博，豆瓣)在“怎样花两年时间去面试一个人”一文中说：

我一向认为，很多时候，是否好好看完一本好书，对一个人的提升往往能达到质的区别。就算不好好看完一本好书，马马虎虎看完，只要书是真的好书，也肯定会有很大的提高。我在面试的时候就经常询问对方看过哪些技术书籍，经常上哪些网站，订哪些博客。这里头尤其数书籍这一项的区分度最高。此外，好书和坏书的差别，从本质上，就是学习效率和大方向的差别。

刘未鹏(博客，微博，豆瓣)的书单值得大家好好学习，我也有个慢慢完善的书单供大家参考。

刘未鹏(博客，微博，豆瓣)还说：

但是光有“书单计划”还不够，因为书籍只能管基础知识这一块，一些更难以量化衡量的实战“能力”又怎么办呢？

答案是可以Social Coding的 github，使用github的好处：

真实的项目，真实的流程，真实的人名，一切代码review, check-in, test, build, document, 甚至讨论，计划，brianstorming，流程，一切的一切，都是项目历史的一部分，都可以像棋局那样复盘。有经验的面试者只要稍稍扫两眼一个人的GitHub历史，挑出几个check-in历史看一看，便完全能够迅速判断这个人是否满足他的要求。不再需要费劲心机地去想题目，去观察，去揣测，去花费大量的时间的同时还只能采样到几个极为有限的点。

不像象牙塔里面大作业，这里有源代码管理系统，自动化build，有check-in，有review，有分工，有合作，最重要的是——这是一个集市，一个超出象牙塔的集市，牛人相互吸引，你可以在互联网上找到和自己拥有共同兴趣的一帮人，真正做起一点事情，而不是交差，不需要受限于几十个人的一个小班级。

其实这些好处也可以体现在通过博客交作业上，“使用博客园进行学习”有总结。

对于在博客园建博客交作业，在一些微信群中，IT高手们问何不让学生自建博客？

邹欣老师对技术高手们周期性建议的回应：

在博客园，学生很容易上手，可以互相点评， 可以看到历史数据，等等。 自建博客， 大部分学生建不了，别人也点评不了，即使建好了，学期结束就消失了。 我们 2006年在微软亚洲研究院就做了教学，学生都写博客， 但是当时决定自己搭博客网站， 当时很爽。后来网站没人管了，所有资料都没了。

高手们考虑的问题，有一定的道理，但用于教学还是让学生使用博客园进行学习比较好。

github用于教学也有类似的问题，理论上github是个理想的平台，但在教育网，需要FQ就难倒很多学生，即使是信息安全专业的学生。我们上课推荐的是开源中国的Git@OSC。

注册

• 打开Git@OSC，单击加入Git@OSC按钮，如下图：
  

注意：昵称至少要体现学号信息。

在手机上下载OSC客户端：

版本控制工具git

什么是版本控制？为什么需要版本控制？什么是git? 请参考现代软件工程讲义 源代码管理。

学习git, 阮一峰(博客,微博)老师的几篇博客比较好：

• Git 使用规范流程
• 常用 Git 命令清单
• Git远程操作详解
• Git 工作流程

其他系统学习可以参考：

• Pro Git（中文版）
• 猴子都能懂的git入门
• 廖雪峰的git教程

在Git@OSC上托管代码

Windows下安装Git参考， Git初体验，在Git@OSC上托管代码参考Git@OSC工作流程。

作业

• 在Git@OSC上创建账号（最好包含自己的学号信息）

• 参考Java学习笔记(第8版)第一章内容下载安装 JDK + NetBeans.
• 编写“Hello World程序”并编译运行，参考Java开发环境的熟悉学习在Netbeans下如何调试程序。
• 在Git@OSC创建一个项目（repository），命名为“java-besti-is-2015-2016-2-学号”，学习委员或课代表汇总大家的链接:

• 

关于开源许可证，参考如何选择开源许可证？:

• 在“java-besti-is-2015-2016-2-学号”项目中加入“Hello World”程序

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