1. 不缺乏动力,而只是不能很好的组织起自己的精务来学会那种需要非常努力的事务.
2.成长理论:高原阶段是存在的,但你不是在跳跃而是在攀登,为了攀登到新的高度,你必面离开原有的立足点,舍弃你擅长的东西,并且还有可能滑落到低谷.如果你不舍弃你擅长的东西,那么你会继续绶慢地进步,介理 永远达不到新的高度.
3.你可以看到描述的外界发生的事情,但是无法让你知道事情发生时当事人的主客感受,,如站在高原的顶部时有多快乐,仰望高原时有多害怕,跌入低谷又是多么痛苦.
4.不论你取得的成就有多大,多辉煌,佻永远不要忘记身处低谷时体会到地痛苦.没有对美好事情的向往,这
些痛苦会在你开始攀登之前就把你接回原地.所以,在你开始下一次的攀登时,要想站在顶峰时的感觉.
5.在高原阶段的中期的典型感受:沾沾自喜.
在这种阶段,当外来因素介入时,我的高原阶段开始崩愦了,
最初的反应是:试图拒绝外来因素.
6.被任命的领导者:当事情有点失去控制时,人们都期望被任命的领导都能使事情恢复正常,而被任命的领
导者,肩上日益加重的负担会把事情变得更糟.
7.在设计良好的团队中,领导才能来自于团队的每个成员,而非仅仅是被任命的领导者,所以,你没有必要也
不应该等待一个任命的到来.
创新道路上的主要障碍:
8.自蔽(第一大障碍)-----------看不到自己的行为,所以也无法改变
9.NPS患者(没问题综合症)(第二大障碍)---------------------自信已经知道了所有问题的答案
(1).你提出一个很难的问题
(2).对方回答:没问题
(3).你说:太好了,能描述一下你将要解决的问题吗?
(4a).如果对方能描棕你的问题,即使是错误的,那他也不是NPS患者,而仅仅是狂热症分子而已.
(4b).如果对方描述的不是问题而是他推荐的解决方案,那很不幸,他就是NPS患者.这时你所能做的就是微笑着从最近的门出去.
10.唯一解决方案信仰(第三大障碍) --------------------对理论心理学中心教条的信仰,阻止你去发现其他可选择的解决方案,即使那些方案是你不需要任何人的帮助就可以发现的.
11.这些顽固的障碍形成了一个封闭的系统,即除即生,难以尽去.自蔽者对这些观点也许会表示同意,但是认为那是别人有这些问题.NPS患者根本就不会关心这些观点.而理论心理学中心教条信仰者们则早就走在他们认为唯一正确的,通向成功的道路上了.
12.获得知识的第一步是承认自己无知,如果你已经无所不知了,那你还学什么呢.
13.真正的难题必然有他人尚未找到的,另一种的解决方法.
14.开发创新能力的三大策略:犯错,偷窃,和性交(copulation).
15.从没有经历过失败的人不会成为领导者,领导者之所以成为领导者是因为他们知道应对失败的方法.
16.http://www.weinbergcn.com/ weinberg的中文网站