博客作业

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分（0----2）1.本章学习总结（2分）1.1学习内容总结指针做循环变量做法:让指针向下移动，改变本来表示的内容，*(数组名+序号)字符指针如何表示字符串:将指针首地址指向字符串charstr[]="helloworld";char*p=str;直接使用一个指针指向字符串的方式来表示字符串:char*str="helloworld";动态内存分配：有些操作对象只在程序运行时才能确
yjzzz·2019-12-01 15:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针与数组：数组的基地址是在内存中存储数组的起始地址，它是数组中第一个元素（下标为零）的地址，因此数组名本身是一个地址即指针值。可以把它看作是指针常量。且两个相同类型的指针相减，表示它们之间相隔的数组元素数目。使用数组和指针可以实现相同的操作，但是指针的效率高，更灵活。inti,a[10],*p;sum=0;for(p=a;p<=a+9;p++)
1911-黄健·2019-12-01 15:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1.*为指针标识符。如：p格式：datatypename=value;//定义格式intp;//定义，定义时必须带。floatp1=&a;charp2=&c;p1=&b;p2=&d;//赋值，在定义的同时赋值需要带，单独赋值时不能带，因为P代表指针变量的值，即地址。*P代表指针指针变量指向的变量的值。通过指针变量可以获取内存上的数据，也可以修改内
李少强·2019-12-01 15:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分（0----2）1.本章学习总结（2分）1.1学习内容总结指针的定义:类型名指针变量名;内存地址一般都是用16进制数表示;&表示地址运算符，例如p=&x;是将变量x的地址存储在p中;指针变量的类型是指它所指向的变量的数据类型，必须将指针变量和一个特定的变量进行关联后才可以使用它，指针变量必须先赋值;p++不再是指向原来的那个向量，而是一个新向量，*p++等价与(p++);只能把一
王威。·2019-12-01 14:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针变量的定义如果在程序中声明一个变量并使用地址作为该变量的值，那么这个变量就是指针变量。定义指针变量的一般形式为：类型名*指针变量名，例如：int*p。指针变量名时指针变量的名称，必须是一个合法的标识符。指针的基本运算取地址运算符&用于取地址，间接访问运算符*用于取内容，例如：p=&a,p=*a.赋值运算符=可以在指针之间互相赋值，例如：p1=
朱振豪·2019-12-01 14:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1.指针变量的定义一般形式：类型名*指针变量名；类型名指定指针变量所指向变量的类型，必须是有效的数据类型，如：int、float、char等。指针变量名是指针变量的名称，必须是一个合法的标识符。例如：inti，*p；定义多个指针变量时，每一个指针变量前面都加上*。2.指针的基本运算（1）取地址运算和间接访问运算单目运算符&用于给定变量的地址。例如
凉城有梦·2019-12-01 14:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1.指针做循环变量做法基本做法如下：inta[10];int*p;p=a;//指针指向a数组的首地址fgets(a,10,stdin);for(p=a;*p!='0'&&*p!='\n',p++){循环结构；}2.字符指针如何表示字符串基本做法如下：charstr[]="abc";char*p;for(p=str；*p!='0'&&*p!='\n
王柏鸿·2019-12-01 14:00

C博客作业05--2019-指针

由于“✳”在博客中的效果会使字体倾斜，并且“✳”将显示不出来，因此此篇博客将用中文拼出的“✳”来代替*,请读者明白后阅读。0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针的概念：变量的指针就是变量的地址。变量的值和变量的地址是不同的概念，变量的值是该变量在内存单元中的数据。用来存放指针（地址）的变量就称为指针变量。知识点：1、若把某变量的地址赋值给指针变量p，则称指针变量p指向该变量。2、
陈毅隆·2019-12-01 14:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针变量的定义类型名：*指针变量名例如：int*p;//定义一个整型变量p,指向整型变量；指针和数组的赋值与初始化一般情况下，数组的地址不能修改，内容可以修改；而指针的内容可以修改，指针指向的内容也可以修改，但这之前要为指针初始化。如：intp[5];p=p+1;//错误p[0]=1;//正确int*p;p=p+1;//正确p[0]=1;//错误
uhoh·2019-12-01 14:00

c博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结a.指针：C语言中把专门用来存放变量地址的变量称为指针变量，简称为指针定义：类型名*指针变量名b.“*”除了被用于定义指针外，还被用于访问指针所指向的变量；不能用数据做指针变量的初值；c.字符串和字符指针：字符串常量是用一对双引号括起来的字符序列，它实质上是一个指向该字符串首字符的指针常量，如果定义一个字符指针接收字符字符串常量，该指针就指向字符
linggu·2019-12-01 14:00

C博客作业05-指针

0.展示PTA总分（0----2）1.本章学习总结1.指针变量的定义一般形式：类型名*指针变量名类型名是指针变量所指向的变量的类型，例如：int*p;/*定义一个指针变量p，指向整型变量*/定义指针变量要使用指针声明符*，表示被定义的变量是指针，这里的*不是运算符，故想要对指针做处理时，前面不需要带*。定义多个指针变量时，每个指针变量前面都要加上*。2.指针的基本运算2.1取地址运算运算符&用于给
仙儿边·2019-12-01 14:00

C博客作业05--指针

目录展示PTA总分指针本章学习总结为什么要学习指针？思维导图学习内容总结1.地址和指针2.指针变量的定义3.指针的基本运算4.指针与函数5.指针、数组和地址间的关系6.字符串和字符指针7.动态内存分配8.指针数组9.二级指针学习资料推荐本章学习体会代码量统计博客字符量统计PTA实验作业合并两个有序数组说反话-加强版删除字符串中的子串阅读代码zoj1418LazyMathInstructor展示PT
1911林智凯·2019-12-01 14:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习知识总结1.1学习内容总结指针概念指针就是指向某一个地址的内容指针变量就是存放地址的变量例如：地址内容变量名100110a10021b100345c若指针p指向a则有地址内容变量名20011001p20021002p+120031003p+2指针的定义与赋值先定义指针的类型如char、int、float、double，然后在变量名前加一个指针标识符*完整的表示如定义一
梨001·2019-12-01 14:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1.2本章学习体会刚开始学一直把指针当成一个变量去操作，后来学会了操作地址有了指针，可以通过传递多个地址，在自己定义的函数中完成对这些地址中的值进行更改，则原函数中的变量的值也会相应更改，相当于一个函数可以传回多个值，明显提高了传递效率2.PTA实验作业##2.1查找子串2.1.1伪代码2.1.2代码截图2.1.3总结本题知识点由fgets输入的
洪志鸿·2019-12-01 14:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针做循环变量做法设定一个新的指针q指向要循环的指针pchar*q=p;for(;*q&&*q!='\n';q++){循环内容；}字符指针如何表示字符串1：设定一个字符指针p指向一个字符数组的首地址如：charstr={"abcdefg"};char*p=str;2:在定义指针的时候将其初始化为字符串char*p={"abcdefg"};动态内存
临海文卫·2019-12-01 14:00

C语言博客作业05——指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针做循环变量做法char*p;for(p=a;p#includechar*strlong(char*str1,char*str2){if(strlen(str1)>=strlen(str2)){returnstr1;}else{returnstr2;}}intmain(){charstr1[30],str2[30],*str;gets(str1
清ぃ影·2019-12-01 14:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针做循环变量做法：char*p;for(p=a;p0then输出一个空格endiffori=headtoi=taildo输出a[i]endfor2.3.2代码截图2.3.3总结本题的知识点本题因为是要说反话，所以比起正这遍历数组，倒着遍历数组要更方便一些。如何确定一个单词的位置是该题较难的地方，我选择在倒着遍历时，当碰到一个不为空格的字符时就将
1911王奕·2019-12-01 13:00

c博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针做循环变量做法int*p;inta[5]={1,2,3,4,5};intsum=0;for(p=a;p<=a+4;p++){sum=sum+*p;}字符指针如何表示字符串char*sp="point";动态内存分配指针数组及其应用1.指针数组（存放指针的数组）如：char*p[10];float*p[10];int*q[4][3];一个数组，
韦江洪·2019-12-01 13:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结思维导图指针与指针变量的概念指针：内存中的一个存储单元的地址，即内存单元的编号指针变量：声明一个变量并使用地址作为该变量的值，即一个能存放地址值的变量，通过它存放的地址值能间接访问它所指向的内容指针变量的定义、使用方法、初始化定义：类型名指针变量名。例如：charp;int*p;指针变量的类型应与其所指向内容类型一致使用方法：使指针变量指向某个变
网络1911黄嘉欣·2019-12-01 13:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分展示关于“指针题目集”分数截图。1.本章学习总结1.1学习内容总结：指针做循环变量做法运用指针传入地址,求n个数的和inti；for(i=0;i
C.Roonaldo·2019-12-01 13:00

C语言博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1.如果事先无法确定需要处理的数据数量，有两种处理方法：一种方法是估计一个上限，并将该上限作为数组长度，但是这样常常会造成空间浪费；另一种方法是利用指针来实现存储空间的动态分配2.使用指针可以对复杂数据进行处理，能对计算机的内存分配进行控制，在函数调用中使用指针可以返回多个值3.一般数据是按照“地址”存取的4.程序执行时将变量翻译为它所在的内存地
徐雨欣°·2019-12-01 13:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1.1.1指针做循环变量做法1.1.2字符指针如何表示字符串代码示例voidencrypt(char*str){char*p=str;for(;*p;p++)*p=*p=='z'?'a':*p+1}charsa[]="Thisisastring";char*sp=sa;字符数组与字符指针的区别：如果要改变数组sa所代表的字符串，只能改变数组元素的
陈璧君·2019-12-01 13:00

C博客作业05--2019-指针

展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1、关于指针是什么·指针是用来存放地址的变量·C语言中把专门用来存放变量的地址的变量称为“指针变量”，简称指针·如果一个指针变量的值是另一个变量的地址，就称该指针变量指向那个变量。例如：定义一个指针变量p定义输入整型x令p=&xp则为x的地址，而*p为x的内容称p指向x2、指针包含些什么·一级指针（1）指针变量的定义一般形式：类型名*指针变量名；而指
林浈·2019-12-01 13:00

C语言博客作业05——指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结a.地址和指针在C语言中，指针被认为是计算及内存地址的代名词之一，指针变量本身就是变量，本身有一个地址，不同的是指针的内容是地址，即存放的是地址。指针中有两个重要的符号，即和&，其中号第一次使用的时候，是用来定义一个指针变量，第一次使用后，再次使用，则表示这个指针的内容，也就是某个地址，而&号则是表示取地址的意思，在scanf（）函数里，则是我们
网络1911苏雅琴·2019-12-01 13:00

C语言博客作业05——指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结•指针做循环变量做法1.使指针移动，指向下一个地址单元，改变了指针原本指向的位置。2.下标法，寻找离指针指向位置i个单位的位置，不会改变了指针原本指向的位置。•字符指针如何表示字符串用字符指针指向一个字符串的首地址。•动态内存分配void*malloc(size_tsize);函数malloc（）分配连续的内存区域，其大小不小于size，需要强制
陈理荣·2019-12-01 13:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针做循环变量做法指针做循环变量可以做判断条件如：当遍历整型数组num时遇到-1时，循环结束for(p=num;*p！=-1;p++){...}当字符串结束时（字符串末尾为'\0'），停止循环for(p=ch;*p;p++){...}字符指针如何表示字符串字符指针表示字符串，需要将字符指针指向字符串的第一个字符，并在字符结尾放一个结束符\0如：c
ZGGYY·2019-12-01 12:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.1学习内容总结1.指针与数组指针的定义：一级指针：int*p指针必须有对象，不然会报错利用指针可以直接访问地址，在函数内利用指针对对应地址的数据进行修改，不会随着函数结束被清除指针和数组的区别：指针保存的是数据的地址，数组是用来保存数据的；指针访问数据是通过数据的地址进行解引用，是间接访问的，数组访问数据是直接的；指针通常用于动态数据结构，数组用于存放固定数目而且类型相同的数
林盛泓·2019-12-01 12:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针与数组数组名本身就是一个地址即指针值；数组的基地址是在内存中存储数据的起始位置，它是数组中的第一个元素；inta[];int*p=a;字符指针字符指针：指向字符型数据的指针变量。每个字符串在内存中都占用一段连续的存储空间，并有唯一确定的首地址。即将字符串的首地址赋值给字符指针，可让字符指针指向一个字符串。字符数组的示例：charstr[]="
赵禹琛·2019-12-01 12:00

C博客作业05--2019-指针

1.本章学习总结1.1学习内容总结1.1.1，指针定义：int*p;float*p;char*p;直接对地址进行操作指针被定义后，需先赋值后使用（指针赋初值时，只能赋给相同类型的指针）不能用数值赋初值，但可以初始化为0，即NULL；输出时可以用printf("%.*s",len,p)[len表示输出长度，p表示需要输出的地址]1.1.2，指针作函数参数swap（&a，&b）；voidswap（ch
湛遥·2019-12-01 12:00

C博客作业05—指针

0.展示PTA总分（0----2）展示关于“指针题目集”分数截图。1.本章学习总结（2分）1.1学习内容总结(1)指针做循环变量做法#includevoidmain(){intarr[]={6,4,3,5,8,1};intlen=sizeof(arr);for(inti=0;i#includeintmain(){charstr[]="asdfghjkl";char*pstr=str;intlen=
某某申超·2019-12-01 11:00

C博客作业05--指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1.1.1指针大概①专门用来存放变量地址的变量称为“指针变量”，简称为指针。②指针变量的定义：类型名指针变量名;如intp;③在定义指针变量时，指针声明符不是指针的组成部分，如intp;表示p是指针变量，不是p。④指针类型的变量是它所指的变量的数据类型，不同类型的指针变量所占的内存空间是大小相同。⑤定义完指针变量后要先赋值再使用，如果没有被赋值，
甘津津·2019-12-01 11:00

C博客作业05--指针

1.本章学习总结（2分）1.1学习内容总结1.指针变量的定义和指针变量的基类型定义指针的一般形式如下：类型名*指针变量名1，*指针变量名2，……..;例如：int*pi,*pj;在每变量前的星号*是一个说明符，用来说明该变量是指针变量。注意：变量前的星号说明符不可省略，省略了就变成了定义整型变量。基类型int*p;int是类型名，说明了pi和pj是两个指向整形（int类型）变量的指针，也就是说变量
网络李凌·2019-12-01 11:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分（0----2）1.本章学习总结（2分）1.1学习内容总结指针做循环变量做法：例如：for(p=a;p=len2）中没有考虑到取等的情况；答案正确：。。。2.2题目名2：6-10填充矩阵2.2.1伪代码定义i,jfor（i初值为0；i最值为n-1；i++）{for（j初值为0；j最值为n-1；j++）{if（i+j=n-1）//斜对角线{为1}elseif//斜对角线上方{为3}
1911-林威·2019-12-01 11:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1.地址和指针地址和指针是计算机中的两个重要概念，在程序运行过程中，变量或者程序代码被储存在亿以字节位单位组织的储存器中。在C语言中，如果定义了一个变量，在编译时就会根据该变量的类型给他分配相应大小的内存单元。计算机为了对内存单元中的数据进行操作，一般是按“地址”存取的，也就是说对内存单元进行标识编号。如果把存储器看成一个建筑物，建筑物内的房间就
蔡浩伟·2019-12-01 11:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结1、指针与数组数组求和定义数组，指针inta[N]，*p;给指针赋值//未赋值指针不能正常使用sum=0p=a//等价于p=&a[0]forp=ato&a[N]dop++;sum+=*p//数值累加endfor2、字符指针指针表示字符串：并不是将字符串放到字符指针变量中，而是占用一个存放地址的的内存单元储存值，值为字符串首字符的地址char*s=
罗咚琳·2019-12-01 10:00

c博客作业-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针与数组数组的基地址是在内存中存储数组的起始位置，它是数组中的第一个元素（下标为0）的地址，因此数组名本身是一个地址即指针值。在访问内存方面，指针和数组几乎是相同的对于指针p，p=a+1是合法的，但是a=a+1就是不合法的。数组名可以使用指针形式，而指针变量也可以转换为数组形式。如果p和q是指向数组元素的指针，那么p-q产生一个int型的值，该
吴奕恒·2019-12-01 10:00

第十三周博客作业

第十三周博客作业助教博客链接：https://home.cnblogs.com/u/zaw-315/本周工作：评阅作业16份，未提交3人点评困难的作业：无作业要求：https://www.cnblogs.com
周安伟·2019-11-30 17:00

C博客作业05--2019-指针

0.展示PTA总分1.本章学习总结1.1学习内容总结指针做循环变量可将地址做为循环变量，从首地址递增到尾地址。字符指针表示字符串只需要将指针指向字符串的首地址。动态分配内存可减少内存的浪费，具体方法可用malloc和calloc函数实现，后者还可以自动为申请的内存赋初值0，需要注意使用函数后需要强制类型转换,如：p=(char)malloc(nsizeof(a))等。指针数组中存放的是地址，数组名
Po1s0n·2019-11-30 14:00

C语言I博客作业10

这个作业属于哪个课程这个作业要求在哪里我在这个课程的目标是这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标参考文献C语言程序设计Ihttps://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10095能够熟练掌握所学编程语言，并且在做作业的过程中熟练语法每次做作业都通过使用Markdown格式巩固记忆百度1.PTA实验作业1.1题目1.1.1数据处理数据表达
NEKOMIYA·2019-11-30 01:00

C语言I博客作业10

问题答案这个作业属于那个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10098我在这个课程的目标是更加熟练掌握markdown语法的相关用法这个作业在那个具体方面帮助我实现目标更加熟练的使用markdown语法参考文献PTA常见问题解析，C语言程序设计1.PTA实验作业1.1编程打印空心字符
c刘钰·2019-11-30 00:00

C语言I博客作业10

这个作业属于那个课程c语言程序设计I这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10096我在这个课程的目标是熟练掌握c语言，学会怎样去做好表格，统计图,流程图等这个作业在哪个方面帮我具体实现目标熟悉了一下ASCII码的使用，复习了一下前面所学的内容参考文献《c语言程序设计(第3版)》1.PTA实验作业（20分/
丿Toy·2019-11-29 22:00

C语言|博客作业10

问题回答C语言博客作业10这个作业要求在哪里作业要求我在这个课程的目标是熟练循环语句的用法这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标pta作业参考文献《C语言程序设计》1.PTA实验作业1.1题目7-8输出三角形字符阵列题目内容描述
熊昌平·2019-11-29 22:00

C语言I博客作业10

问题答案这个作业属于哪个课程c语言程序设计I这个作业的要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10098我在这个课程的目标是学好怎样精确地打代码，快速准确的完成PTA，在博客园上将自己的错误总结与归纳这个作业在具体哪个方面帮助我实现目标对自己打的代码进行纠错与记录，对别人的代码进行挑错与学习参考文献BrianW.Ke
蒋静颖·2019-11-29 21:00

C语言I博客作业10

问题答案这个作业属于那个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10096我在这个课程的目标是学习掌握C语言这个作业在那个具体方面帮助我实现目标1.PTA作业2.代码互评3.学习总结参考文献C语言程序设计(第三版)、百度1.PTA实验作业1.1输出三角形字符阵列1.1.1数据处理数据表达
luosimai·2019-11-29 21:00

C语言I博客作业10

一、本周教学内容&目标第4章循环结构4.5综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。二、本周作业头这个作业属于那个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里https://www.cnblogs.com/LiXue59/p/11936874.html我在这个课程的目标是复习循环语句嵌套这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标
彭林杰·2019-11-29 21:00

##C语言I博客作业10

这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里C语言I作业10我在这个课程的目标是学习C语言这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标使用循环的嵌套参考文献C语言教材1.PTA实验作业1.1梅森数1.1.1数据处理数据表达：定义整形变量，t=0作为变量标记。当n=1时，输出None。外层循环，从2开始，b=pow(2,a)-1，内层循环，从2开始，如果b%i=0，t=1，跳出循环。如果t=0，
monsin·2019-11-29 21:00

C语言I博客作业10

一、本周教学内容&目标第4章循环结构4.5综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。二、本周作业头这个作业属于那个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10097我在这个课程的目标是很好的编写程序，提高自己
曾子昕·2019-11-29 21:00

C语言博客作业10

这个作业属于那个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10097我在这个课程的目标是学习高级语言，为以后找碗饭打基础这个作业在那个具体方面帮助我实现目标循环的嵌套式结构参考文献CprimerPlus一、PTA实验作业1.1输出三角形字符阵列本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的
李贞豪·2019-11-29 21:00

C语言I博客作业10

问题答案这个作业属于哪个课程C语言程序设计II本周教学内容&目标第4章循环结构4.5综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10097我在这个课程的目标是熟练掌握C语言及各大编译器这个作业
朱艳妮·2019-11-29 21:00

C语言I博客作业10

问题回答这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10096我在这个课程的目标是掌握并熟悉C语言的运用这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标嵌套循环的运用参考文献《CprimerPlus》《C语言程序设计》《CSDN》《百度》1.PTA实验作业1.1输出三角形字符阵列题目内容
六小珏o·2019-11-29 21:00
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