R-

《迷恋》拆书学习3：激情

R-阅读原文为什么"我就是想要"？激情让我们内心膨胀，让我们脉搏加速，让我们情绪上涨。激情令人兴奋、鼓舞人心。激情加油鼓劲、游戏玩乐。激情激发灵感、令人陶醉。激情与人调情、诱导哄骗。
花悠然·2020-02-14 09:24

RIA30拆-4/30

R-《管理技能开发（第8版）》，摘录自429-430页戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型："我有一个问题，当你做X时，导致了结果Y，而我的感觉是Z。"第一，描述给你带来问题的具体行为（X）。
遇见lynn·2020-02-12 22:27

21-18练习

R-阅读原文这个片段是拆书家从书中挑选出来的学习内容，跟着我一起来读吧！如何对分析进行检验？使用“推演阶梯”分析应以实实在在的数据为基础。在实践中，我们常常会匆忙下结论。
成不熟·2020-02-12 13:27

RIA-11-13*2分钟思考，构建以思考和行动为导向的思维方式

【片段6】【主题】2分钟思考，构建以思考和行动为导向的思维方式【片段来源】《搞定I》P.19-21【R-原文片段】检验这种模式的一个重要训练我建议你拿笔记下目前盘踞在你大脑中的那些最重要的工作或状况。
想做情绪咖的涵小九·2020-02-12 03:35

#阅微RIA便签训练营#-第一期-作业6

通过知觉检核减少人际沟通难题【书籍名称】《沟通的艺术》【片段页码】P114【R-阅读原文】如果我们一厢情愿地认定我们对事情的解释就是事实，恐怕会产生很多严重的人际困境。
sunflower709·2020-02-12 03:55

秀丽组第一周R2-周勤

【R-阅读原文片段】B=MAT，是行为发生的一个公式。行为（Behaviour）=动力（Motivation）+能力（Ability）+触发器（Trigger），要发生一个行为，需要三者同时满足。
夕途·2020-02-12 03:56

【r<-高级|理论】R-面向对象编程(续)

接R-面向对象编程下面演示如何基于TimeSeries类实现一个WeightHistory类以记录个人的历史体重信息。
王诗翔·2020-02-11 23:22

R-数据分析系列-数据去重

在进行数据分析的过程中，我们常常会根据不同变量做去重处理，有单一变量和多变量处理两种情况单一变量去重result=2以上的参数进行去重result<-rawdata[!duplicated(rawdata[,c('Topic','Sentiment')]),]
Cathy92·2020-02-11 14:25

NO.3拆<如何才能高情商倾听>20181018

【片段来源】《内向者的沟通课》作者:兆民【拆书家】什刹海【R-阅读原文片段】P162页不知道你有没有遇到过这种情况:你苦口婆心，好言相劝，你拿出自己的人情和深思熟虑的意见，就为了帮助朋友走出困境；可是，
韩子房·2020-02-11 13:41

6文妈好棒5期临沂训练营第17拆作业

R-阅读原文片段p55-61摘选·在学校里，老师在帮助你的孩子学习阅读技能。在家里，你在帮助海你的孩子爱上。你需要确保你们坚持阅读惯例，还要为阅读创造适当的环境，并尽可能让它有趣。
文妈好棒·2020-02-10 22:19

【r<-包】R-数据操作（四）：使用dplyr操作数据框

使用dplyr操作数据框关于dplyr的基本操作我已经写过很多笔记了，不再赘述，想学习的读者请参阅下面几篇文章，这部分我只挑没接触过的学习下。r%group_by(cut)%>%do(lmod=lm(log(price)~carat,data=.))models#>Source:localdataframe[5x2]#>Groups:#>#>#Atibble:5x2#>cutlmod#>*#>1F
王诗翔·2020-02-10 05:55

2018-03-31

【本周作业2】拆解福格模型【R-阅读原文】B=MAT，是行为发生的一个公式。
寻真北·2020-02-09 18:26

迪之组第一周R2-张婷

训练营（第一周R2）朱迪之2017.07.06【R-阅读原文片段】B=MAT，是行为发生的一个公式。
婷婷0329·2020-02-07 05:24

贪心钞票问题

5000,2000,1000,500,200,100,50,20,10,5,2,1]V=55000#changeabledefPay(m,V):n=[0]*12R=Vi=0whileR>0:ifm[i]<=R:R-
keaidelele·2020-02-06 19:25

游子组第一周R1-王嘉颖

《智能技能开发（第8版）》R-阅读原文片段：戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型：“我有一个问题，当你做X时导致结果Y，而我的感觉是Z。”第一，描述你带来问题的具体行为（X）。
嘉颖2017·2020-02-06 13:46

0103+我是豆豆妈a+你亲自买的书不一定是你真正想读的书！

R-原文1、购书清单是一份无形的财富那么，为什么要把列清单的过程也作为读书方法的一部分来说明呢？理由之一，就是要培养带着目的去读书的目的意识。
我是豆豆妈a·2020-02-06 07:47

游子组第一周R1-刘建华

《智能技能开发（第8版）》R-阅读原文片段：戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型：“我有一个问题，当你做X时导致结果Y，而我的感觉是Z。”第一，描述你带来问题的具体行为（X）。
当梦醒来以后·2020-02-06 00:25

指导教练：天南 学员：王瑞芳

【15】【R-原文片段】来自Toastmasters《胜任领导》P.12-P.13[批判性思考]杰出领导人总是谋定而后动，先收集、分析、了解资料后才决定该做什么。这个过程称为批判性思考。
w王瑞芳·2020-02-05 17:50

迪之组第一周R1-张婷

《智能技能开发（第8版）》R-阅读原文片段：戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型：“我有一个问题，当你做X时导致结果Y，而我的感觉是Z。”第一，描述你带来问题的具体行为（X）。
婷婷0329·2020-02-05 05:55

R -> xlsx包（2）

以下内容是对xlsx包的说明文档的整理：xlsx包说明文档除了R->xlsx包（1）中的关于七种对象（workbook，sheet，row，cell，cellstyle，cellcomment，cellblock
煮豆燃逗比·2020-02-02 22:39

W2-05作业：（逻辑）解决问题的四步模型

[主题]：（逻辑）解决问题的四步模型[片段来源]：拆解片段来自《创造性思维》P.94【R-阅读原文】乔治·波利亚(Georgepolya)为解决问题提供了一个便于理解与实践的四步模型。首先，明确问题。
践行的兔子·2020-02-02 17:36

游子组第一周R1-雷俊方

《智能技能开发（第8版）》R-阅读原文片段：戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型：“我有一个问题，当你做X时导致结果Y，而我的感觉是Z。”第一，描述你带来问题的具体行为（X）。
ljf248·2020-02-01 20:40

P2048 [NOI2010]超级钢琴 [堆+st表]

x:y;}}intqry(intl,intr){intk=log2(r-l+1);intx=mx[l][k],y=mx[r-(1sum[y]?x:
_Isaunoya·2020-01-15 20:00

【文魁大脑单词记忆】11月11日第21天

5.short短的、矮的拆分：sh--树；o--球；r-
博文孙启源·2020-01-08 07:18

jdk1.8中使用

SetuserDoneRecord=records.stream().filter(r->r.getUserCode().equals(s.getUserCode())).map(StuJobRecord
慕容小伟·2020-01-08 02:48

沟通力主题拆书营——《非暴力沟通》第五拆

图片发自App今天的拆页来自原书的第六章第64页R-阅读原文首先，清楚地告诉对方，我们希望他们做什么。如果我们请求他人不做什么，对方也许会感到困惑，不知道我们到底想要什么。而且，这样的请求还容易引起
浪尖飞翔·2020-01-07 21:57

拆书训练-01 主题：课题分离 图书：《接收不完美的勇气》

R-阅读原文:如果父母反对你的婚事，你该怎么办？许多人由于“不想伤了父母的心”，而陷入“不愿和深爱的他（她）分手”的痛苦中。有人勉强自己守着对于父母的承诺，选择放弃感情，也有人努力说服自己的父母。
紫凌_180405·2020-01-07 08:07

TCP状态图

四次握手，并没有了解其中的状态，现在有幸能够接触，大家可以直接Google搜索TCP状态图，会出现经典的状态图，如下：image我这里将对其进行整理，方便大家理解，看图前，先看下后面用到的术语：S-表示发送R-
smallmuou·2020-01-06 13:53

R-第8天

1、table函数频数统计注意路径是双斜线\\#读入csv文件read.csv(file="E:\\files\\DT\\BF\\R语言\\R第8天\\drink.csv",header=T)#读入.data文件dr1.2，则认为子市场是高于市场总体水平的，#如果剖面指数<0.8,则认为子市场是低于市场总体水平的，#如果剖面指数在0.8~1.2之间，则认为子市场与总市场没有差异#T=TRUEx_r
foremost·2020-01-05 19:00

R-电商人力模型

1、练习题#作业：构造6个数据框，每个数据框分别有三个变量，#id、type、score#id：是0-9,10-19,20-29……#type："A","B","C"……#score：长度为10的随机数#把这6个数据框写到一张表里，表名：prolibrary(RMySQL)conn1,row.names=F)}电商人力模型install.packages("readxl")library(read
foremost·2020-01-05 14:00

5月1日 晨读分享-《高绩效教练》

R-为了这个目标你做了什么？你有什么O-选择:引导自己做出选择，鼓励对方多选些option.W：意愿，完成这件事的
卖艺的小青年Ace剑心·2020-01-05 07:55

人生第二个母亲节，继续感受孩子的感受！09果妈.W14

R-原文[美]阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施著[美]肯伯利·安·蔻绘安燕玲译中央编译出版社2012年出版定价：28.8元《如何说孩子才会
诗云Monica·2020-01-05 06:42

【数据结构】链表的头插法和尾插法

for(inti=0;idata=i;//用新节点的数据域来接受ir->next=s;//用r来接纳新节点r=s;//r指向终端节点}r->next=NULL;//元素已经全部装入链表L中//L的终端节点指
Roc_J·2020-01-04 18:20

迪之组第一周R1-钟周

《智能技能开发（第8版）》R-阅读原文片段：戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型：“我有一个问题，当你做X时导致结果Y，而我的感觉是Z。”第一，描述你带来问题的具体行为（X）。
周周是个妞·2020-01-04 04:14

教练杨聚东，学员赵瑜荣，便签作业19-24

【7】【R-原文片段】来自Toastmasters《胜任领导》P.31[组织]领导者必须完善团队组织，铺平道路，帮助团队达成目标，工作，分配给团队成员领导就能做能力专长与责任范围内的工作了。
法眼宗·2020-01-04 04:33

如何运用无压工作术，搞定你的拖延

【每日一拆】主题：如何运用无压工作术，搞定你的拖延【片段来源】《小强升职记》【拆书家】猫大妞【R-阅读原文】【I-用自己的语言重述片段】前两天群里分享了一个新名词，叫做“积极废人”，意思是内心很积极向上
猫大妞·2020-01-03 15:14

如何温柔地表达不满？

片段1-420160909片段选自《沟通力》【R-阅读原文片段】谈论情绪。要想理清那些对双方关系具有破坏性的情绪，对策之一就是将它们公开——承认它们的存在，并且谈论它们。
新悦往里往外看·2020-01-02 16:02

首卡次卡引发的沟通血案.09果妈.W18（补）

R-阅读原文《沟通力》谈论情绪。要想理清那些对双方关系具有破坏性的情绪，对策之一就是将它们公开——承认它们的存在，并且谈论它们。
诗云Monica·2020-01-01 16:08

文羊组-第2周第2次作业-吴春丹（1032）

【R-原文片段】主题：埃里克森的五项原则埃里克森的原则提供了极好的聆听平衡点，当你带着五项原则去聆听谈话伙伴，对方
三片阿司匹林·2019-12-31 04:04

6文妈好棒5期临沂训练营第20拆作业

R-阅读原文片段错误目的表1.孩子的目的是：报复（已牙还牙）2.家长的感受是：受伤，失望，厌恶，难以置信3.家长想采取的行动是：反击，已牙还牙，心想你怎么能这样对我？
文妈好棒·2019-12-29 08:46

如何去深入理解自己的人生选择，找到快乐的生活方式

【每日一拆】主题：如何去深入理解自己的人生选择，找到快乐的生活方式【片段来源】《非暴力沟通》【拆书家】daisy_莼【R-阅读原文】非暴力沟通的忧伤及自我宽恕可以激发我们对生命的爱。
猫大妞·2019-12-29 06:18

《目标训练营》Day17-自律一小时

R-阅读原文黄金时间想象一下，留出1小时不受干扰的时间会怎样。在这段时间里，你可以完成哪些关键的事情，获得哪些重要的成果。只要事先对时间、空间和工作进行组织，便真的有可能达到这种状态。
大午哥_6986·2019-12-28 15:47

2018-03-16【作业7】

请从以下五个片段中选取一个片段完成作业--------------------分割线--------------------片段4拆解片段来自《习惯的力量》【R-阅读原文】习惯是怎么改变的呢？
神往雪山·2019-12-28 12:26

第二周D5:《我的情绪为何总被他人左右》

片段四[主题]：（心理）ABC法则[片段来源]：拆解片段来自《我的情绪为何总被他人左右》P.14-15【R-阅读原文】我的一位同事噘着嘴对另一位同事说“你知道吗，你在舞会上发表的见解真把我气死了。
陈念媛·2019-12-28 04:47

P=tutu

3,3))ax=fig.add_subplot(1,1,1)x=np.linspace(0,5,100)y=xa1x=[1,2,3,4]a1y=[1.1,2.2,3.1,4.1]ax.plot(x,y,'r-
黑暗尽头的超音速炬火·2019-12-27 14:00

W3-03作业：如何使用“五个为什么”

[主题]：如何使用“五个为什么”，[片段来源]：拆解片段来自《复盘+》P.182-P.183页【R-阅读原文】如何使用“五个为什么”这一方法的使用非常简单，以至于只需要以下三个步骤。
践行的兔子·2019-12-27 03:31

无标题文章

Incommonparlance用通俗的说法UK['pɑ:.lənts]US['pɑ:r-]formalnoununcountable■agroupofwordsorstyleofspeakingusedbyaparticulargroupofpeople
不是猫·2019-12-26 23:42

1-10-5 兰草香舍第43次作业《学问ORID》

【书目】《学问ORID》【课程领拆】丘恩华老师【上课时间】2017年12月12日R-重述重要信息ORID是一种焦点讨论法，包括四个层次：1、客观层次(Objective)——关于事实与外在现实情况2、反应层次
兰草香舍2018·2019-12-26 15:49

90-D53帮助孩子整合大脑，充分开发孩子智力

爬行动物脑：旧皮质，又称原始（爬行动物）脑或“基础脑”，包括脑干和小脑，是最先出现的脑成分，麦克里恩称其为“R-复合区”。它由脑干—延髓、脑桥、小脑、中脑，以及最古老的基底核——苍白球与嗅球组成。
zhanghr55·2019-12-26 14:32

6文妈好棒5期临沂训练营第28拆作业

R-阅读原文片段《精进——如何成为一个很厉害的人》P105我们应该如何去反思？·优势篇·在做事的过程中，我发挥了什么样的优势？是否有什么优势还没有利用和发挥的？在做事情的过程中，我的主要收获有哪些？
文妈好棒·2019-12-26 10:40
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