家庭，不该是你前进路上的绊脚石

作者/沐泽

小木泽今天给我发短信了，他说他想回学校读书，这是我早就意料到的，只是没想过会这么快，离递交休学申请书还不到三天。

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今年20岁的木泽在班上算是“大龄学童”了，人长得不成熟，笑起来透着孩子气，但为人处事处处都体现了他这个年纪有别于其他同学的成熟稳重。他生活在一个让他很无奈的家庭，他那样的家庭本应该美满幸福，父母以及祖父母都健在，姐弟两人也都和和气气，六口之家，衣食不愁，是标准的小康家庭，但他的却不是。

两年前，在我与其父亲的谈话中感受到木泽的无奈。其父亲表示，他已成年，学校的事情他不会过问，事实也表明，在这之后他也从来没过问小勇的学业，也从来没来学校看望过他。

有一天晚上，木泽向我请假，表示要回家照顾爷爷，家里没米了。我当时第一个想法就是他家里很困难吧，可是前段时间的补助他都没申请，他个性很倔强吗？但是听他把话说完，我发现自己想多了。他家在附近开了一个厂，还是比较有钱，衣食无忧的。就那段时间，父亲因为某事欠债，父母两人闹失踪，自家儿子也联系不上，姐姐已经出嫁了，家里的厂没人打理，独留年迈且行动不便的祖父母在家。追债的人找到家里来，没找到他父母，就把他家电给断了，这可把两位老人给吓坏了。

他说的时候，语气很平淡，波澜不惊的，像是叙述一件再正常不过的事了。我让他写了请假条，送他回家了，其实也不用我送，只是安全起见。

当然，他的无奈还不止这些，我也不便一一展示。我本来比他大不了几岁，他和我弟弟一年的，每每想起他，我都很心疼。他的经历很坎坷，背负了高中生不应该背负的太多太多，我能给他说的也只是宽慰他的话。

作为一个新进班主任，有很多事情让我措手不及，同学们的情绪需要我去整理，同学们的感情需要我去疏导，同学们的矛盾需要我去化解，有时感觉自己就像一个超人，无所不能。但事实上，我却不是无所不能，就拿小勇的情况来说，我不能解救他，我最开始连怎么安慰他都做不到。

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我试着去听有关情感类的电台，这其实是我最讨厌的一类专栏，但里面确实讲到很多关于情感疏导的，很多事情我可能一辈子都不会经历，但我可以去听别人的故事，看别人怎么解决，借用他人靠谱的方式去给我的学生们排忧解难。有些学生的想法很单纯，在我们看来很好笑，但在他们心中，那就是全部。

我试着去搜索有关家庭对孩子的影响这类的资料，进而了解了“原生家庭”一词。家庭分“原生家庭”和“新生家庭”，原生家庭是指父母的家庭，儿子或女儿并没有组成新的家庭，这样的家庭泛指原生家庭。新生家庭就是夫妻自己组建的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方父母。翻看了许多的网页，我发现有太多说想摆脱原生家庭的文章，大部分报道的是“原生家庭的习性只有缺点没有优点或者原生家庭基本决定一个人的终身”这样的观点。自己小时候是怎样受到父母不科学的教育的，自己是怎样受家庭拖累而导致美好前程尽毁的，自己因为家里没钱而过上现在这样碌碌无为的人生的……太多太多这样的故事。

可是世界上根本没有完美的原生家庭，每家的家风不同，父母的教育方式秉承了他们父母的教育方式，几乎没有哪个家庭接受过做父母的教育，就是说父母都在边学边做父母。那个年代的为父母之道是“黄荆条下出好人，棍棒下出孝子”，而这条在我们这个时代显然不好用了。父母都是普通人，有极少的信息教他们该怎么科学的教育他们的孩子。都是第一次为人父母，而孩子们也是第一次为人子女，所以父母和子女都是在之后的生活中不断磨合，经过各种矛盾摩擦，才得到成长。

如果你是在木泽那样的原生家庭，这个前提条件你不能更改。如果你在追溯自己原生家庭带给自己影响的时候，说明你已经意识到自己身上的问题了，你抱怨家庭的同时想想自己以后会不会像你的父母一样对待你自己的孩子。你在抱怨家庭贫穷的时候，想想自己以后的家庭会不会被你的孩子嫌弃。所以我们有理由把自己打造的更好，当你的力量大过原生家庭的烙印，你才能超越自己的出身。有良好家风的家庭的孩子固然幸福，但好的家庭只会让你不会太差，想要称为顶尖儿，还得靠自己。

所以，到最后的时候，我只告诉木泽，不要把人生想得过于沉重，接受现实停止抱怨，做好手边的事，最好做到极致，还有最后一点，做一个善良的人。所有的一切都有他自己的结局，结局的好坏不在故事的起点，而在路上。

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