雨声轻刷，滴打年华
我跟你描述一个灵魂，里面有无尽的青春。
Chapter[0];
Stime -500~;
也只是上课时需要多走三层楼，去买物什时还需要好好考虑。
也只是再不会有念及压迫，能静静的看看周五散场的校园。
也只是多了一个超级萌的生物老师，出口便是一手好平仄。
也只是少了个把假日，把睡觉的时间移到课上。
都不算什么，
一切，也都没变。
每天还是该睡睡，该吃吃，也从来不学习，不约束。
没事在本子上记下创的或抄的句子，每天拿出一节课的时间细细品读，
从早上稳稳的化学课开始，睡到英语晚自修。
日复一日，却只有那仅仅的一年。
那时每天嘛，也总是早早的进入班级，也孤零零，教室透了一整晚的凉风，也觉得暖。
然后就是看着其他人缓慢进入，一个人，或是两个。
也没有什么值日，值周，总有把教室当做家的人。
洗洗涮涮，每天都只是那几个人，我也鲜少动手，分享着别人的成果，还不停以这王者的姿态评判。
也没人在意，也没人听到，也没人听。
直到铃声响起，也不会有多少时候人人都在。
总有一两个人出门左转右转，也总有人匆忙进入，却被老师一拳又打出教室。
透过窗子不停的训斥和道歉，日复一日。
急忙的答应明天的准时，却也屡屡失策。
班任总是每早捧着一厚打卷子入场，美其名曰的没有数学作业
也的确没有，没什么平时分，无所谓交不交作业，
只是这些你要完成。
然后便是忙绿
我和同桌总是最先完成的，方法自创，内容新颖。
于是，白茶清欢；
于是，招摇过世。
于是，每天无心学习，整天的闲扯
小到量子微分，大到天道人伦；
左到青冢孤坟，右到千古忠魂。
谈游戏，谈情史，谈学习，谈方法，谈历史，谈读书，谈哲学，谈物理，谈宇宙~
谈到今生今世的话都完结了，谈到再无法遇到一个言语上共鸣的人、
也不断讲着不可笑的笑话，学会说不动人的情话。
做着不煽情的动作，表演不搞笑的深情。
直到慢慢熟悉，慢慢懂
直到为了争一张桌子都告诉我“不能违背天命”，
直到在我最宝贵的礼物上写写画画，
直到不知道几次的1-7还不服输，
直到第n次狠狠地把你按在桌子上，
直到和你一起把冬季校服的紧衣袋一次又一次的拉长到走路生风
直到把共用的书箱子一遍一遍的改良又分配，
直到三生三世、十里桃花，眼上各多了一道疤，
直到吹完了今生不敢吹的牛，
直到用脑子的种种优势各种欺负我，
直到为了解一道物理题算了三天，
直到我也因为你自学了微积分，泰勒公式，也证明了欧拉公式，
直到你每每说“三维空间已经足够困难”我还是自信想象着四维世界，
直到你告诉我“鱼缸里的鱼看到的世界是不真实的”，我却明白了你想说的，
直到我们在不同的考场写出了一样题目的作文，
直到每每笑你吃什么都不蘸料，不吃辣，
直到我写写算算，你却早早睡着，
直到你每次骂我傻的时候我都忍住不打你的冲动，
直到冬天跑操，你却一次次“狡猾”，
直到我几天几夜不说话时，你也不曾打扰，只用眼光试探，
直到我们从不期而遇到打打闹闹再到我也不知道原因的离开
直到之后你和新同桌有了分歧之后还找我闲聊，到了上课也抱着我不想走，
直到高考后我每每想如果不离开我们是不是会更好，
直到现在无事闲谈，你也从来不再骂人，反叫我不适应，
直到相隔千里，
直到我们都慢慢变成各自口中的废人
直到我们，嗯，直到前一分一秒，我还有时候挂念着你。
也直到，上课铃声响起，下课铃声也响起
时而揶揄前桌的女孩子，时而用笔写下不知名的心事。
时而望着窗外，时而看看蹦蹦跳跳边擦黑板边笑出花来不亦乐乎的女孩子。
当时年少也不了解他人的恩怨情愁，只是做着自己的白日梦，看着别人的悲欢离合。
直到后来才知道每天开开心心的人也会有许多不可告人的秘密，
成天在电脑边暗暗秀操作的人也会冥冥哭泣。
尽是他们慢慢走过的荆棘小径的我未经历过得山底小事，尽是我经历过了又如水中花月，
不尽情愁，此生无恙。
第一节一般都是化学，可能是学校特意安排给提高睡眠质量的。
放眼望去，只是整齐无高低的队形，听课之人更是寥寥。
佛爷也不易愠，安静讲课，也不知道是在看着谁，在黑板上写下一个个元素符号，画出一个个图形器具
也有仅属于高三的第一次
第一次得到奖学金，第一次学会了沉默，第一次有主见，第一次学会一个人、吃饭、走路、看星星。
时维九月，适逢生辰，请人吃酒，如此种种。
第一次请人吃饭吧，一桌尽是丽人挚友，不尽欢心，此生不换。
既是一口未吃，倍感无恙。
十七年的生辰都无声无息的过去了，从来没有礼物，没有祝贺，没人共享，没人知道。
依然没人知道，但是能有人陪伴，一切，都很好。
餐桌上少了几个该有的人可能也是以后也再没有机会一起吃饭的人了。
吃过饭之后返回学校，接着是晚自修。
总是不去吃饭，最多就是偷偷的在办公室中取水泡面。
大多时间用来打球，每次不会玩也跟着，仅仅是在篮下一站，其他的似乎都和我无关，每次回来也都大汗淋漓。
几乎每次最后一节课班任来查探时，每每大吼，也只是我由于其他原因屡屡侥幸不被呵斥。
也有时住在家属楼的班任也将篮球场一览无遗，默默录下一段，第二日全屏直播。
每天的晚饭时间都是这样，打打闹闹，不甚欢愉。
直到天黑，所有的进球似乎都是凭借想象力。
也有是逢上萌萌的生物老师上课，便和班长一起去倒垃圾，一去便是半节课。
回来时老师也只是感叹，总不说骂我。
或许所有老师都知道我不寻常的秉性，任是谁，任何时，都从未打骂过我，
一直宠溺，直到现在学生和老师似乎只有一周几小时的见面时间，也不会在在乎你，而却惯着你的脾气。
无论四季，教室中的晚自修总是不同于其他班，向来是打打闹闹，只有传授者和学知识的人，
从来没有过什么老师、学生的关系，没有什么尊师重教，所有人一直友爱，视为家人。
或许也是如此，教室中一直总是燥热，外面也不甚凉意。
鲜少有人出去，大家在教室里，有人睡觉，有人打骂，有人在后排自唱情歌，也有人安静学习，或是偷偷瞟一眼喜欢许久的女孩子。
从不曾安静，从不曾烦乱。
老师也从没有一副正经讲课的时候，口技层出不穷，还有和前排某男子的双口相声，引人注目。
有时尽兴，课代表也带着积极分子，不停央求仅有的电影时间，
从动漫到爱情片，从古典到科幻，我不知道错过了多少，也不知道看到了多少。
总觉得来到这个班，真的是用光了自己所有的运气，
直到我高考失利，直到我前途茫然，直到我经书求索而不得果，我每每追寻，却如泥牛入海。
我也从未后悔过，
曾经年少，你们亦是青春。
Chapter[1];
Stime -470~;
一笔一墨都是眷恋，勾起我对那无尽的思念。
如果雨势再加蔓延，让我模糊中再多看你一眼。
十月，迎接最后一场的秋雨了。微凉。
下一场便应该是飘满雪花的气节了吧。
“这个世界有千万座城市一万条街，
夏天阳光强烈，冬天还会下起雪。
这世界山高水阔，你的山高水阔里会不会有我。”
“远方一片山，六月稻花香。
一路七月蒲草，八月兔葵，再走过九月白露，十月霜，
路过街边一场小雪，就走到了我与你的初相遇”
“我心中有一片花田，种着十亩风，自性清净地爱着你。”
你看这个句子我现在还能一字不差的记得呢。
可你们都不会记得，也都无所谓。
可是我可能真的在意过，或许还在意着。
不因为漂亮，不因为成绩，不因为人品，
我喜欢你那件漂亮衬衫的白色衣领，
还喜欢短发，
直到这么多年过去了在遇见还是不敢看你。
你看我，卑微的如履薄冰的生活了18年，
直到遇见你们才知道生命还可以过活。
我一直忐忑，却也知道树木求他在天空的寂寞。
我们是要做树木的人，不想绿草在地表寻觅他的伴侣
学会一个人。
我们一路成长，不断说要适应孤独，要一个人。
却又不时感慨，不断彳亍，不断寻找伴侣，
可以一个人自习，一个人踩单车，一个人旅行，
却不敢一个人吃饭。
看到人群中间只有你一个人，无所谓有无，有所谓无有。
可是我现在还记得当时写的情书，彩纸折成的心，不敢寄出的信，
体育课大胆摆在桌面上的日记。
故意让别人询问，也故意不答。
我喜欢你吖，我也不说。
Chapter[2];
Stime -450~;
冰花亦有情，清冷不似卿。
劝君杯莫停，与君同醉行。
高三那年第一场雪，星期四，语文晚自修。
某娟前台讲课，绘声绘色，漫不经心。
无非诗词，无非笔法，无非文章，
尽是我缱绻，却又搞不懂的东西。
我却喜欢看外面的雪花，仿佛已在手心，融汇，交错，留下清零，留下水迹，留下温度，留不下时间。
当时不懂物哀，不懂美学，不懂人生，
也不由得心中清冷，也有相思不可说，倾心几点难着墨。
不由得神移，不由得看到雪花折射出的暗淡光亮，不由得把夜当做面纱，我们都是纱下的虚幻，一份无奈。
三年的第一场雪，十月，偏偏有着六月雪的意蕴。
连着十一放了有近一个月的假日。
母亲重病，初恋分手，朋友背叛，寄人篱下。
当时不懂得伤心，不懂得哭泣，自豪自傲，
还以为世界是自己的，以为自己是扶苏，秦国万世而传。
没有丝毫的伤心，如此“无畏”现在想来都觉得可怕。
如今到了看场雪都觉得失落，都觉得落寞，都觉得我与整个世界背道而驰。
下课时语文老师悄悄问课代表我的伤心是不是因为窗外下的什么。
两人颔首，微笑，不语。
直到我后来还质疑真假，还不乏尴尬。
Chapter[3];
Stime -430~;
原来一切都在无言，笔墨空闻寻纸砚。
原来高三的语文也是如此，尽是我懂也不懂的“之乎者也”，“关关雎鸠”；
原来高三的数学也是如此，尽是我学也似没学过的几何微分；
原来高三的英语也是如此，尽是我听不懂也看不懂的花体字母；
原来高三的物理也是如此，尽是我熟烂于心却没见到的那些“看不见”的电场线；
原来高三的化学也是如此，尽是我配不平的化学反应，元素符号；
原来高三的生物也是如此，尽是我记不准的名词动词和一次一换的“标准答案”；
原来我们努力这些多年，学会的仅仅是这不多不少的六科。
原来一切都过去了，
现在读到了生僻的字句竟也不知何意；
现在看到了积分方程却束手无策；
现在听到了外国人的问号却迟迟不知道该如何是好；
现在做到了电磁场却写不出漂亮易解的方程；
现在看到HCl都要想想英语单词的第二个字母是否应该小写；
现在听到了9331还是会想起某个超萌的老师却想不起来那些自创的方法；
现在吃自助听到了2个半小时还是有种莫名的紧张感。
可一切都也没过去
每每有感于怀时不忘记记上一笔，也常常做个伪文青，写着不痛不痒的文字，读些无病呻吟的书籍；
直到现在每天总有两三节数学课，从不学习却总是感觉如此熟悉；
莫名冲动把操作系统改成英文系统，即使每个单词都看不懂也坚持用英语记Java笔记和程序注释；
现在也总是忘不了那个跟我同姓却画风截然不同的相声老师；
做实验时总是想着扇气入鼻，酸滴在手上也没想的那么疼痛；
现在看到路边的花花草草异样风采都不免想想是丛生还是蔓生。
嗯，可能我们都喜欢活在记忆里，反复推测这如果当时，那时那景，假设我从悬崖上把自己推下去，假设我的步幅赶上了十里季风，假设我足够勇敢，假设我说出不能说出的话：
亲爱的，我想一直和你们在一起。
可又哪里有那么多的假设，假设让我们重新遇见，假设我是一个值得做朋友的人，假设我足够开朗，假设能从名字开始一个个认识、熟悉，假设没有高考，假设众生平等，
假设我们，
一直走下去~(可以一起学计算机:D\)
Chapter[4];
Stime -400~;
上课时苦思求索，考试题目偏偏全都做过。
现在记得是考完试时的沉默和不停寻找贴着粉色壁纸的课桌。
//unfinished..