2018-08-13+17号 Lily +《好好学习：个人知识管理精进指南》+21天阅读写作自律计划

今天继续阅读《好好学习：个人知识管理精进指南》

01

无用之用，方为大用。

我们一生就需要学习三个级别的课程：（ 1 ）公共基础课：执行能力；

（ 2 ）专业必修课：专业能力；

（ 3 ）通用必修课：结构能力。

执行能力、专业能力和结构能力都应该学。但是，我们大多数人投入 80% 的时间学习执行能力，投入 20% 的时间不完全地学习专业能力，而几乎没有投入时间提升结构能力。然而，二八定律告诉我们： 20% 的知识决定 80% 的结果，你应该把更多的时间用在结构能力和专业能力的学习上，通过掌握临界知识做到游刃有余。

在这里不得不提到一个概念“临界知识”

临界知识就是在生活中各个领域起基本而重要作用的规律。每一种临界知识，都是我们思考问题、认识世界的重要工具。

学习临界知识，首先是心态、方法和习惯的养成，其次才是具体的知识和技能。

02

为什么人们会陷入“低水平勤奋陷阱”呢？如何跳出来的呢？

最直接的原因是：读书的方法太原始。

读书方法如何升级？

在新旧知识间建立联系，读书一定要花时间、耐心和思考力，将获得的新知识和已有的知识进行网络状的联系。

温故而知新，可以为师矣。

在我看来，如果自己一直陷入习惯性防卫而不自知，你学习再多的新方法、新观点又有什么用呢？所以，要提升学习效能，第一步就要打破习惯性防卫。

什么是习惯性防卫？这是一种非常常见的心理学现象。当我们感觉到自己的观点、尊严可能会受到挑战的时候，我们第一个反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是：有人敢反对我，和他干！这时候，我们的习惯性防卫就产生了。

乔布斯在生前说过一句很著名的话：“我特别喜欢和聪明人在一起工作，因为最大的好处是不用考虑他们的尊严。”

真正的尊严是发现改进和成长的机会，成为更好的自己

想要能力提升得更快，不是说学习过程就要很快。相反，越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫。

真正高效的学习，其实是知识融会贯通的结果。

读书的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通。找自己不明白但重要的问题阅读。

同样，把时间花在重要的基本概念、有启发的观点和自己没想明白的问题上，都是非常值得的。

总结一下：掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。

自己一直都是陷入低效的努力，只追求知识，而没有深入的认识知识并融会贯通。我们应该做的是投入80%的精力到知识的融汇上。让自己跳出低效的努力和读书中。