Usborne《我的图书馆》系列 《第一二三四图书馆》
【出版社】Usborne
【装帧方式】平装配盒
【适合年龄】3 -12岁
《图书馆1+2》在读者中非常受欢迎，实用度很高，价格也合理.
从英文学习的角度，孩子可以从自然拼读开始，一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。
除了科学的语言分级体系，这套书能征服如此多大小读者的一个很大的亮点，就是其中包含了大量的世界经典儿童文学名作，包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、经典儿歌童谣，还有安徒生童话。如此深厚的文学给养，是很多仅仅注重语言学习的分级读物无法企及的。
从左到右，从上到下，分别为：第一、第二、第三、第四图书馆
熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了，市面上分级读物不少，为什么特别推荐《图书馆》呢？因为在分级阅读读物中，这套书的体系特别完整。简单来说，跟着它，可以从英文启蒙读到《哈利波特》
好了，闲话不多说，来看看这套书是怎么回事儿...
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四盒“图书馆”，八个级别
Usborne的分级阅读体系称为The Usborne Reading Program，就是我们说的“图书馆”系列，这个系列分为七个级别，难度逐渐递增，大致分为两个阶段：
First Reading，1-4级
儿童（初级）阅读阶段（第一、二图书馆）
Young Reading，5-7级
青少年阅读阶段（第三、四图书馆）
下面这张图，展示的就是《图书馆》的分级阅读框架。包括每个级别的语言难度、内容选材以及代表书目。图片很清晰，建议大家点开放大来仔细看看。
这个系列由英国语言专家专门设计，每本书的内容长度，句子结构和单词量，都经过精心编策。整套书由简至难，逐步上升，让孩子阅读、理解、记忆, 一层层增加难度，慢慢进步。也方便每个读这套书的孩子找到自己在阅读路径上的位置，确定目标，然后一步步把英语学上去。总的来说：
起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。
这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下，也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。
总之，这套书提供了一个可行的“英文阅读路径图”，告诉孩子从起点到目标，到底该怎么走。
起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。
终点是英文单词量达到4000上下，也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。
也就是说，跟着这个系列，能从学习字母、自然拼读开始，一步步走到读中级英语读物的程度。
下面，我们一起来看下这七个级别和四盒“图书馆”之间的对应关系。
四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的七个级别。
下面这张图是我实拍的四盒书的“全家福”，外包装盒颜色都不同；点开大图可以看到，每个级别的书脊颜色也不同，很容易区分。
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绿色盒子的是《第一图书馆》，共50册书，从书脊颜色可以看出，这套书包含3个阶段：
《第一图书馆》，共50册
自然拼读：22册绿色
第一级：12册黄色
第二级：16册淡紫色
出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。
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红色盒子是《第二图书馆》，也是50册书，包含3个级别：
《第二图书馆》，50册
第三级：14册粉色
第四级：16册浅绿色
第五级：20册红色
让我们来看看这段视频全面了解这个产品
黄色盒子是《第三图书馆》，变为40册书，包含2个级别：
《第三图书馆》，40册
第五级：25册红色，承接《第二图书馆》
第六级：15册蓝色
这套丛书特别适合在睡前分享，还是儿童在开始其自身的阅读生涯中自行掌握阅读技巧的选择，将快速变成书架上的宠儿。
采用华丽插图和浅显易懂的故事情节，让儿童可以逐渐自行阅读较大部分的内容，逐步建立起阅读的信心。
Series One： 书目适合刚开始独立阅读的儿童，长度为 48 页（1000-1500 字）。它们使用相当短、简单的句子和日常词汇。通常，Series One 书本包含几个简短的故事或一个较长的故事分为多个章节。主题包括经典寓言和童话故事、原创小说和离奇历史。
Series Two： 书目适合更有阅读信心的儿童，长度为 64 页（2,000-2,500 字）。它们使用不同长度的句子、更复杂的句子结构和更高难度的词汇。大部分 Series Two 书本包含分为多个章节的单个故事。主题包括神话传说、莎士比亚的故事、儿童经典的简化版本和离奇历史。
Usborne的图片和印刷在童书出版界是出了名的讲究，并且因为这套书从内容难度上来看，算是初级章节书的级别，为了帮孩子从图画书和分级阅读书向章节书顺利过渡，这套书在文图编排上是特别用心的。
比如，Series One 中，精美的插图占据了页面三分之二的空间，看起来跟图画书还是很相似，这就大大照顾到了小读者初涉大片文字的畏惧心理，无形中鼓励了孩子阅读这类文字更多的书，让他们更有自信。
随着孩子阅读能力的提高，Series Two 中图片缩至页面的二分之一，字体大而舒服。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，几乎不着痕迹。
目前最新的《第四图书馆》是深蓝色盒子，也是40册书，覆盖2个级别：
《第四图书馆》，40册
第六级：25册蓝色，承接《第三图书馆》
第七级：15册深紫色
《第四图书馆》“世界名著+传记+历史”的完美结合
《第四图书馆》Usborne Reading Collection for Confident Readers，有40册书，其中25册属于第6级，15册属于第7级。衔接《第三图书馆》，延续整个系列故事性、文学性和易读性的特点，是“世界名著+传记+历史”的完美结合。
这套书从语言学习，内容选材以及表现形式三个方面都有不少可圈可点之处。
1、培养自信的阅读者，语言、词汇量和情节都更上一层楼
《第四图书馆》选取第6级和第7级的读物，每本书均为64页，往中高级章节书过渡。
第四图书馆里兰斯指数最高的一本“Pompeii”， 兰斯指数为870L，而哈利波特的第一本《Harry Potter and The Sorcerer's Stone》兰斯指数为880L，两者相当。不过实际阅读起来，哈利波特还是要感觉难一些，因为第四图书馆是分级读物，词汇句型的选择有一定的规范。
语言上，从中高级章节书过渡到青少年小说阅读
上面介绍过，《第四图书馆》覆盖了整个分级体系中的第6级和第7级，每本书均为64页，从中高级章节书逐渐过渡到青少年小说的阅读水平。
第6级：中高级章节书阅读，2000-2500个单词左右
单词量：2000-2500
每页的单词量：不超过70个单词（不超过15行文字）
句子长度：不超过20个词，更多长短不同的句子
词汇：加入了专业术语及解释
语法：开始有从句，句式更加复杂
语言难度（兰斯指数）范围：350L-880L
读到这个阶段，孩子们基本上可以掌握2000-2500的词汇量。这是什么概念呢？
对于国内学生来说，中考的单词量要求为2500，一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以，早一些开始读的话，一不小心就已经超前学习了！
第六级 “East of the Sun and West of the Moon” 内页
2、选材有亮点，伟人传记+著名历史+经典名著
许多经典的文学名著，都被用精炼浅显的语言改写。最有意思的是，不管这些名著本来有多长，在这里全都被控制在64页左右、孩子一个晚上就能读完的篇幅。耐心不够的孩子，也能把世界名著大致都读下来，有个概念。培养孩子慢慢读长篇的能力。
比如，有欧洲小说之父笛福的Robinson Crusoe《鲁滨逊漂流记》
也有美国小说之父马克吐温的The Prince and the Pauper《王子与贫儿》
Oliver Twist《雾都孤儿》
Pride and Prejudice《傲慢与偏见》
Treasure Island《金银岛》
还有戏剧，莎翁的Twelfth Night《十二夜》
The Phantom of the Opera《歌剧魅影》
3、图文结合，情景对应
青少年小说阅读，3000-5000个单词左右
单词量：3000-5000
每页的单词量：不超过120个单词（不超过20行文字）
句子长度：不超过过30个词，更多长短不同的句子
语法：运用到全部语法，包括当代小说或一般新闻写法
词汇：出现很多专业术语
语言难度（兰斯指数）范围：540L-1130L
Usborne最后的这个阶段，可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念？差不多是国内英语高考的水平，也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。
Pride and Prejudice 内页
青少年小说中的词汇量和文本覆盖率
词汇量 ／文本覆盖率／ 生词密度
2,000 ／90.0% ／1个生词of 10个单词
2,000+ 某些专有名词 ／93.7% ／1生词个of 16个单词
2,600 ／96.0%／ 1个生词of 25个单词
5,000／ 98.5% ／1个生词of 67个单词
来源：Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?
4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭，掌握这个量之后，学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度上的自由。
Pompeii 内页
上图这张内页来自其中一本书Pompeii，语言难度为870L，而《哈利波特》系列的第一本语言难度为880L，两者相当。
很多孩子就是因为插画爱上了Usborne的书，然后一发不可收。Usborne出版社和它家的童书，在国际上是和“新锐”、“时尚”、“精致”、“实用”、“艺术感”这些标签紧紧连在一起的。
培养孩子们的想象力和创造力。
各种风格的美丽插画，每每翻开都会收获不少美感。
插画的色调配合故事背景，孩子读的过程中特别容易感受其中的氛围...
字体也很讲究，和故事发生的年代居然是匹配的...
第6级中，图画大概占页面的二分之一，字体大而舒服。
倒了难度高一些的第7级，图片缩减至页面的四分之一，插画和故事情节对应，帮助孩子理解。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，不着痕迹。
总结
“四个图书馆”和“八个级别”的关系
下面部分内容来源于小花生网：
回过头来说说大家的使用反馈。几天时间，我们收到了百余条反馈。这些反馈主要来自三个渠道：微信公众号留言区、App论坛以及客服咨询区。我仔细读了评论，的确是零差评，但是也有几位用户说买回去还没开始读。
这些评论中，我看到不少有用的使用经验和建议，基本上围绕以下话题展开：
几岁孩子可以开始读这套书？
不要买全套，该从第几图书馆入手？
孩子喜欢么？
读完需要花很多时间么？
遇到不认识的单词怎么办？
爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读？给孩子讲故事，用中文还是英文？
读这套书对学习英语有什么帮助？
和其它分级读物相比，《图书馆》系列有什么特色？
今天整理出来，供大家参考。
一、几岁孩子可以开始读这套书？该从第几图书馆入手？
参考兰斯指数和词汇量，大致来讲，《图书馆》和咱们的年级英语水平，可以这样对应，供大家参考：
这里，单从小学普通英语教材词汇量来做关联也是不全面的。建议大家多看这两套书的内页，根据内页的词汇量、句子长短、文字篇幅来判断是否适合自己孩子的水平。
具体到图书馆1+图书馆2来说，非常适合从三四岁开始启蒙，到小学三四年级左右的孩子，也就是3-10岁左右。
这套书适合哪些孩子阅读呢？主要有以下几类：
1、希望给孩子找一套科学实用、美感十足的分级读物
不多说了，这套书的我们最主要推荐的分级读物
2、在给孩子找一套易读的名著读本
不同于市面上的大多数分级读物，《图书馆》系列有一个非常鲜明的特色，就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文学名著。
3、Usborne粉丝，孩子的英语水平适合读这套书
如果你和我一样是Usborne的粉丝，好不容易赶上的团购就甭犹豫了吧~
这套数，要用好，家长最好能做孩子的共读者。怎样做孩子的共读者，鼓励孩子阅读呢？ 根据Usborne官方建议，阅读前、阅读中、阅读后大家可以这样做：
阅读前：和孩子一起选定一本书，简单泛读下，预习故事中的主要生单词和词组；
阅读后：多问问孩子对于书本的阅读感想，了解孩子的感兴趣内容，谈谈想要的阅读方式--是想要更多同类型的内容读本，还是尝试新的内容？
出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。
可以看看其他已经购买了的妈妈们的反馈。
@X.Y：家里小朋友29个月不到，图书馆系列1.2.3都买了。目前亲子阅读第一套绿盒子缓慢进行中。
主要图书馆系列故事性挺强的，就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容，所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼，兰登，丽声，培生等几套分级读物，还有一些廖单的英文绘本。
@宇：之前团的图书馆一、二，宝贝女儿从两岁多开始看。
最开始的半年是亲子阅读，女儿坐在我怀里全神贯注的一边看图一边听我讲，遇到比较难的就解释一下。最近两个月刚满三岁的女儿开始和我表演每一个故事，比如The Lion and The Mouse分角色扮演，非常爱玩。
目前还没急着看图书馆二，一的内容对于女儿来说理解表演都不成问题，但还无法自主阅读，也不急，现在就是玩得开心就好。
第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页
@小蝴蝶：孩子从五岁多接触第一图书馆，第一次读是亲子阅读，会引导她结合图片理解故事，遇到不认识的词会尽量用英文解释，第二次读是自主阅读了，已经英文启蒙一年左右开始读的，同时也读了其它的分级读物和绘本，第一套是以拼读开始的，让孩子逐渐走上自主阅读道路，目前孩子六岁，正在自主阅读第二套图书馆，没事的时候就拿来翻看，有很多童话故事，第三套早就团了，期待第四套。
第一图书馆是以拼读开始让孩子逐渐走上自主阅读道路，第二图书馆很多经典童话故事，孩子很喜欢看，第三套包括很多世界名著，也在手，期待第四套。
@LILY：儿子上一年级，现在每天晚上读一本第一图书馆中的绘本，第一遍以他自己自主阅读为主，遇到不会的单词我会告诉他发音和意思。
书后的测试每次都做，能知道他是否读懂了。做完测试后我会带着他再读一遍进行复习，然后由他自己再看一遍。学校老师要求每天英文阅读，这套书对我们帮助很大。后续还会购买第三、第四套。
@王丽娟：儿子9岁，从《图书馆》二入门。我们之前英文阅读只有I can read 1的基础，两相比较我家娃更喜欢《图书馆》系列，每天都会读和听，久之很多对话也可以脱口而出，令我倍觉欣喜！
我陪读的同时（主要是音频导播）也被书中画面和故事吸引，很多故事可以和经典童话对应，甚至还有孙悟空齐天大圣的故事！孩子喜欢就是王道，由此阅读不畏惧英文原文，享受原版故事，多谢小花生的详解推荐，专业！
第二图书馆中关于孙悟空的故事
@简单：相比那些几岁就开始阅读的宝宝，我们的起步有些晚了。孩子四年级了才开始接触，看了团购购买了第一图书馆，先是泛读，不认识的单词很少，主动要求继续购买后面的系列，兴趣是最好的老师，让孩子有兴趣的书也是最好的书。
@正正好：学习语言需不停重复重复，一个单词在不同地方出现三次远比同一地方出现十次印象深刻地多，所以虽然孩子词汇量可读四，我仍从第一让他读起，一直往后读，在不知不觉中就已打下扎实的英文基础。
二、孩子喜欢么？
除了语言设计非常科学，这套书在内容选取及展现形式上同样非常出色。之前购买过的家也长普遍反应，《图书馆系列》故事性强，绘图生动，孩子喜欢读。
从内容选取的角度来说，这个系列中的故事非常经典，其中：
《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段（ First Reading）；
世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别，每个级别的阅读中都有这样的故事；
还有一些儿歌改写的故事，充满韵律感的文字适合启蒙阅读；
绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段，《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事，这些故事孩子们耳熟能详，第一次用英文读这些故事，会很有意思。
插画精致极了，完美配合故事，培养阅读兴趣，树立自信心
现在的孩子读图画书越来越多。图画书吸引孩子的地方在哪？就是图画啊！你会发现，一本无字书，或者没几个字的书，有时候大人翻来翻去看不出所以然，但是孩子就爱不释手。因为图画，本身就在讲述故事。
大多数分级读物，图片能和故事配合就不错了，但是《图书馆》这套的配图水准提高了一大步：图片在辅助文字讲故事，文图融为一体。孩子在阅读过程中把图片也当作内容来看，即使遇到不懂的生词，也能猜出大概意思。
看看其他已经购买了的妈妈们的反馈：
@Julia：我家里现在有三套，分别是第一、二、三图书馆。我是帮儿子囤的，现在儿子大班，第一图书馆里面的大部分都读过了，算是泛读吧。儿子已经学了一点自然拼读法，简单一点的也能试着自己拼读了。买这一系列的书也因为我本人也很喜欢，不管是语言还是画风，每本都有自己的特色。作为一名小学英语教师，我也经常选一些适合学生的故事，在课堂上与他们分享，他们也很喜欢。这个暑假我参加一个加拿大外教的培训，有一个活动让我们自己带绘本去，我就带了第一图书馆里面的几本，她说她们在加拿大课堂里也会和孩子阅读这些经典的书，感觉这套书真的很好。听说有第四套出来了，我应该也是会先囤下来的啦，哈哈。
@贺丽蓉：女儿3岁半，非常喜欢这套书，每天都讲几本，我也没有计划，全凭孩子兴趣，她要求听哪本就讲哪本，下载了音频，但没用过，我一般翻译四五次后，她不要求的话我就只读英文，我相信坚持的力量。在花生网买了许多原版书，这套使用频率最高。非常感谢花生网提供这么好的原版书！
@大树：听朋友推荐第一图书馆，买了之后暑假里坚持朗读，因为故事好看，孩子很喜欢，有时候会一口气朗读10多本，最喜欢书后的练习，游戏，以及关于自然拼读的内容，让自学自然拼读成为可能。暑假过后买了第二图书馆，也是图文并茂，孩子们都很喜欢。
@Maggie：我们买了1,2,3套图书馆系列。随着孩子阅读能力得提高，她已经能够读到系列3了。本套书是孩子的大爱！每本都是经典故事。每读完一本，孩子都会兴奋地给我retell一遍英文故事。期待第四套，必买！
@大小姐：第一次参加团购，收的就是第一图书馆这套书。打开书就被好玩的情节吸引了，与宝贝的互动也非常有趣，常常是我还没读完，她已经抢着读了。
三、读这套书需要花多少时间？
看看其他已经购买了的妈妈们的反馈：
@clear：孩子1岁半开始读《第一图书馆》，开始拿出10本给他，每天都要我读，出去度假也要带着，每天读半小时，全程都很认真，能和我积极互动。大约2个月就能完全熟悉，又再拿出10本新的加入阅读，现在1岁11个月，全部都拿出来读了，全套分好几种画风，他喜欢写实派的，现在每晚要读20本左右，中间都不休息，而且还经常见他自己在那翻看，一页一页的翻，看的很认真。
家里还有牛津阅读树、自然拼读、pete cat等等好多原文书，这套是最爱，没有之一！我推荐给几个朋友，她们都反映孩子很喜欢。第一次写评论，实在是因为太爱这套书了！！！！！
@王燕：我是王韵恺，今年十二岁，妈妈从网上给我订购了两套《图书馆》系列的书。
一开始，我都没去看，后来拿起第一本书，读了一遍就发现故事既简单又有趣，就渐渐喜欢上了这套书。后来我每天都坚持两本到三本，不到两个月就全读完了。读完之后再回来细读，发现故事依旧是那么回味无穷。每次遇到不懂的单词，总是用字典一个一个的查，查到了就牢牢记住，并写到书上。每次都是我读左边的正文，妈妈读右边的语言。这套书带给我许多亲子时间和乐趣，并让我从中学到了许多新单词。
四、遇到不认识的单词可以怎么做？爸爸妈妈给孩子讲故事，用中文还是英文？
@Carol石艳：我们是小男生，现在39个月，也是从三岁不到一点开始读《第一图书馆》的。
刚开始从自然拼读的第一本《Pirate Pat》入手，但小朋友并不愿意跟着大人跟读，只是愿意听。于是我改变了策略，就完全读给孩子听了。前两遍会把中文意思告诉孩子，后来就慢慢地只讲英文了。有的时候还让音频配合我讲给孩子听，孩子反复听之后，竟然可以自己全文背诵下来了。现在，基本上一个礼拜读一本，节奏还是比较慢的，有的时候他喜欢拿出之前读过的，要我继续读给他听，我也不会拒绝。
另外，我发现，从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手：我翻了一下，level 1的故事书每页1-2个句子，3-12个单词，而自然拼读的22册单词要更多一些。每次读新书之前，我都会先翻一下，不认识的生词都先查阅一下，给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译，有的时候还配合做动作、看实物，让孩子理解意思。
@璐_Amy：这套书我家读过红皮的第二图书馆，收藏了第三图书馆，这次第四图书馆一定要拿下。第二图书馆是我家的听读启蒙书，分三个级别。分别是first reading level three 和level four，还有young reading series one。前两个级别听起来无障碍，后面的younding每本有近百个单词不认识，读起来就费劲了。所以需要别的分级读物来提高下词汇量再读了。
第三图书馆内页
五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么？
@乐开花儿：已屯图书馆一和二，坐等三和四。我们家都是亲子阅读，我先查字典做好功课，再和孩子一起学习。读书以外没有做笔记和分析什么的，能感觉到亲子阅读过程中自己越读越溜儿，小有成就感。
孩子四周岁多，图书馆一的五十本非常熟悉（可能会自己看图说说的）的大概有二十本；其余的相当熟悉，仍在共读中。图书馆二已开始大概四五本，内容变长，故事情节性比以前强，是我放慢了阅读的脚步，觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。
@faye：女儿从四岁开始学习自然拼读法的时候，发现了图书馆系列，已经拿下一二，终于等到小花生的三四团购。
第一套最前面差不多三分之一，充分与自然拼读法学习相结合，每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础，来编写故事。除此之外，故事是由父母读一页，孩子读一页的形式，让孩子参与到阅读中来，慢慢建立自信，开始享受自主阅读。
我和孩子每本书，先有我读给孩子听，因为当时再学自然拼读法，所以会把重点词汇反复进行拼读，在放到故事进行理解。之后会让孩子进行大声朗读，第一辑的精读已经结束。现在我正在给孩子进行第二辑的讲解，这个系列的书，虽然是分级阅读，但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外，语言也是循序渐进，总之坚持读下去。
@sasa：我囤了1-3图书馆，孩子5岁，今年上半年开始一起从1开始亲子阅读，我们之前有看过海尼曼，牛津1-2，相对来讲，第一图书馆适合有点基础的小朋友，对于我这个英文不好的妈妈来说，里面有些单词我也不认识，因此每次我都要提前听音频查词典，保持1周1-2本的速度，故事还是很有趣的，音频语速较快，基本是孩子能够了解故事意思，可以完成后面小游戏，我就开始加读新的一本，现在还是以兴趣为主，很好的一套分级阅读，希望能够坚持读下去，打算入手第四图书馆，好期待呀！
@Gelato：为了更好的看这套书，妈妈都是提前预习，保证不了每天都跟女儿读一本，只是隔几天一本，女儿每本看得都很认真，看完后都记得清清楚楚，听录音也很喜欢模仿每晚说要看这个系列她干什么都很快速，她还喜欢随便拿一本，即时看不懂她也要看图猜猜内容，或者看有没有自己认识的词语。早上送她上学路上，她都在车里听录音！这套书带来的效果很满意……
第一图书馆内页
六、读完这套书对学习英语有什么帮助？
@Stella认识了很多句型并积累了更多的单词。每天读新的之前都会从头朗读，熟了，很多都背下来了。有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套，孩子也很有成就感，会更有信心的。关键每个故事都很好，很有教育意义。不愧是经典！
@王慧颖：已经买了前三个图书馆，非常高兴这次能有第四个图书馆，七个级别应该全了吧。自己很喜欢买书，尤其是优秀出版社的优秀读物，看到了不能占有简直是百爪挠心。为了孩子的英语学习，也看了不少原版读物，最终义无反顾的选了这套，既然是说故事，故事不好玩怎么可以呢？自认为自己英语还可以，从小没给小孩子报过班，就是家里看看英语有声故事和绘本，但是现在在班级里英语水平也算上等偶。坚信一个观念，好的书籍能提高人的审美水平，高的自然就下不去了，做家长的还需要担心什么呢！
@Joyce：我女儿今年5岁半，我们已经读完了100本的my first library,她非常喜欢，总说还有接下去的吗？今天看到特别兴奋，果断决定要买第三册和第四册。我在一家小型的国际学校工作。我们学校的教材都是进口的，老师也用外教，但很多孩子跟起来很吃力，而教材的难度在不断提升。我体会到最大的问题是孩子们缺乏课外阅读，导致英文学得非常累。我也向我们学校的家长推荐了这系列书，在课外读书补充基础词汇，提升英文的理解力。
@Vivi385：娃今年上二年级，明年开始正式在学校学英语。为了帮助孩子适应，我一年级暑假开始在家里教娃学英语，一直愁孩子的课外阅读怎么办。直到翻开了第一图书馆的书，我心里大致有了方向。第一图书馆里的书其实可以分几个步骤重复阅读。第一遍适合亲子阅读，妈妈读左边的内容，娃读右边的内容。妈妈读的过程中把故事连贯起来，娃读右边的内容，对发音规则有了了解和运用，还在阅读中获得自信。第二遍，可以当绘本读，和娃观察绘本，讨论故事，重复里面的词汇和句型。第三遍，如果孩子基本上能够理解的话，就可以自主阅读啦。图书馆系列内容可以继续读下去，准备以后继续攒其他几套，带着孩子系统阅读。
@南南：六一前夕选择购入 the first library 一+二 是看中其中1-15对phonics的练习。每一册都适合亲子阅读，左页家长读，右页孩子读，单词较少也简单些，有家长的陪伴更愿意读。加上配套练习，孩子发现自己都能做对时自信心爆棚，学习劲头也更足了。目前已自学完全部phonics部分，孩子养成了英语阅读的习惯，非常感谢小花生的团购。
@倩如Christy：我是今年过年收的第一图书馆，当时孩子1岁5个月，孩子到手就拿出The circus under the sea. 让我讲，至今这本点击率仍然很高。除此之外，double trouble因为和孩子喜爱的Elmer情节接近，她也很喜欢。不过说到这系列书的特点，很多使用Word family，书后配有练习，这些其实更适合作为正在学习自然拼读的孩子来拓展阅读，所以我们现在两岁开始用一图为主要亲子阅读读物使用，孩子可以跟读. 准备3岁以后有计划得使用它配合自然拼读学习，另外也更能理解故事的寓意。
七、和其他类似读物相比，《图书馆》系列有什么特色？
@helenibear：作为一名SISUer，真是英语虐我千百遍，我待英语如初恋。一年前在亲子阅读和英语启蒙的道路上孜孜不倦，欢乐得入坑啦。
分级方面入了牛津树，step into reading和第一图书馆。就像八大菜系一样，每套都有自己的特色。牛津树以kipper一家的故事为主，拾阶而上；sir以可爱的画风，优美的音频取胜；而usborne的第一图书馆则强调精美的画面，原汁原味的故事性。坊间流传一句话：遇到usborne你就收了吧。
的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念，父母读左边的长句介绍故事或背景，孩子读右边的短句，增强输出和自信。另外，每本小书的最后还设计了一些有趣的互动，例如按照故事发生的顺序排序图片等等。喜欢逻辑狗的孩子们一定很爱这些小互动小游戏吧。能收第二套图书馆，想想就开心。正纠结着是不是要顺便收了第三第四套我自己看呢。跟着团购，准没错！
第三图书馆内页
@丫头片子：Usborne的书买了不少，图书馆系列倒是犹豫得最久才买的，因为已经收了牛津树，海尼曼和I can read等分级读物了。宝宝快3岁半，3个月之前才开始启蒙，男娃子，好动不已，所以英语读物方面没有最挑只有更挑，学习性、知识性很容易，但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。
入手第一图书馆，首先共读的第一本选的是pirate pat(配合当时刚接触的海盗话题)，想着更有亲和力，第二本随手拿的fright in the night，故事开始并没有什么波澜，可最后剧情着实大转弯，连我都被"frighten"到，顿时不仅让宝宝尤其让我对这套书刮目相看。然后，每本书每个故事配有各种小谜题，我家小子本来就不是安静耐心注意力集中的型，所以之前的故事结束后我都直接略过；直到前两天有一次讲完old mother hubbard(早先就唱过童谣)，宝宝指着后面谜题问我，没有讲完啊，这里又是讲什么？然后我才抓住机会，和他玩起了找不同的游戏。虽然七处不同宝宝只找出2处，但对妈妈来说，真是个可喜的进步！因为在接下来的图书馆亲子共读中，他自己就主动询问谜题的玩法并且会慢慢参与进来！看到很多小朋友已经能自主阅读图书馆第一、第二并自乐其中，我也期待那一天！
@Samuel书房：图书馆一二三我都收了，孩子快五岁，目前只看过一。
我觉得这套书首先类型全，有realistic fiction，有fantasy，有folklore，有rhyme，这样读起来一点也不单调。就故事本身来说，现实主义故事都有很多幽默元素，幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编，比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜，这些改编都有现代的价值观，而且民间故事选材广泛，还有非洲等地的故事，包容性很强。儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的，配上生动有趣的画面，小朋友不知不觉就会读了。
在书的编排上，最简单一级是按照亲子共读的方式，每本书后还有好玩的练习题，有细节、情节、语句、拼读等各种方面的，我儿子最喜欢找不同，还有就是word family押韵那种。故事的语言都很有韵律性，如果孩子有一点拼读的基础，这套书是很好的巩固和提高。不过确实比一些分级读物的基础级要难一点，在拼读和结构上，虽然都很基础，但并不像一些分级读物那样每本有拼读的字母重点或是明显的核心的句型，相对比较综合一定，所以这一套适合有过其他分级读物1、2级基础之后的综合提高。在读的时候，一般第一遍我就读给他听，第二遍会解释，第三遍还是读下来。之后会反复读几次，目前还是绿色的读的多，另外也会做一点拼读押韵的练习。
@宇：说下我个人对图书馆的感受。画风是分级读物里最有水准的，没有之一，延续了Usborne一贯的绘画理念：童趣且生动形象。语言难度缓步递增，押韵达意，朗朗上口。角色丰富，经典频现。 女儿是绘本与分级并行的，在女儿进入章节书前，分级读物方面我只选三大类：图书馆系列，牛津树系列，I CAN READ系列。
@幸福的草根儿：在团了一、二辑，感觉特别棒！足足一百册，画风好，语言原汁原味。因自己从事语文教学研究，所以孩子中文阅读起步早。英文启蒙就下手晚了！在学校学得太简单，又没报补习班。二年级下学期买了《典范英语》全套，但阅读内容过于单调。学过《key words》，虽系统，但略显枯燥。直到接触到《图书馆》，孩子的英语学习之路越来越宽。在家读着原汁原味的原版书，孩子读着英语、听着音频，欣赏着精美的图片，品读着经典故事，学英语的积极性大大提高。感谢小编提升了我们的英文阅读品味和水平，顺利帮我们开启了英文启蒙的道路！希望赶紧团《图书馆》三，期待《图书馆》四，在家坐拥《图书馆》，感觉棒棒哒！《图书馆》使我们的亲子阅读充满了无限乐趣！
第一图书馆内页