一、
7-1 数组中偶数的和(14周PTA作业-1)
1、实验代码：
#include
int main()
{
int i,s=0;
int a[10];
for(i=0;i<=9;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
if(a[i]%2==0)
{
s=s+a[i];
}
}
printf("s=%d",s);
return 0;
} 2、设计思路：
第一步：先定义一个数值为十的数组a[10]，两个整数变量i,s，求十个数组中的偶数和。
第二步：用for循环输入数组，直到数组除以二取余为零，则为偶数，进行累加。
第三步：当i大于10后结束循环，输出s对应的值。
3、流程图：
4、PTA提交列表：
5、本题出现的问题与解决方法：
错误截图：
出现的错误：编译的时候未出现问题，编程思路也没出问题，输入的数组中的元素输入的不是进行for循环的元素。
解决方法：将a[s]改成a[i]。（本题出错在于我做题不专注造成的。）
7-2 输出小于均值的数(14周PTA作业-1)
1、实验代码：
#include
int main()
{
int i,sum=0;
int a[10];
double average;
for(i=0;i<=9;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
sum+=a[i];
}
average=sum/10.0;
for(i=0;i<=9;i++)
{
if(a[i] 2.设计思路：
第一步：定义一个数组a[10]，整数变量i,sum，一个浮点型变量average，求输入10个整数，计算这些数的平均值，再输出所有小于平均值的数。
第二步：用for循环进行数组的输入，和的累加计算出平均数。
第三步：如果出现某个数大于平均数，就输出这个数。
3、流程图：
4、PTA提交列表：
5、本题出现的问题与解决方法：
错误截图：
出现的错误：（1）编译未出现问题，输出的答案少了一个“23”跟提莫要求不符。（2）在最后输出的括号中“%d”后面没加空格。
解决方法：在第一个for循环中sum后面加上一个“+”。
7-3 fibonacci数列(14周PTA作业-1)
1、实验代码：
#include
int main()
{
int i,a[12]={1,1};
printf("%6d",a[0]);
printf("%6d",a[1]);
for(i=2;i<12;i++)
{
a[i]=a[i-1]+a[i-2];
printf("%6d",a[i]);
if((i+1)%3==0)
{
printf("%c",'\n');
}
}
return 0;
} 2.设计思路：
第一步：定义数组a[12]，给出前两个数的数值，再定义变量i。
第二步：利用for循环依次算出十二个数值，注意：因为前两个数值的大小已经给出，所以i要从2开始。
第三步：本题要求用数组计算fibonacci数列的前12个数，并按每行打印3个数的格式输出。即前两个数相加得第三个数。
第四步：要求在输出最后一个数字后，有一个换行，所以i加1等于数组的个数后进行除3取余，实现三个数换行。
3、流程图：
4、PTA提交列表：
5、本题出现的问题与解决方法：
本题在编译的过程未出现问题。
7-4 求最大值及其下标(14周PTA作业-2)
1、实验代码：
#include
int main()
{
int n,i,min;
scanf("%d",&n);
int a[n];
for(i=0;ia[min])
{
min=i;
}
}
printf("%d %d",a[min],min);
return 0;
} 2.设计思路
第一步：定义i,n,min，还要定义一个数组a[n]。
第二步：用for循环输入所有的数组值，然后假设a[0]为最大值，其下标也为0。
第三步：将所有的数组与最大值min比较大小，如果给出的数组a[i]比min大，就进行交换,使min永远最大，利用for循环实现所有数组的比较。
3、流程图：
4、PTA提交列表：
5、本题出现的问题与解决方法：
错误截图：
出现的错误：无法编译出正确答案。
解决方法：在第二个for循环前面加上min=0.
7-5 选择法排序(14周PTA作业-2)
1、实验代码：
#include
int main()
{
int n,i,x,y;
scanf("%d",&n);
int a[n+1];
for(i=1;i<=n;i++)
{
scanf("%d ",&a[i]);
}
for(x=1;x<=n-1;x++)
{
for(i=1;i<=n-x;i++)
{
if(a[i] 2.设计思路：
第一步：定义整数变量n,i,x,y，数组a[n+1]。
第二步：用for循环输入所有的数组，如果最大值a[i+1]小于数组a[i]，就进行交换，让y=a[i],a[i]=a[i+1],a[i+1]=y，将最大值换给a[i]，直到完成所有的排序结束循环。
第三步：输出a[i].
3、流程图：
4、PTA提交列表：
5、本题出现的问题与解决方法：
本题在编译的过程未出现问题。
7-6 冒泡法排序：
1、实验代码：
#include
int main()
{
int n,i,x,y,z;
scanf("%d %d",&n,&z);
int a[n];
for(i=1;i<=n;i++)
{
scanf("%d ",&a[i]);
}
for(x=1;x<=z;x++)
{
for(i=1;i<=n-x;i++)
{
if(a[i]>a[i+1])
{
y=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=y;
}
}
}
printf("%d",a[1]);
for(i=2;i<=n;i++)
{
printf(" %d",a[i]);
}
return 0;
} 2.设计思路
第一步：定义整数型变量n,i,x,y,z和整数型数组a[n]。
第二步：输入数组a[n].
第三步：用两次for循环判断最大值，输出循环输出k次冒泡排序之后的数组。
3、流程图：
4、PTA提交列表：
5、本题出现的问题与解决方法：
错误截图：
出现的错误：
解决方法：
二、
上传GIt网址：http://www.cnblogs.com/sun-na-/p/7875394.html
三、上传coding截图：
四、本周学习与个人总结：
本周学习了数组，如何使用，定义数组，二位数组的元素的存放方式。之后又学习了数组延伸到排序问题，冒泡排序，学习了矩阵相关的一些编译问题。本周的学习难度明显加大，除了对新学的知识有所收获以外，对编程有了更深的认识。希望我可以学习到更多的变成只时并掌握它们。
五、点评作业：
（1）胡俊鲜：http://www.cnblogs.com/123456hjx/
截图：
（2）关晟强：http://www.cnblogs.com/asdfg123/p/7967445.html
截图：
（3）陈雨秋：http://www.cnblogs.com/cyq66992152/p/7946077.html
截图：
六、学习进度条与折线图：
