1.阅读邹欣老师的博客,谈谈你期望的师生关系是什么样的？
我心目中理想的师生关系就像邹老师说的那样，是 Coach / Trainee (健身教练 / 健身学员)的关系。学生想学，准备学，老师有能力较而且负责可以教好，学生有收获，皆大欢喜。
2.你有什么技能（学习，棋类，球类，乐器，艺术，游戏，......）比大多数人更好？专长技能获取的成功经验是什么？对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方？
喜欢读书，想要学到知识就一定得坐的住，能够坐在书桌前或者电脑前，真的去学习，下个学期一定认认真真的去学习，课本当小说读。
3.学完C语言和数据结构两门课程，你一共写了多少行代码？编写一个C程序，做个统计。上学期java课程的同学完成试验代码3000行，有的同学则达到8000行，本学期的实验内容将会增加，那么，5000行代码是否是你能够完成的？
统计文件中有多少行代码
#include
int main()
{
FILE *fp=NULL;
char file_name[20];
int a,b=0;//a为当前b为上一个
nt i=0;
printf("输入要统计的文件名\n");
scanf("%s",file_name);
fp=fopen(file_name,"d");
if((a=fgetc(fp))!=EOF);
{
if(a='\n')
{
i++;
}
a=b;
}
fclose(fp);
if(a!='\n')
{
i++;
}
a=b;
printf("该文件共%d行\n",i);
return 0;
} 4.学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
把数组A的内容复制到数组B中
#include
#define MAX 3
int main()
{
char a[MAX];
char b[MAX];
int i,j,k;
printf("在数组a中输入数据,\n");
for(i=0;i 如何对整数数组A进行排序（从大到小）
#include
#include
main()
{ int a[3],i,j,temp;
for(i=0;i<=2;i++)
scanf("%d", &a[i]);
for(i=0;i<=2;i++)
for(j=0;j<=2-i;j++)
if(a[j] 查找整数数组A中有没有数字5
#include
int main()
{
int i,j,a[3];
int flag=0;
printf("请在数组a中输入数据%d\n");
for(i=0;i<3;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<3;i++)
{
if(a[i]==5)
{
flag++;
break;
}
}
if(flag!=0)
printf("数组中存在该元素");
if(flag==0)
printf("数组中没有该元素");
return 0;
}