第二次作业

要求一)作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_3/homework/2503

要求二)PTA作业:

函数:1实验代码:

int max( int a, int b )
{
    int result;
    if(a>b)
    {
        result=a;
    }else
    {
        result=b;
    }
    return result;
}

2 解题思路:

(1)一般遇到比较两个数的大小并找出最大值或最小值的问题时,思路是定义一个变量去做替换。

第一步:定义一个result来存储最大值。

第二步:返回到result进行输出。

(2)流程图

第二次作业_第1张图片

3.本题调试过程碰到问题及解决办法:

第二次作业_第2张图片

第二次作业_第3张图片

第二次作业_第4张图片 

数组1:7-2 输出数组元素

1.实验代码

#include
main()
{
  int a[10], b[10], i, j, n, count = 0;
  scanf("%d", &n);
  for (i = 0; i < n; i++)
  {
    scanf("%d", &a[i]);
  }
  for (j = 0; j < n - 1; j++)
  {
    b[j] = a[count + 1] - a[count];
    count++;
  }
    count = 0;
    for (j = 0; j < n - 1; j++)
    {
      if (j == 0)
      {
        printf("%d", b[0]);
      }
        else if (count == 3)
      {            printf("\n");
        printf("%d",b[j]);
        count = 0;
      }    else
        {
          printf(" %d", b[j]);
        }
          count++;
    }
}

2.解题思路

(1)第一步:定义两个数组分别存储输入的n个数的值和每个数减去前一项的差。

         第二步:定义一个count对做差数组中数量进行计算,每满三个则继续在下一行输出。

(2)流程图

第二次作业_第5张图片

 

3  这个最关建的在于如何把换行和空格协调好,用一个 if()语句判断 是否出换行和空格

结尾空格的解决;

第二次作业_第6张图片第二次作业_第7张图片

数组2

1.实验代码

#include
#include
int main()
{
  int m=0,n,i,j;

  int max;

  int b[1000]={0};

  scanf("%d",&n);

  int a[n];

  for(i=0;i)

  {

    scanf(" %d",&a[i]);

  }

  

  for(i=0;i//用数组b来存放数组a中的每一个数的出现次数,数组b的次数与数组a的数字对应

  {

    for(j=0;j)

    {

      if(a[i]==a[j])

      {

        b[m]++;

      }

    }

    m++;

  }

  

  max=0;//在数组b找出最大的次数,这个次数的下标对应数组a的数

  for(i=0;i)

  {

    if(b[max]<b[i])

    {

      max=i;

    }

  }

  printf("%d %d\n",a[max],b[max]);

  system("pause");

  return 0;

}

2.解题思路

(1)第一步:定义两个数组,一个数组存储字数,另一个数组存储重复字数。

第二步:用双重循环求重复次数。

第三步:输出重复字数的下标,也是该数字的下标。

(2)第二步:流程图

第二次作业_第8张图片

3 遇到的问题及解决方法

第二次作业_第9张图片

第二次作业_第10张图片

(要求三)

个人总结

(1)最近几周学了定义及引用函数,数组。我感觉到了以前学习中的不足,以前只是课上学,课下接触的少,现在我感觉课下的学习也十分重要,对于课上没理解的问题,在课下通过查找资料,还有在慕课网上观看翁凯老师的视频有了一些小收获。

(2)我感觉最近学习最难的地方就是数组和对程序进行调试不了解步骤,关于数组一开始只知道可以对输入的值做存储,并没深入了解。我在网上查找了多篇程序高手博客,慢慢的弄懂了,也问了周围会的同学。

 要求四

1点评3个同学的本周作业

梁德辉同学的作业https://www.cnblogs.com/wsaldh/p/10127051.html

梁宇同学的作业https://www.cnblogs.com/liangyu59/p/10139173.html

孟琛博奥同学的作业https://www.cnblogs.com/mcba22/p/10133371.html

第二次作业_第11张图片

第二次作业_第12张图片

 

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