Day8+3组166号i柚子+《富兰克林自传》

以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。

【学习内容】

《富兰克林自传》译者导言——P32

【旧知】

        虽然知道读名人传记很好，但自己没有历史知识的积累，读的很累，也很无趣，尤其是一些外国名人的传记，对自己而言简直是灾难，更记不住名字，记不住发生了的事情！心里很排斥这样的书。

        因为本周的阅读任务，还是硬着头皮翻开了这本书。

        “若要选一名美国的“代表人物”，而只能选一个人，我想，那就非富兰克林莫属了。”译者的这句话，成功勾起了我的好奇心，开始阅读。虽然读完导言还是没记住太多事情，但我感觉到了富兰克林的真实，并且意识到：我不用考试，又不用讲课，了解一下这个伟大的人，学学他的优秀品质和为人处世之道，也很不错。

        于是，带着轻松的心态和目标，我开始了正文阅读。

【新知】

1. 方法再好，不用也等于零！

        一位伯父自创了一种速记法，还教了他，但他从来没有实际运用过，所以也是忘得一干二净了。——执行很重要。我想到了《学习力》里面的暂停学习法：新知——反思——链接。知识只有与自己产生链接、为自己所用，才能被真正记住，才能真正内化为自己的。

2. 富兰克林的爸爸很棒！

        富兰克林在第13页对爸爸做了详尽的描述，这是一个很棒的爸爸，他的言传身教、循循善诱是富兰克林的一大财富。即将为人父母的我们，有没有想过以后自己的孩子会怎样来描述自己呢？

        我们是孩子的起点，我们想让孩子成为什么样的人，那就先努力去成为什么样的人，并且要营造一个良好的家庭文化和氛围。

3. 学习从模仿开始！

        富兰克林希望自己文笔优美，并下决心努力改进。于是他开始行动，他提炼出文章主旨，搁置几天，然后用自己的文字去表达每个要旨，和原文对照，逐渐完善。他非常详细的在第19页做了介绍，值得我借鉴学习！

4. 爱读书！

        富兰克林特别爱读书，甚至为了读书而压缩吃饭的时间，他说饮食节制可以使人头脑更清楚、领悟更敏捷。此外，他还提到一位布朗医生，发现他读过几本书后对他的态度顿时变得亲切友好。

5. 交谈的主要目的是提供或获取信息或者提供或获取快乐。

【行动清单】

1. 和老公一起制定家规，每月一个主题，逐步改善目前一些不好的习惯。这个月准备规定：睡前1h，不在床上玩手机，可以听音频或者看书。

2. 根据实际情况，少食多餐。

3. 留意自己和他人交流的表现，提供或获取信息或者提供或获取快乐。