C语言1博客作业02

这个作业属于哪个课程 c语言程序设计1
这个作业的要求在哪里  https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2
我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言
这个作业在哪些具体方面帮我解决问题 解决提问和软件使用问题
参考文献 《提问的智慧》

 

 

 

 

 

 

 

2.1阅读作业

 1 仔细阅读《提问的智慧》,用自己的话描述你的收获,并举例子说明应该如何提问。

  答:

         礼貌处理的好,有助于自己的问题更快的被注意或者别人乐于解决你的问题,先尝试在资料和网站上面寻找答案并试图解决问题,如果没有找到则向实力较强的同学询问如何解答,再没有解决则向学长学姐寻求帮助,如果这些路径都没有解决问题,可以考虑向老师寻求帮助,但是在提问时要用简短的文字表达出你的努力,作为一个提问的人,当然是希望自己的问题更快的被注意到,能有更多的时间来理解它,解决问题的人同样也有同样的期待,来提问的问题可以让我一眼就找到问题所在,能更高效率的支配一天有限的时间,或者从字里行间可以得到的信息有你在这个问题上付出了努力,给予你帮助能有实质性的帮助,或者一个建设性的问题还能帮助黑客对这个点有更深刻的理解,这样的结果必然是要在自己的思索下,推敲抓住问题的本质才能达到的,而这样的水准就不是单纯的将问题复制粘贴然后提问就能有的。在社交网站上面寻求帮助时要注意提问的场合,在不合适的场合提问就容易被当成垃圾文件过掉,列如,在高水平的场合里提一些基础初级的问题或者书本上面有的问题,网站上面可以查到并且容易明白的知识,这样就不合适了,同样在初学者的氛围里问一些高阶操作也不合适,还容易引起这个圈子的朋友的反感情绪。相反在贴切实际的场合提适当的问题不仅能解决自己的问题,还可能会加深对他的认识和理解。提问时,如果自己知道错误的小范围则标出小范围提问,一方面表示你自己对错误的了解程度方便解问者讲解的深度,另一方面也能方便解问者快速解答,既方便自己也方便他人。最后,在得到解答后,礼貌必不可少,在这样一个不索要报酬的环境中得到答案,一句感谢包含的情感就不再简单,有你感激,和对他个人的感谢,更有对这个群体和专业的尊敬。

2 仔细阅读蓝墨云班课资源《PTA系统常见问题解答》,结合你的编程实际,描述你出现过什么问题。

   答:

         针对这个问题,在阅读《PTA系统常见问题解答》中,有很多的专业名词还不理解还不知道是什么意思,它代表着什么,暂时体会最深刻的是编译时出现的错误,在完成作业时会现在自己电脑的编译器上面先敲一次代码,编译正确后在去pta上面完成作业,但有时会出现这样的情况,原本可以编译的代码在pta上面显示过编译错误,格式错误这俩种情况,一开始看见这样的情况在想自己是不是哪里打错了,对照过后得到的答案又显示格式错误,三番五次之后就对题本身产生里质疑,最后又以自己粗心打错代码而告终。这可能也是大部分同学会遇见的情况,建议是大家多做几次,给自己更高的要求。

2.2请完成PTA作业:

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C语言1博客作业02_第1张图片

 

 

 2.3完成GCC编译器的安装

C语言1博客作业02_第2张图片

 

 

 C语言1博客作业02_第3张图片

 

 

 

 

 

 

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