乖，要自律！——记10月行动复盘

如果说第一个月是无知者无畏，那第二个月可以说是困难重重，停滞不前。为勉励自己继续前行，啰嗦以下：

一、思想上的触动：学习活动规则上的“提问的方式”，告诉自己也要尽力做个高效率的人，开始了就不算晚;勇敢的心，不仅是前进，而且要直面自己的不足;Justin给老师写的信催人泪下，虽然已天地两隔，但那些美丽的日子曾经都是彼此的幸；两位老师分享的书籍和资料满满的正能量，不仅仅是为学习而学习，是为了更好地生活工作而学习。二、思想领悟上：

①会思考如果用英语来说怎样表达。如某天听司马迁与汉武帝故事时，听到那句对历史的拷问“到底是汉武帝阉割了司马迁，还是司马迁阉割了汉武帝”会思考用英语怎么来说；去博物馆，会留心那部分英语翻译；看到某个动词时会想是否可以用我们写过的哪个词代替；

②要把领悟到的要适时地加以运用。两位老师一直强调，在做“每日一词”时不是说看懂意思就行了，还有平时阅读时，问问自己，如果自己我会怎么表达。我开始真的只是领会句的意思就好。后来在学习“cement”会思考如果是我，我会怎么写。

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查bond时，也查到一句:

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三、语音方面：看了一遍赖世雄的《美语音标》书，家务时断断续续听了2遍。通读了一遍Eric分享的史嘉琳教授的语音资料，从中初步了解了发音规则。第一次注意到音标上[i]与[I]的区别；音标与实际发音有时是不一样的;[t]念成[d]时是有规则的等等；暂时体会到“连读和词汇”是自己听力方面最大的梗。不足：没有边听边念，因而裹步不前，不敢开口。

四、语法方面：因为觉得目前阶段是发音，然后几乎没有续读旋元佑的《语法俱乐部》新的内容。音读准了再背，然后不背成了偷懒的借口。背诵每周一段也就成一句空话。

五、阅读：

①看了《shoe Dog》前面“1962”部分，前面10多页因为有史妍在前面复盘引导，看的较轻松，后面一些可谓是囫囵吞枣。眼看着20号即将来到，便在网上先找到了电子的中文版，这是我近段时间来唯一完整读完的一本书。当时特别享受把（自己想知道用原文是怎么表达的）那些段落划线并复制到备忘录时的快感。也从来不知道这个品牌背后又那么多感人的故事，以前在某个方面对该品牌心存抵触。(以下图片是备忘录的部分待查)

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②《经济学人》上只粗略看了那些老师和同学分享的片段，自己没有额外阅读；

③《被讨厌的勇气》通勤时间断续听了一遍，没领悟到精粹。

六、听课：参加了三次线上直播（其中有一次因为网络关系只听了部分）。每次直播都感觉自己像是搬个小凳子听课的小娃娃，蛮有仪式感。不足：因水平受限，听得有点辛苦，事后又没及时回放记录总结，关键还是老师的要点没有领会，有的即使当场领会了，没有落实到平时学习中，效果大打折扣，相当于滥竽充数。

七、打卡作业：完成了“每日一词”的打卡。

金秋十月完全暴露了中年人士的焦虑：身体健康要顾及，所以要早睡早起，但往往如果是在接孩子回家后，连做个“每日一词”都要化上一个多小时，有时还发呆地想不出来什么场景；孩子学习要顾及；还有那么多的学霸气场的压力，单凭一个查字典就看出差距，如我只会用实体的搭配词典，但它不在身边时只能忽略了；对《经济学人》，我是完全做了小松鼠，只到点收集每个月的电子期刊；还有老师们推荐的书和资料，基本仅仅尝到了拿书在手的喜悦。

下步计划：

放下浮躁的心，制订好日计划，工作为先，平衡好家庭与学习的时间，慢慢推进。

要突破舒适区：目前对我来说的舒适区是，只听音频（因为这个除了上班时间都可以），不愿抽出时间来跟读练习。下个月每天至少要用十分钟时间专门用来跟读。

多看同学们的复盘，从中汲取营养。

归根结底要自律：要学习的太多，不仅是国语的文学素养和英语的学习，还有心智的再成长。

“先有兴趣，后有信心，再有恒心，万事可能。”这是我今天在某宝那学的一句话，我告诉自己当初不是因为兴趣学的英语吗？那么只要有信心和恒心相信会走得更远。