珠海iBS缔造最多外语人才 实现特色教学

作为一所专业的外语学校，iBS的毕业学员不仅会一口流利的外语，还能把外语真正运用到工作生活中，他们的外语学习方法值得探究。iBS学院采取全日制这种特色教学模式，为学员营造浓郁的纯外语语境。课堂上，教师根据课程内容，通过情景对话，扮演角色表演，克服了传统外语学习和教学方法存在“哑巴外语”、“应试外语”的弊端；课余时间，学院还组织学员展“英语角”，”日语角”，“英语沙龙”各种口语交流平台。

特色之一：封闭式教育

走在iBS全日制的校园里，犹如置身在国外，简约清新的建筑，在学院的各个角落都充斥了外语声，学员和老师、外教，甚至是学员之间都是用外语交流。其实全日制英语培训即脱产学习。其最大的特点就是环境，这里所谓的环境不单单指的是实际封闭的环境，而是指在全日制环境下产生的英语思维环境。

外语本身是一种技能。是用来沟通交流的。我们都明白，不论什么技能的学习，都需要经历不断地练习、锤炼、重复的过程；需要历经陌生、熟悉、熟练、精通的变化、最终内化为自身一部分的过程。

只有达到最终“内化”这一步，才能真正做到终生不忘，随时随地条件反射般拿捏自如。就好像我们小时候学骑自行车，只要学会以后，即使很长一段时间没有骑过，再次骑上，可能一开始有点生硬，但很快就能找到感觉。在这样的校园环境里，学员不仅接受正规系统的听、说、读、写、译训练，而且逐渐养成了良好的外语思维习惯和口语表达能力，达到了有效学习外语的目的。

特色之二：学习规划

大部分学员普遍存在的严重问题，是没有详细的学习规划和目标，缺乏系统性，最后时间花费了不少，外语效果始终没有进展。

iBS在开学前就会帮助学员明确目标，根据每个学员自身的实际现状做一个详细学习计划和安排，然后严格监督学员按照计划一步步去学习，这样学员才不至于手足无措，并通过教学管理中心进行英语水平测试。通过笔试和口试了解学员的基础情况，保证班级进度一致，课程适合每一个人，也同时给零基础学员增加信心，为有基础的学员提供学习快捷通道，避免了重复学习耽误时间。

然后严格监督学员按照计划一步步去学习，这样学员才不至于手足无措，并为其订制专属课程和学习方案，搭建坚固的堡垒，抵抗惰性与退缩的侵袭。

iBS学院强调帮助学员提高外语学习能力，更要培养学员自主学习能力。外语能力的提升，不仅仅是知识掌握程度一个方面的因素，学员对待学习的态度、动机和兴趣，学习的习惯、方法和能力，都是影响外语学习的重要因素。所以，与其它机构不同，iBS学院不是单纯去解决学外语知识的掌握，更注重学员自主学习能力的培养。并开设专门的晚修课，引导学员自主学习能力和整理复习的能力。

特色之三：班主任跟踪教学

iBS教育是秉承着19年用心做教育，创新铸就学员未来的教育理念来为外语学习者服务的，同时，由于各个班级学员的个体差异，每个班级固定配备3个中教1个外教，其中有专门的班主任老师，班主任不止课堂中传授知识给班级的学员，还要负责学员的学习情况，生活，学习规划，学习进度，及时与其他老师进行反馈交流，对每个学员跟踪教学。iBS学院从学员本身的发展的视角引领学员教育，量体裁衣、全方位为学员制作学习规划。

iBS学院有明确的育人理念和育人模式，前期全面奠定外语基础，中期培养商务外语能力，最终实现复合型外语人才的输出，与各大名企无缝衔接，经过19年的沉淀，从百名学员到至今的35890余名优秀的毕业生。从不为人知的外语学校发展成为缔造外语人才最多的学校。