当你更在意获取知识，而不是仅仅为了感受阅读乐趣的时候，怎样才能从一本书中或者其他类型的文章中获益匪浅呢？
一种令人满意的方法就是从头到尾的阅读。对于有些书，比如小说，必须按照这种方式进行阅读。因为保持悬念是小说吸引读者的基本原则，作为读者，你的目的就是跟着作者行进，一步步地在进入他们编织的故事里。
但是在你本科和研究生期间，甚至很可能在你职业生涯中，多数的书籍、文章和文件都不是小说，而是非虚构的作品：教科书、指南、期刊文章、历史书籍、学术报告等等。
像以上阅读的目的在于获取和保留知识，尽其所能地以最便捷有效的方式弄清楚到底讲了什么就成了主要的目标。所以除非你闲得蛋疼，对待非虚构的作品，绝对不要从头读到尾。
运用以下的方法，你可以在6至8小时内读完一本300页的书籍。当然，愿意花费更多的时间去阅读，你就能更加深入地理解作品，学到更多。然而，你的时间总是有限的。
这里有一些策略帮助你更加有效率地阅读。大多数方法不仅适用于书籍，同样也适用于其他类型的非小说文体，包括文章和网页。下一页的表一将概述这些技巧，随后的几页则会对它们做详细解释。
01.纵览全书
以学习为目的阅读时，你的目标应该是极尽所能地完成任务。比起理解每一个细节，更重要的是对书中的论点、假设、论据和结论有个大概的领会。事实上，不管你读得多么仔细，也不能记得大多数的细节。
你需要做的是牢记和记录主要内容。如果你这样做了，当你回想那些细节的时候，可以帮助你找到重点。
02.决定你所要花费的时间
当你事先知道只有六个小时用来阅读，你会更加容易控制节奏。记住，你将读完整本书。
事实上，当你直接现实地面对你的限制时，可以帮助你更加高效地处理任何事情。设置时间节点，严格遵守，是你应该学习的最重要的生活技巧。所以绝不要在不知道何时结束时开始阅读。
03.设置一个目标和策略
开始阅读前，想一想为什么要读这本书，以及该如何去读。如果你找不出原因和方法（不是老师要求的那种），你将收获甚少。
一旦你开始阅读，试着弄明白四件事情：
☆ 作者是谁？
☆ 这本书将论证什么？
☆ 有哪些证据支持论点？
☆ 这本书的结论是什么？
一旦你弄清了上面的问题，尝试对这些问题作出答案？
☆ 书中的论点、论据和结论都有哪些不足之处？
☆ 如何看待那些论点、论据和结论？
☆ 作者是怎样回应这些不足，回应你提出的批评？
阅读的时候，牢记上面的问题。当你读完整本书后，可能就能对它们作出回答。有以下三种好的思考方式：
☆ 想象你会为杂志撰写书评；
☆ 想象你会跟作者对话，展开严肃的讨论；
☆ 想象有关于这本书的测验，会出现哪些问题，该如何作答；
04.主动阅读
不要被作者“入侵”你的脑袋。而是从一开始你就要持续地寻找这本书的假设（“这本书的主要观点是……”）和答案（“作者是怎样得出结论的……？”）。
制作简短的摘要大有裨益。在阅读时，尽力证实你的假设和回答你的问题。当你阅读完毕时，再一次回顾它们。
05.了解作者和他所在的组织
了解作者将帮助你判断书籍的质量，并且理解它的重要性。
作者跟普通人一样，他们的观点被他们的教育背景、工作经历和早期生活以及其他经验所塑造。也跟其他人一样，他们存在偏见，盲区，令人绝望的时刻，失败和欲望——如同他们拥有洞见、才华、客观性和成功。请全面地看待他们。
多数作者都从属于某个组织：大学、公司、政府、报社、杂志社。这些组织都有各自的文化、权力机构、社会规范。组织会影响一本书的写法和内容。举个例子，大学教授会为了获取终身教职而写书或发表论文，这些作品必定要满足特定的质量标准，而这些标准通常是由其他教授拟定；对于他们而言，文章的内容优先于文笔而被评判，作为对比，新闻报道则受制于截稿时间和广大读者的口味，它的质量标准是要求清晰有条理的写作，而不是无懈可击的内容。此外，他们的消息来源通常是口述而非书面的。
更多地了解作者，和他/她所属的机构，以及学科背景，将更加有利于你做出评价。试着回答这些问题：是什么东西塑造了作者的知识背景，他/她的职业是什么？他是学者，记者，抑或专业人士（医生、律师、科学家）？专长？还有其他的著述和文章？性别？种族？阶层？政治倾向？为何决定写这本书？面向哪些读者？谁为这项研究成果买单？（私人基金会、政府补贴、工业赞助）？谁为这本书写了推介序言？
你通常能在（并不总是）书中的感谢、参考书目或者作者自述中找到上述问题的答案。
06.了解知识背景
了解作者和他所在的机构同样可以帮助你理清书籍的知识背景。知识背景包括这门学科从何而来，又有哪些思想流派，哪些人支持或者反对作者。
一本书几乎总是在一定程度上回应其他人，所以如果你能找出这本书在回应谁，说了什么，你就能更好地理解一本书。千万要注意作者直截了当地指出的不敢苟同的要点，“传统观点认为应该是……，但我觉得是……”，“著名的学者jane说过……，我却认为……”被引援支持作者的人和作品也同等重要。
07.阅读三遍
这是很关键的阅读技巧。对书籍阅读三遍，每次都带着不同的目的，你将从中获益良多。
a. 纵观全文：发现（约占整体阅读时间的5%—10%）
当你快速阅读时，应该遵循一些高效阅读的原则（下列所示）。你的目标在于“发现”书籍。你需要快速粗略、简单明了地知晓作者的写作意图、方法和结论。
无需仔细阅读，标记出看起来很重要的标题、段落和句子（在读第二遍时你将仔细琢磨这些内容），为你第二遍的阅读提出问题：这个术语或者短语X是什么含义？为什么作者不讨论Y话题？Z是什么意思？
b. 关注细节：理解（约占整体阅读时间的70%—80%）
受制于你的时间，你将开始第二遍阅读。这次阅读的目标是理解：通过仔细、批判、深思地阅读，掌握文中的精髓，并且对作者的论据做出评价。
聚焦在起始章节和最终章节以及书中的主要章节。特别关注你在第一遍阅读标记过的段落，并且试着作答当时提出的问题。
c. 作下笔记：最后一遍的阅读目标在于记住全书最重要的内容。
这一遍阅读，要对书中的争论、论据和结论作下简要的笔记。 这跟文本标记并不是完全相同的事情，目的在于把书中内容转化成你自己的认知框架，这就意味着尽量用自己的语言进行这项工作。通过自己语言概括书中内容，比直接复制粘贴要有益得多。笔记中记录的细节尽可能少，只要能帮助你回忆起和找到最重要的内容就行。100页的文章内容最好是用1到3页进行标注记录，超过的话就显得多余。采取一些方法更好地对应书中位置（比如开始做笔记就备注上书本页码）。
笔记本或者打印纸，能被塞进书本里的手写卡都是可以的。然而，如果笔记不能被轻易找到也是没有用的。我曾经使用过的一个良好的引文管理软件Endnote, Zotero 或 Bookend，把笔记直接敲进参考文献的词条中。下文中有更多关于引文管理软件的内容。
08.如何控制时间
首先，因为人的注意力通常在一小时后开始衰退，所以如果按照每次阅读一小时，总计三次的节奏远比一次性阅读三个小时效果要好得多。但是需要留意的是，想要一个小时的高效阅读，你至少要预留一小时十五分钟的时间，因为在阅读的开始和结束时分心是在所难免的。
其次，制定一个现实点儿的计划，包括在三个阅读阶段各自投入多少时间。对于一本250页的书，我会花15分钟通读，4个小时读细节，用20-30分钟来做笔记。但我也会根据文章的难度、对我的重要性和我拥有的时间进行灵活调整。
09.聚焦在重要的内容上
非虚构类书籍通常会有个“沙漏”结构在文章布局中反复出现。更多的一般的（宽泛）的信息通常会展示在以下部分的开头和结尾：
•整本书或者文章（摘要、介绍、结论）
•每一个章节
•每一章节中的每一节
•每一个段落
更多的特别的（限定的）信息（证据、细节等等），会出现中沙漏的中间部分。
你可以利用写作的沙漏结构帮助你做很多事情，可以大致按照下属顺序关注这些要素：
•封面、封底和内封
•目录
•索引：快速浏览最重要的术语
•参考书目：告诉你本书引用到的书籍和学科知识
•前言/介绍/摘要
•结论
•插图、图表、表格、图形：有时一图胜千言
•章节介绍和结论
•章节标题
•特殊的字体和排版：大写、斜体、带编号的条目、列表
10.运用PTML法则（个人笔记）
务必，务必，务必（老外也懂重要的事说三遍）在阅读时作上笔记，这是主动阅读的关键所在。在最初阅读的时候，甚至是第一遍纵览全书的时候就要这样做，为什么呢？因为当你以后重读时，你的标注能够减少不必要的阅读，以及迅速帮助你找到重点。
切记不要标注太多！这有悖于进行标注的初衷。当你回过头看标注时，大量的标注会迫使你重读根本就不重要的信息。通常来说，每页最多就两三处简短的标注。与其在长句下划线，不如在你必须要记住的名词和短语上划线，要点就是提炼、减少、排除非必要的信息。在书页的空白处写下名词短语，用自己的语言阐述这个段落或者章节讲了些什么。
11.纸书VS屏幕
印刷成册的书籍（600dpi）要比最好的电子屏幕(100dpi)的分辨率高得多，下面的图像，就是300dpi VS 600dpi的区别，由于这个原因，如果你坚持阅读纸书，将读得更加准确，并且相比屏幕也更不容易出现眼睛疲劳。然而，现在我们不可避免地阅读更多电子屏幕显示的材料。
在屏幕上标记：要有效地在屏幕上的阅读材料进行标记还是很困难。涉及到的额外步骤会分散注意力，比如会存在的去查收邮件或者网页浏览的诱惑。同样地，屏幕上的标记也需要你在阅读笔记时点击它，这就意味着之后你这样做的可能性很小。还是在纸书上做标注要容易得多！
但是，如果你受过训练，最新版的Acrobat、Apple Preview以及第三方的PDF阅读器如PDFpen、iAnnotate、Goodreader都允许在你的PDF文件上加入评论，显示高亮和其他诸如此类的操作。语音识别让增加标注变得轻而易举。现在，我经常在IPAD上阅读和批注PDF文件，当我想标记时，都是通过语音识别来完成。一些电子阅读器，比如Kindle可以直接导出你所标记和显示高亮的内容。这是一种帮你制作文件压缩版本的好方法。把这些粘贴到你的引文管理文件的笔记区，供你随时查阅。在网上可以找到很多这种处理方法，特别是对于Kindle的书。
当在电子屏幕上阅读的时候，你可能会受到诱惑，直接剪切和粘贴原文，而不是用自己语言进行标注总结。剪切和粘贴有时很有用 ，特别是在以后需要引用时。但是，它有悖于作标注的两个主要目的：（a）通过自己的话来理解和记忆；（b）压缩到尽可能简短的篇幅。链接也同样有问题，尽管保留URL对于保留资源的来源很有用，但是并不代表你已经记住或者理解链接的内容，甚至会存在已经做到的错觉。
12.运用引文管理软件
运用诸如Endnote、Bookends、Zotero、Mendeley、CiteULike等引文管理软件会带来很多的好处。它们能够帮助你记录阅读的轨迹，轻松地输入和排版引文内容，而且绝大多数软件支持直接从网页上摘取引文，记录网址链接，检视数据。有些软件还内置了网页搜索工具。一些软件比如Bookends（Mac only）,还能按照“作者-时间-标题”的格式自动更名文件，有利于解决毫无信息量的文件命名的问题。
上述软件没有完美无缺的，它们有各自的优点和缺点，越是复杂的软件学起来也越是困难。寻找一款软件，它能处理所有主流文件格式，包括书籍、学术期刊、新闻报道、网络资源、采访材料等等。小心那些只能处理PDF文件的管理软件，因为还有其他格式的文件也很重要。
如果你按照规定好的方式使用引文管理软件的笔记区，你会很容易地找到你的笔记。当你的文库有成千上万的条目时，你的笔记将成为神赐礼物。
13.运用你的潜意识
大量的思考和精神活动是在你没有意识到的情况下开展的。如同写作或者其他创造性思维的过程一样，全面地理解一本书需要时间来发酵。
就像身体一样，我们的大脑几个小时干着同一件事就会感到疲倦。你的理解力和记忆力在阅读后的一个小时会急剧下降。因此，你应该按照一两个小时的长度分几次来进行阅读，而不是长时间读一本书。
在间歇时，你曾经读过的内容开始激活你的潜意识。当你回头接着读时，自问一下前面阅读了哪些内容，你的看法是怎样的，以及你还想学到点儿什么。
14.练习，用各种方法练习
学习和记忆主要依赖于练习，在这点上，阅读就跟武术、棒球或者烹饪是一样的。
所以阅读完后，练习一下你学到的东西。考考自己读过的内容，试着与作者展开辩论，设想在自己的文章中如何捍卫作者的观点。
听、说、读、写和想象都是调动大脑的不同部位。因此，采用多种形式进行思考和行动是最好的练习方式。不要只是自己想，而是与人交流书中的体会，把书带到班级里，写写书评，让书上能够被可视化的东西都展示出来。通过这些手段，可以巩固你的记忆，将从中学到的东西与你的其他知识融为一体。
END坚持下去！
每当我把这些观点介绍给学生们，他们通常会在几周后这样回答我：“尝试过几次，可还是做不到”，然后，他们就放弃了。
在这些技巧成为习惯前，你应该坚持练习足够长的时间，至少花费几个月，而且这项工作绝不会像以前那种轻松的、消极的阅读方式来得轻巧。
坚持下去！掌握这些阅读技巧会让你受益颇丰，这是成百上千的学生在多年以后告诉我的答案。学会这种阅读方式，对于学生、学者乃至任何领域的专业人士取得事业成功都会起到关键性作用。