绘本讲师训练营【15期】7/21 阅读原创《do you want to be my friend》

15-1-40 章佩佩 南京

图片发自App

故事简介：

一只小老鼠，长着粉粉的耳朵和小爪子，很想交朋友。它问了大象，问了马，问了鳄鱼，狮子，河马，海豹，猴子，孔雀，狐狸，袋鼠和长颈鹿，都被拒绝了，最后找到了另一只小老鼠，终于交上了朋友，并且躲避了大蟒蛇的袭击。

重点词汇：mouse，elephant，horse，crocodile，Lion，hippo，seal，monkey，peacock，fox, kangeroo, giraffe , caterpillar, boa

重点句型：Do you want to be my friend? Yes/No

授课流程：

1. warm up

2.利️用森林场景引出动物，动物制作成尾巴和身体拼接型的，方便分离。最后出场的动物是小老鼠，由此导入故事，小老鼠和动物们会发生什么故事呢？

3.绘本的讲解，注重三个点，

a.让孩子们说说开篇的绿色是什么？为最后出现的大蟒蛇留悬念。

b.通过尾巴让孩子们互动去猜下一个动物是什么？

c.因为绘本无文字，引导孩子通过看绘本插图去讨论小动物是接受了还是拒绝了小老鼠的请求，并说说为什么？（此处无标准答案，孩子能说出理由即成立）

4.绘本回顾并互动讨论：宝贝最好的朋友是谁，喜欢和什么样的人交朋友？

5. 通过分角色演绎来巩固绘本故事中的重点词汇和句型。

6.good bye song.

—the end—