写作思维是写作的本质

　　写作的本质 写作思维

    写作内容的本质其实是作者所记忆、所感知并在大脑中不断生成出来的信息。文章的一切内容都不过是作者头脑中相关的长时记忆、工作记忆以及即时思维。

  写作内容当然主要靠平时的生活观察、读书和思考所形成的“长时记忆”，然而，对考场作文来说，生活、读书形成的“长时记忆”信息大都是沉潜着的、冰封着的。写作的时候，需要作者对自己的长时记忆进行激活。这种临场激活信息的能力，就是所谓的写作情思、才情。这种现场的内容生成能力是写作技能的重要体现，其关键在于：写作思维。

　写作思维即作者对一个具体话题进行思索。它包括激活、联想、想象、分析、界定、分类、比较、鉴别、评价、延伸、拓展、关联、发散、聚合等多种多样的思维方法的运用。运用这些思维方法，现场生成并梳理资料，然后并将它们转化成文字材料，编织成文章——这是成熟作者的基本写作技能。

    在此过程中，善于观察体验生活喜欢读书思考的人，记忆里的信息自然就丰富，思考起来左右逢源，内容生产源源不断。

　　“写作思维分析能力”不同于传统的“审题能力”，准确说应该是“审境能力”即：对“这一个”写作任务语境的分析、研判、把握、营造能力。考场作文能力本质应该是“合语境、合目的的书面表达和交流能力”——作者针对具体或拟真的语境，写出符合语境要求和文体要求，达成交际意图的文章。这种“语境拟想力”是写作能力的构成要素之一，过去不被重视，这既造成了学生的写作障碍，也加剧着“伪写作”困境。