2018-06-07

胡晓会  河南漯河 网络初级九期学员  2018.6.7坚持分享第103天

抄书：

家庭中的正面管教，21天改变你和孩子的第九天，赞美法---正向眼光对孩子的帮助

SFBT赞美法，停止做错就值得赞美，对孩子来说停止做错，其实就是一种小进步；赞美就像送礼物不需要有目的，或者是回报，只要孩子有好的想法或表现，就值得赞美；赞美呢，也有三种形式，一种是直接赞美，用直接叙述的方式，具体说出孩子值得赞美的地方，第二是自我赞美，当孩子有成功经验，或是有进步时，赞美可以进一步让她拥有更高的自我价值感，对提升自信心有帮助。第三是，间接赞美，疑问句的形式出现，引导孩子思考，说出孩子的正向重要他人，让他感觉到自我价值。

也说到容易功亏一篑的赞美方式，有期待有目的赞美，敷衍的赞美，言过其实的赞美，讽刺性的赞美，比较式的赞美。

赞美的公式，孩子的名字，孩子做的具体好行为，你的感受，问孩子你是怎么做到的？如果孩子的正向他人知道，你会怎么样？他会说些什么？

黄维仁博士说过，人大脑里的细胞连线“用进废退”。脑细胞受刺激而产生特定的连线，就会产生一些特别的习惯，形成特定的依附形态，而那些不经常受到刺激的脑细胞连线就开始，萎缩。比如，如果一个孩子经常感受到的是：“我是被爱的，我是有用的，我是被爱的，我是有用的”慢慢地他在大脑中就产生了很多这样的神经连线，像一棵树一样枝繁叶茂，这样的神经连线就容易产生一个安全的依附形态。反之，如果一个孩子接受他的信息都是“你没用，你要完美了人家才会喜欢你”，不知不觉中，他就会感觉到沮丧，失望，自卑，于是一些脑细胞就开始枯萎，另外一些特定的脑细胞会变得更强，这些连线容易产生不安全的依附形态。

一个人身边的人际环境，可以影响脑的发展。

所以我们对孩子的真诚的赞美，有多么的重要。