我们一年级组教师，虽然在性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。我们是一个极具向心力的团队，在工作、生活上，相互协助、互相学习。
宣传委员——滕玲玲老师，负责所有班级通知的编写与编排，并组内资源共享，无私奉献。
百事通达人——玄绍力老师，“无所不知，无所不通。”遇到不会的、不懂的找玄老师准没错。
读书引路人——赵慧老师，有着丰富的读书经验，常常带领我们一起走进知识的海洋。
宝藏女孩——王宝莉老师，不仅通晓各种软件又有极具优美的嗓音，她是我们生活中的老师。
沟通达人——戴亚男老师，能说会道，具有高超的沟通技巧和语言艺术，是家校沟通的代言人。
青春努力新时代女孩——陈雅男老师、张睿老师、陆晶晶老师、刘雨童老师，四位老师青春、活力、阳光，她们虽然年轻、没有足够丰富的教学经验，但是她们努力好学、认真对待每一位学生与家长，具有高度的责任心和爱心，为她们的努力点赞。
一、集体备课求高效：
每周三我会组织一年级所有语文教师进行集体备课，根据每个单元及时备课，修改教案，在集体备课时并不是走流程、走形式，而是针对平时教学中的好点子或教后反思常常以“聊课”的形式交流碰撞。大家在备课讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，真正达到了“集思广益，博采众长”的集体备课效果。
二、认真对待每师一课和四赛：
本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中涉及到我们年级组语文教师的课达10节次，每位教师都面向全校开课，但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件、教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地配合，并做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。
严师出高徒。作为年轻的刘雨童老师，在工作上有理想有激情有闯劲，但是也缺乏一些教学经验。所以刘老师在准备每师一课的过程中，她的师傅玄绍力老师给予的极大的帮助，无论是教师教态和表情手势，还是课程设计与教学方法，玄老师都为刘老师提出了宝贵的意见，为刘老师开启了一扇通往成功的大门。
正是因为大家有着严谨的工作态度、精益求精的教学品质，所以在校举办的四赛活动中，我组四位教师（郑甜甜、滕玲玲、玄绍力、戴亚男）脱颖而出，成功入围参加淮上区四赛评选。
三、积极组织校开展的各项活动：
在做好各项教育教学工作的同时，我们级组还积极开展了六项活动：完美教室活动、幼小衔接活动、一年级入队仪式活动、博物馆研学活动、六一展演、一年级查字典比赛活动。在10位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好。学生在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的一年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。
回顾这一学期的工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，并将这份爱表达出来，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
一、爱课堂：
这学期，我班开展了一节优秀语文展示课和一节班队会公开课。两节公开课预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等，我都坚持自己制作，不照搬照抄网上教案，不仅仅在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会，虽然会增加很多繁琐的事 ，但让我经历了一个思考的过程，可以把粗线条的思路打磨成具体的教学步骤，又能让我从教学的细节中跳出来看待将要展开的教学。
同时，思考课堂上如何能让全班孩子集体参与，让学生做课堂的主人。于是我在《2019快乐与安全同行》这节班队会课上，安排每位学生表演一个节目，让每位学生都能走到台前展示自己，于是，我组织了八个与安全有关的节目：舞蹈、知识竞答、演唱、即兴表演、快板等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生的语言表达能力、团队协作能力、沟通能力、自信心、创造性……
只有通过这样的准备,我才会有足够的底气走上讲台。
二、爱阅读
这学期最大的成就便是培养我班孩儿们的阅读好习惯啦！记得刚开学时，我一直在思考如何培养孩子的阅读兴趣，仅仅依靠上学期开展的亲子绘本阅读是远远不够的，于是组织家委会成员为班级孩子购买了若干本课外书籍，孩子可以利用每天中午午休时间看看课外书，增长知识，培养阅读兴趣。我清晰记得第一次当孩子们发现自己桌子上的新书时，个个都露出的可爱笑脸。现在每个孩子都养成了中午20分钟阅读的好习惯。
三、爱教室
不久前我问过孩子们一个问题“你们喜欢一（1）班吗？”孩子们都说“喜欢。”“为什么？”有的孩子说：“因为我们一（1）班获得了很多奖状。”……其中有一位同学的答案获得了全班同学的认可，就是“我们的教室很漂亮。”我问：“哪里漂亮呢？”全班孩子指向了教室的四面八方。
教室是孩子们的学习场所，教室中的一切就得为孩子们的成长服务，作为一名小学班主任老师，我们尽量为孩子们创造一个良好的学习环境，所以在教室布置中，我尽可能的让每面墙都会说话。
比如说，后面板报上的照片，最先确定的是这个版块是贴照片，但是贴什么照片？照片又能告诉孩子什么？这难住了我，刚好旁边的图书角给了我灵感，于是贴上每个孩子认真阅读的画面，达到集体影响个人，个人促进集体的效果。
还有三幅图画：花香、书香、墨香，它们是我和孩子们在浓烈的读书氛围下激发出来的灵感，共同创造的作品。
四、爱活动
一个学生就是一个小世界，一个班级就是一个大集体。好的班主任不应该长期靠人来管理人，而应该是依靠一种风气来管理人，起到“润物细无声”的效果。而丰富多彩的活动往往就能激发学生投入到集体中来。
在这学期的期中考试前后班级活动特别多，短短的两周时间，我们全班学生共同经历了升国旗表演、经典诵读节目录音、节目排练以及演出。其中《博学于文 约之以礼》这个经典诵读节目，我们班级一共表演了四场：蚌埠市珠城读书活动开场表演、蚌埠市经典诵读比赛、淮上区文艺汇展、校六一展演。每天我们都在不停的上课、排练、彩排、演出，本应觉得很辛苦，但是结果大大出乎意料，孩子们的参与性极高，平常很少说话内敛的学生，都能积极踊跃的站在舞台上表现自己，真是让我刮目相看。通过活动，我们共同树立了同甘共苦、荣辱与共的意识，我们一起经历了过程的艰辛，也一起经历了成功的喜悦，我们一起做班级的主人。通过这些活动，我和孩子们的距离又更近了一步。所以，多带学生参与班级活动，会让我们获益无穷。
通过各种各样的活动，孩子们从紧张到从容，从腼腆到大方，从挫折到奋斗，一步一个脚印走上更高的台阶，这都是他们成长道路上的重要积淀。
五、爱劳动
对学生的教育，我是把如何做人放在第一位，对于教会学生如何做人，大道理固然要说，但是以身师范更重要，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，你想要孩子变成什么样，首先你必须先做到什么样子，自从当上班主任，养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和黑板擦，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列整齐了，地面也干净了。慢慢的孩子从刚入学时踩着垃圾走过去，到现在能弯下腰捡起地上的垃圾，这就是进步。当然，仅仅以身示范还是不够的，由于我们是一年级孩子比较小，所以教室卫生本班并不是按组分排，从安全考虑，避免安全隐患，我们一一班的每位孩子都参与每天的中午卫生打扫，无论大小任务都落实到人头，既能培养学生爱劳动的好习惯，又能将班级卫生最优化。以身示范潜移默化的影响加上全班集体劳动，班级每周都能获得学校先进班集体的荣誉称号。虽然这些是一张张小小的奖状，但这是我们集体荣誉感的体现，也是我和孩子们建立彼此信任的桥梁。
六、爱成长
不努力一定不会成功，付出努力就一定会有所收获。一学期的努力我们成长了，也收获满满。一（1）班是一个学习氛围很浓的班集体，2018—2019年一年级第二学期期中、期末考试中语文成绩均取得年级第一名。
2019年4月全班学生参加蚌埠市珠城读书月活动经典诵读节目展演，获得区领导、市领导的一致好评；2019年5月班级8名同学参加蚌埠市中小学等“新华杯”经典诵读比赛，获得市二等奖；2019年5月全班学生参加淮上区中小学文艺汇演，荣获三等奖。2018-2019年我班每周都获得校先进班集体“一等奖”的荣誉称号，并获得“市先进班集体”的荣誉称号。
身为一名教师，我愿意尽自己所能，努力将每位孩子培养成一个完整的人，接受不可改变的，改变可以改变的。
