第三次作业评分（系统分析与设计）

作业要求：

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 1.常见原型工具

(1)墨刀

(2)Axure RP

(3)Mockplus

 *其它原型工具

熟悉这些原型设计工具，对他们进行对比，发表你自己对于原型设计的看法。

2.选题

从如下两个项目中选择一个。

（1）社团管理

项目需求如下：

面向普通学生和社团管理员，集合了各个社团的信息，特色功能是活动的浏览和报名，以及活动的发布、审核与通知，同时还具有加入社团、发送站内信等功能。

项目背景和解决的痛点：

学生刚入西南石油大学时缺乏了解社团的长期的、便利的渠道；社团公众号文章分散各处；群里发的活动报名问卷容易被水过去，而且每次要填的信息都差不多。
社团管理员在管理社员时没有一个很好的工具，来发布活动、统计报名人员、通知活动变更等。

社联在管理所有社团时，在审核活动申请、审核场地申请、星级评定、材料收取等方面也存在一些困难。

因此，我们希望能打造一款软件连接学生、社团和社联，根据用户不同的使用需求，我们计划给将社团展示、活动报名等功能放在手机小程序端，在社团管理的大部分功能放在网页端。

项目面向的用户：

小程序： 主要面向西南石油大学学生，其中的社团管理功能，则面向社长等社团管理员。

网页端： 主要面向社长等社团管理员，还能面向社联。

（2）博客园班级博客客户端

• 主要群体：所有班级博客的教师、助教、学生都是潜在用户，此外所有计算机专业有类似教学需求的教师、学生也可能成为潜在用户。
• 需求量：粗略统计博客园班级博客中的活跃用户约3000人。（暂未估计还未使用班级博客的潜在用户）

需求分类

 

整体	需要在手机上更加方便的使用班级博客 有时可能在离线的情况的需要浏览某些内容 需要更简洁美观适应手机的界面 需要完善的信息提醒功能 更加体系化的班级博客内容，更加完善的分类，会更方便用户找到自己需要的内容
教师	需要更加方便的对班级成员、教学内容及学生成绩进行管理
助教	需要更方便地对班级成员进行管理、与学生交流，对学生进行评价
学生	需要更方便的相互交流，完成作业

 

参考北航罗杰老师的培训作业，在此表示感谢！

3.博客要求

（1）对比原型设计工具

（2）需求分析

（3）原型设计

 4.评分规则

总分由博客（60）和原型设计（40分）组成：

（1）对比了3种原型工具（10’）

（2）博客中包含详细的需求分析（40’）

（3）博客中包含原型设计的可查看地址（10’）

（4）原型设计：包含完整小程序和网页端等（40’）

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第三次作业得分排名：

 

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第三次作业后总分排名：

 

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千帆竟发图：

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较好作业点评：

201731062322 ：这位同学在需求分析部分利用图表清晰展示了不同角色的设计，比如在小程序端的三种用户角色，普通用户，社长管理员，社联管理员。这样在原型设计时会有明确的页面设计。
201731062404 ：这位同学的题目选择为博客园设计，对不同用户角色，学生，助教，老师，分别做了功能的分析。
201731062314 ：这位同学也是需求分析做的很好的一位，清晰用户角色分析会对原型页面设计有很大的帮助。

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总结: 在本次原型设计作业中

（1）首先学习如何做好需求的分析：比如说你要涉及几种角色，每种角色有哪些具体的功能，这些功能对应有哪些界面，流程如何交互等。

（2）根据需求分析的结果去设计原型。

（3）对于原型设计的过程，应该要整理出工作量，比如有多少个界面，大概需要多久时间完成。

 

（4）原型设计的过程中，每隔两个小时检测一下自己完成的情况，已把握完成的精度。