情绪管理故事：我的名字克利桑丝美美（善赟老师）免费在线收听
我的名字克丽桑丝美美菊花_土豆_高清视频在线观看
故事简介：
爸爸妈妈为新生的小宝宝取了一个名字叫克丽桑丝美美（Chrysanthemum），在爸爸妈妈心里，这是个完美的名字，就像他们完美的小宝贝。克丽桑丝美美一天天长大，她喜欢这个名字，也认为自己的名字是绝对完美的，直到她开始上学……
克丽桑丝美美这个名字太长，又是个花的名字，所以老是被嘲笑；她好难过、好难过，甚至觉得自己的名字糟透了。还好经过父母安慰与音乐老师的大大肯定，克丽桑丝美美才又开心的接纳自己的与众不同。
本书以老鼠为主角，作者透过这些拟人化的老鼠去描绘小孩子在家庭、学校的生活情境，对于捕捉小孩子的内在情绪，深刻而动人，而对于孩子成长过程中，父母、老师所扮演的角色，更提供深切的思考与反省。
品读故事：
这个孩子出生的那一天，是她的父母一生中
最快乐的一天。
“她好完美。”妈妈说。
“绝对完美。”爸爸说。
真的。
她是绝对的完美。
“她的名字应当代表她的全部。”妈妈说。
“她的名字应当绝对的完美。”爸爸说。
真的。
Chrysanthemum。她的父母给她起名叫克丽桑丝美美。
克丽桑丝美美长啊，长啊，长啊。
长到她懂得欣赏自己名字的时候，
克丽桑丝美美爱上了自己的名字。
妈妈叫她起床，她爱听这个名字的声音。
爸爸叫她吃饭，她爱听这个名字的声音。
在浴室里照着镜子呼唤自己，她也爱听这个名字的声音。
Chrysanthemum，克丽桑丝美美，克丽桑线美美菊花。
用墨水把名字写在信封上，克丽桑丝美美
喜爱这个名字写下来的样子。
用糖浆把名字写在蛋糕上，克丽桑丝美美
喜爱这个名字写下来的样子。
用胖胖的橙色蜡笔写自己的名字，她也
喜爱这个名字写下来的样子。
Chrysanthemum，克丽桑丝美美，克丽桑丝美美菊花。
克丽桑丝美美认为她的名字是绝对完美的。
于是，她开始上学了。
开学的第一天，克丽桑丝美美穿上最亮丽的裙子，
带着最灿烂的笑容，一路跑着去学校。
“好耶！”克丽桑丝美美说，“学校！”
可是，楚德都是点名的时候，大家一听到克丽桑丝美美的名字，就咯咯地笑了起来。
“她的名字真长啊。”吉儿说。
“她的名字很难写进名牌。”丽塔指出。
“我的名字是照着我祖母的名字取的。”维多利亚说，
“你的名字却是照着一朵花取的！”
克丽桑丝美美菊花枯萎了。
她不再认为自己的名字是绝对完美的。
她认为这个名字真是糟透了。
接下来一整天都不怎么样。
午睡的时候，维多利亚举手告诉楚德老师：
“Chrysanthemum，克丽桑丝美美的名字是用十三个
字母拼写起来的。
恰好是所有巩字母的一半！”
“谢谢你告诉我们这些，维多利亚。”楚德老师说，
“现在你躺下来睡觉。”
放学回家排队的时候，维多利亚又说：
“要是我的名字像你那样，我就要改掉它。”
但愿我能改名，克丽桑丝美美好难过地想着。
“你回来啦！”妈妈说。
“你回来了！”爸爸说。
“我不上学了！”克丽桑丝美美说，
“我的名字太长，我的名字名牌都快写不下，还有
我的名字是照着一朵花取的。”
“哦，什么呀！”妈妈说，“你的名字很美。”
“而且很珍奇，而且很贵重，而且很迷人，而且
很有魔力。”爸爸说。
“你的名字就是你。”妈妈说。
“完美无缺！”爸爸说。
克丽桑丝美美吃了最爱的晚餐——乳酪意面加番茄酱，过了一个充满拥抱、亲吻加棋盘游戏的晚上，她觉得好多了。
那天夜里，克丽桑丝美美梦到自己的名字叫珍妮。
那是一个非常愉快的梦。
第二天早晨，克丽桑丝美美穿上她最舒服的背心裙，
慢慢地走着去学校。
她拖着脚在地上写字——
Chrysanthemum，克丽桑丝美美，克丽桑丝美美菊花。
克丽桑丝美美走进活动场地的时候，维多利亚说：“她看起来就像一朵花。”
“我们来采她。”丽塔指着她说。
“我们来闻她。”吉儿说。
克丽桑丝美美菊花枯萎了。她不再认为自己的名字完美无缺。
她认为这个名字真是糟透了。
接下来一整天都不怎么样。
午睡的时候，维多利亚又举手说：“克丽桑丝美美是一朵花，这种花和虫子还有其他脏东西一起住在花园里。”
“谢谢你告诉我们这些，维多利亚，”楚德老师说，
“现在你躺下来睡觉。”
放学回家排队的时候，维多利亚又说：
“我真不敢相信你会叫这个名字！”
我也不敢相信了，克丽桑丝美美好难过地想着。
“你回来啦！”妈妈说。
“你回来啦！”爸爸说。
“我不上学！”克丽桑丝美美说，
“他们说我看起来就像一朵花，他们都假装来摘我，闻我。”
“哦，什么呀！”妈妈说，“他们只是嫉妒你。”
“而且羡慕，而且小气，而且不满，而且偏见。”爸爸说。
“有你这样的名字，谁妒忌呢？”她妈妈说。
“总之，这个名字完美无缺！”爸爸说。
克丽桑丝美美吃了她最喜欢的甜点——奶油糖霜巧克力蛋糕，又过了一个充满拥抱、亲吻加棋盘游戏的晚上，她觉得稍微好了一点点。
那天夜里，克丽桑丝美美梦到自己真的是一朵菊花，她长出了叶子和花瓣。维多利亚来采她了，一片又一片地摘采叶子和花瓣，最后她只剩下了一根瘦瘦的茎。那真是她做过的最可怕的噩梦。
第二天早晨，克丽桑丝美美穿上了一件有七个口袋的衣服，口袋里装满了她的最珍贵的东西，还有她的幸运符。克丽桑丝美美走了最长的一条路去上学。
她时时停下来，盯着每一朵花儿看。
“Chrysanthemum，克丽桑丝美美，克丽桑丝美美菊花。”
那些花好像在叫她。
那天早晨，同学们见到了新来教音乐的廷柯老师。
她的声音和她的一切都好像来自梦境。
同学们一个一个都呆掉了。
他们觉得廷柯老师真是奇妙极了，大家都使劲地想要给她留下好印象。
廷柯老师带领同学们练习音阶。
接着又给大家分配角色演音乐剧。
维多利亚扮演优雅的仙后，丽塔扮演漂亮的蝴蝶公主，
吉儿扮演最重要的精灵使者。
克丽桑丝美美扮演一朵雏菊。
“克丽桑丝美美是一朵雏菊！克丽桑丝美美是一朵雏菊！”
吉儿、丽塔和维多利亚同声念唱，他们觉得好可笑。
克丽桑丝美美菊花枯萎了。
她不再认为自己的名字完美无缺。
她认为自己的名字真是糟透了！
“什么事情这么好笑？”廷柯老师问。
“克丽桑丝美美！”他们回答。
“她的名字太长。”吉儿说。
“连名牌都写不下。”丽塔指出。
“我的名字是照着我祖母的名字取的，”维多利亚说，
“而她的名字是照着一朵花取的！”
“我的名字很长。”廷柯老师说。
“是吗？”吉儿说。
“我的名字也很难写进名牌。”廷柯老师说。
“会吗？”丽塔说。
“而且，”廷柯老师说，“我的名字也是照着花取的！”
“你呀？”维多利亚说。
“对呀，”廷柯老师说，“我姓廷柯，名字叫Delphinium，
德而芬尼尔梅是一种叫飞燕草的花。如果我生女儿，我考虑要选克丽桑丝美美做她的名字。我认为这个名字完美无缺。”
克丽桑丝美美简直不敢相信自己的耳朵。
她的脸颊红了起来。
她的眼睛亮了起来。
她笑得像一朵盛开的花。
Chrysanthemum，克丽桑丝美美，克丽桑丝美美菊花。
吉儿、丽塔和维多利亚用羡慕的眼神看着克丽桑丝美美。
“叫我金盏花吧。”吉儿说。
“我是康乃馨。”丽塔指着自己说。
“我的名字是山谷百合！”维多利亚也说。
克丽桑丝不用想啦，
她知道了，她的名字完美无缺。
感悟1：
初看这本书，我一下读不懂书名的意思，特别是“名字”后面的那么长的一串，整个都是名字吗？还是后面该停顿一下，“美美菊花”又说的是菊花的事？带着疑问，我翻开了绘本……
原来克丽桑丝美美菊花是一只美丽可爱的小老鼠的名字，爸爸妈妈在她出生的时候，给眼中完美无缺的她起名叫菊花。“菊花”在英语是“Chrysanthemum”，谐音就是克丽桑丝美美。小老鼠满心欢喜地上幼儿园去，却遭到了同学的嘲笑：这个名字太长，很难写进名字牌里，还以花取名！之后的每天，小老鼠都会因为同学的讥笑而倍感沮丧。虽然，爸爸妈妈对她的名字一再给予肯定，来自父母的充分的爱一再捂暖了她受打击的心，但小老鼠还是一天一天枯萎下去，她上幼儿园的脚步一天一天拖沓起来。直到班上来了一位音乐教师，她也有一个以花命名的名字，她的名字也很长，也很难写进名字牌里。而且这位孩子们仰慕的老师正在怀孕，她认为克丽桑丝美美的名字很好，打算给自己未来的孩子也起这个名字！于是，小老鼠在幼儿园的情况出现了转机，大家开始羡慕她、亲近她。于是，小老鼠的心情也随之变化了，她的笑容又重新绽放在脸上！
在阅读这个绘本的时候，我的心也跟随着小老鼠的情绪起伏跌宕，忽而为她高兴忽而为她担忧；她的几个调皮的同伴仿佛就活在我们的身边。我似乎从中看到了孩子们今天在幼儿园可能遭遇到或已经遭遇过的经历。音乐老师出场很晚，在最后才出现，但是却很重要，片段的事件充分展现了她的潇洒和开放，以及作为教育工作者的明智。
孩子的心灵常常是快乐的，但孩子的心灵也是稚嫩的，非常容易受到伤害，因此要加以小心的呵护。来自家庭的爱可以温暖和保护孩子的心灵，但社会环境的其他因素对儿童的成长也十分重要，或许可能是更为重要，这点是我们教师应该明白的。
感悟2：
与其说这本书是给小朋友看的绘本，不如说是给我们这些做父母的看的。看这本书，让我想起我小时候，小学五年级，同学给我起外号，天天追着我叫，最后发展到全班同学都叫我的外号，我都哭了好多次跟妈妈说，我不想上学了。那段时间对我来说真是学生时代最晦暗的时光了。妈妈因为我说不想上学了，才觉得事态严重，领着我找到了我们的班主任，他批评了那个带头给我起外号的同学，后来逐渐的叫的少了，我才有勇气上完了五年级。但是我自己也经过了很长的一段恢复期才渐渐脱离那个阴影，可也因此造成那年的成绩是我上学以来最差的。
看书的过程中，我的心也跟着小老鼠克丽桑丝美美起伏跌宕。快乐的心灵是孩子常有的，但是孩子的心灵也是稚嫩的，非常容易受到伤害，因此要加以小心的呵护。来自家庭父母的爱可以温暖和保护孩子的心灵，克丽桑丝的爸爸妈妈对她的爱是完全甚至盲目的。在克丽桑丝美美痛苦的时候，爸爸还孜孜不倦地翻阅儿童心理学的书籍，真让人觉得这是现代生活版的爸爸！我们许多的父母也都是这样盲目而完全的，无助而刻板的爱着自己的孩子。其实最后出场的音乐老师，充分展现了她的潇洒和开放，以及她作为教育工作者的明智。克丽桑丝美美是幸运的，至少她比我幸运。我希望自己做个能保护孩子心灵，呵护孩子成长，温暖而智慧的妈妈，让我的孩子健康快乐的成长！
在书的最后，周兢这样写道：
最后，我真心拜托每一位成人读者，在阅读这本图画故事书之后，掩卷反思我们跟孩子打交道的一切行为。为了孩子快乐而稚嫩的心灵，为了孩子身心的健康成长，《我的名字克丽桑丝美美菊花》告诉我们，真的需要这样做。
活动教案：
教学目标：
1、了解故事的大致内容，体会父母对克丽桑丝美美的细心呵护。
2、仔细观察图画，发现并尝试理解克丽桑丝美美的心理变化。
3、在阅读的过程中，不断产生自我认同感，正确认识自己的名字，不自卑，也不骄傲。
教学重点：
仔细观察图画，发现并尝试理解克丽桑斯美美心里变化的过程。
教学难点
1.创设良好的故事情境，把学生带入其中，并让他们积极地参与讨论。
2.组织学生仔细观察，发挥想象，学会揣摩故事的内涵，有体验的快乐
教学过程：
一、谈话导入
1、介绍自己的名字及来历。
2、今天老师就带来一个和名字有关的故事，叫做—《我的名字克丽桑丝美美菊花》。齐读课题。
3、读了这个名字，你的感觉如何？读了这个名字后，你觉得这个名字像什么？
4、这个名字有什么样的故事呢？让我们一起阅读绘本。
二、阅读扉页
1、了解文字作者和图画作者。
2、扉页上的小老鼠和我们刚才封面上看到的小老鼠有什么不同呢？
过渡：可爱的小老鼠宝宝诞生了，我们去瞧一瞧吧！
三、阅读故事
1、讲述出生起名
你从图上看到了什么？
2、上学前
在父母的呵护下，她就这样一天天长大了，（看图）克丽桑丝美美学会了什么？
3、第一天上学
（1）克丽桑丝美美上学了，你觉得她的心情如何？从哪里看出来的？
（2）可是点名时，你发现克丽桑丝美美站在哪里？她的表情如何？为什么呢？
（3）假如你现在是克丽桑丝美美，会是什么样的心情呢？
是啊，克丽桑丝美美菊花枯萎了。她不再认为自己的名字是绝对完美的。她认为这个名字真是糟糕透了。接下来一整天都不怎么样。
（4）午睡时克丽桑丝美美的动作怎样？放学排队时她的心情又如何？
4、回家1
妈妈和爸爸多么想了解孩子第一天上学的情形呀，他们远远地看见克丽桑丝美美就迎接了出来，可是克丽桑丝美美却怎么了？她见到爸爸妈妈会说些什么呢？
爸爸妈妈想了哪些办法安慰她？
5、第三次上学
这次克丽桑丝美美穿上一件7个口袋的衣服，里面还要装上自己最珍贵的东西，还有幸运符去上学了，可是她却选择了一条最长的路去上学，知道为什么呢？
可今天的学校和往常不一样，可谁来了？当廷柯老师让克丽桑丝美美扮演菊花时，同学们表现得怎样？克丽桑丝美美心情如何？
猜猜廷柯老师听了同学们的话会怎么想呢？
克丽桑丝美美听了廷柯老师的话心情有什么变化？ 那同学们又有什么样的表现呢？
出示回家图。时间过得真快，到了放学的时候了。瞧，雨过天晴，连彩虹都出来啦。克丽桑斯美美满心欢喜地一路小跑着回家啦！仔细看，她的这个动作好像在哪里也见过呢？
6、补充后记。
7、请给你起一个像克丽桑丝美美一样美的名字，并把它写在纸的右下角，画出自己最喜欢或印象最为深刻的画面。
四、总结、收获
1、听完了这个故事，想说些什么呢？
2、同学们，在每一个父母的眼中，你们都是独特的，完美无缺，就像你们的名字，这是爸爸妈妈欢迎你来到世界上，送给你的第一份礼物，里面包含着爱和希望！同时，每个同学都应该正确地认识自己，做一个自信、阳光的孩子。
五、布置作业
你会给自己起个什么样的名字呢？为什么呢？先写一写，再把这个独特的名字写在你最喜欢的图画中。
导读教学设计：
【教学目标】
1、通过听故事，掌握故事的大致内容，让学生在文字和图画的阅读中享受这一美妙的故事。
2、让学生懂得每一个人都有自己独特的个性,要肯定自己。
3、通过听故事，培养学生的观察能力、表达能力以及想象能力。
【教学重点】
让学生认真观察图画书童书中语言文字之外的以绘画表达的细节，从中理解故事的内容，学会读图画书的方法。
【教学难点】
1、如何把握好时间，在30分钟时间内导读一本书，并让学生积极地参与看图与发挥想象讲故事。
2、会仔细观察，发挥想象，学会揣摩故事的内涵，有体验的快乐。
教学步骤：
一、谈话导入
1、师：陆老师第一次来你们班上课，有很多小朋友的名字老师都不知道，
①你愿意带着微笑把你的名字介绍给我么？
②你知道名字有什么含义么?
2、引入主人公（出示封面图）图上有什么?小老鼠的名字叫?这会是一个怎样的故事呢?猜一猜.
二、导读
1、讲述出生取名。
师：克丽桑丝美美出生的那一天，是她的父母一生中最快乐的一天。看看图，你还能从这幅图中知道哪些？
2、成长。生观察图，交流。
师讲述。（克丽桑丝美美长啊，长啊，长啊……）
3、过渡：她有多爱她的名字呢？我们继续往下看。
讲述：妈妈叫她起床……
4、上学。
师：你能描述一下克丽桑丝美美的动作么？
她看上去——非常快乐，猜一猜，什么事让克丽桑丝美美高兴成那样？
讲述。
5、点名。
师：可是，在楚德老师点名的时候，大家一听到克丽桑丝美美的名字，就咯咯地笑了起来。从图上找找，是什么原因呢？
6、师讲述嘲笑页。对照点名页认识三只新老鼠。
讲述午睡1、排队1。
7、出示回家1。
师：鼠爸爸和鼠妈妈多想了解一下宝贝第一天上学的情况呀！克丽桑丝美美会对爸爸妈妈说些什么呢？
出示晚餐1。
师：爸爸妈妈想了哪些办法来安慰她？
8、出示做梦1。
师：那天夜里，克丽桑丝美美梦到自己的名字叫珍妮，那是一个非常愉快的梦。想象一下，梦里会发生哪些事呢？
9、师讲述上学2。
师：还记得昨天克丽桑丝美美第一天上学的样子么？学会回看。
10、讲述游乐场。
11、出示做梦2。
生交流克丽桑丝美美梦到了什么？师讲述。
12、讲述上学3。
师：这天上学，与前一次上学又有什么不同呢？回看。
13、出示新音乐老师。
师：看图，你们觉得这个音乐老师怎么样？
14、讲述分配角色、嘲笑1、2、音乐老师介绍自己的名字。
师：观察克丽桑丝美美的表情变化。
15、出示图绽放。师讲述绽放、羡慕。
16、出示最后一幅图。
师：克丽桑丝美美的这个动作似曾相识……回忆、讲述。
三、联系自己
1、师：克丽桑丝美美和她名字的故事讲完了，你的名字是否有故事呢?或者你想起了什么别的故事?说来给大家听听好吗?
2、师总结：在每一个父母的眼中，你们都是独特的，完美无缺，就像你们的名字，这是爸爸妈妈欢迎你来到世上送给你的第一份礼物，里面有爱，有希望，珍惜她吧！
