C语言I博客作业03

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪里	C语言I—2019秋作业03
我在这个课程的目标是	掌握程序解析，关系运算，if-else语法，格式化输入函数scanf(),常用数学函数
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对于一些符号的认识，能够将数学函数转换为代码，磨砺耐心
参考文献	markdown基本语法C语言程序设计（第三版）

1.PTA实验作业

1.1阶梯电价

• 题目内容描述：给出用户的月用电量，根据给出的阶梯电价的计算用户应交电费。

  1.1.1实验代码截图

  

  1.1.2数据处理

• 数据表达：定义两个双精度浮点型变量x，cost，调用scanf（）函数读入x，用分段函数计算cost

• 数据处理：x<0,输出Invalid Value！；x<=50,cost=0.53x；x>50，cost=26.5+（x-50）0.58

  1.1.3PTA提交列表及说明

  
• Q1：没有考虑x<0
• A1：把x<0的情况考虑进去了
• Q2：将！忘记输入了

• A2：把！加上去并检查了符号是否有漏掉的

  1.2输出三角形面积和周长

• 题目内容描述：根据三角形三条边a,b,c,计算并输入面积和周长

  1.2.1实验代码截图

  
  1.2.2数据处理
• 数据表达：输入a，b，c为正整数，定义三个双精度浮点型变量s，area，perimeter，调用scanf（）函数读入a，b，c，用分段函数计算

• 数据处理：s=（a+b+c)/2,当两边之和大于第三边就计算出面积与周长，否则就输出These sides do not correspond to a valid triangle

  1.2.3PTA提交列表及说明

  
  Q1:area输入成are
  A1:将a加进来
  Q2:“与”的符号&&不会用
  A2:询问了同学，输入了&&，但是有一点不理解

  1.3三天打鱼两天晒网

• 题目内容描述：给出第N天，计算出这天到底是打鱼还是晒网

  1.3.1实验代码截图

  

  1.3.2数据处理

• 数据表达：给出变量N，判断N的除以5的余数是否为0

• 数据处理：运用5余数为多少，进行if-else语句

  1.3.3PTA提交列表及说明

  
  
  
  Q1:答案错误，scanf("%d",&x)
  A1:要将%与d之间要空格
  Q2:上面那个没有改就提交了
  A2:换了另外一个模式
  Q3:忘记；符号了
  A3:在括号后加上；
  Q4:scanf单词中的n打漏掉
  A4:重新输入scanf
  Q5:后面的几次编译错误
  A5:我认为没有错误就没有改动地提交（觉得自己是正确的）
  Q6:部分错误，在余数为4时不符合条件
  A6:在老师的帮助下知道不能用0

2.阅读代码

首先定义三个变量，i，j，rows，提示输入“请输入行数”，调用scanf()函数输入rows，进入循环结构，i=1，i<=rows时先赋值再加1，进入下一步j=1，j<=i就累加1，最后提示输出；这是一篇带有循环体的代码，能够帮助我熟悉新的符号，以及新的结构；可以学习循环结构，循序渐进地深入学习。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第六周	20h	60	用 MinGW-w64 来编译C程序	有一个文档打不开
第七周	10h	90	关系运算，if-else语句，格式化输入语句scanf()	有一些符号不熟悉

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习感悟

• 关于这次的作业，个人感觉就是时间太短，熟悉度不够，心中的疑问有点多，不过在这个学习的过程中是一定要多问，心中有疑问不去咨询，那么就会永远解答不了，我一般是先百度，如果在百度中理解不了，就去询问身边的优秀的同学，每个人对于问题有不同的解法，多去学习；其次，关于PTA的作业，我在B站上面看了一些关于C语言的视频，看了书本上的一些符号的翻译，像&&是“与”；再者就是，在做作业时会把图的那一部分先做好，文字类的在后面做。