C语言I博客作业03

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I—2019秋作业03
我在这个课程的目标是	熟练运用C语言，今后能够独立开发软件
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助更好认识C语言编程，发现自己的不足，可以对症下药，避免下次出错；帮助我在C语言领域更好的学习与成长
参考文献	leecode面试数题网站；ACM解题；C语言程序设计（第3版）

1.PTA实验作业

 

 

1.1 阶梯电价

题目内容描述：根据用户的每月用电量，计算出该用户每月份应支付缴纳的电费支出。

1.1.1实验代码截图

 

 

 1.1.2数据处理

数据表达：运用了变量n和sum；n是表示用户月用电量，sum是应支付的电费;两者都是双精度浮点数；

数据处理：编译过程中使用了赋值表达式和算数表达式，流程结构则是用了分支。

1.1.3 PTA提交列表及说明

 

• Q1:做作业过程中全程参照教科书学习，并有向同学请教；
• A1:解决了编译中的空格问题，间隔问题，以及代码问题。

1.2输出三角形面积和周长

题目内容描述：输入三角形的三条边a、b、c，并计算输出面积和周长。

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理

• 数据表达：使用变量a,b,c,s,area,perimeter；a,b,c都是输入的三角形的边长，s是计算面积area的一个变量，其中a,b,c为整形数，s,area,perimeter是双精度浮点数；
• 数据处理：使用赋值表达式，算数表达式，分支结构。

 1.2.3 PTA提交列表及说明

 

• 在code blocks上运行后我正确快速的完成了这道题。

1.3 三天打鱼两天晒网

题目内容描述：计算此人在第n天是“打鱼”还是“晒网”。

1.3.1 实验代码截图

 

 

1.3.2 数据处理

• 数据表达：使用了变量n和s，n代表第n天，s代表n除以5后的余数，二者为整形数；
• 数据处理：使用了赋值表达式，算数表达式，分支结构。

 

1.3.3 PTA提交列表及说明

• Q1: 没注意字母大小写；
• A1: 区分大小写后输入正确；
• Q2:  少打了等号；
• A2:补充后输入正确。

2.阅读代码

 

 

 

 

• 使用了自定义函数；
• 使用了if循环语句。

3.1 学习进度条

 

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第六周/9.30~10.6	12小时	430行	如何运用 MinGW-w64 来编译C程序；学会了打简单代码	n\不知删不删，逗号后不知何时空格
第七周/10.7~10.11	8小时	139行	学会了运用if语句完成各种数学程序；学会了部分较复杂代码的编写	不知何时何处空格，做间距

 

 3.2 累积代码行和博客字数

 

时间	博客字数	代码行数
第四周	651	2
第五周	660	3
第六周	1275	432
第七周	2523	560

 

 

3.3 学习感悟

学习C语言也有一个月时间了，从最初的困惑到现在的习以为常，对我自己来说是一个非常大的跨越；我本身对编程代码非常不熟悉，经过这些天的学习，我在打代码的过程中所犯的错误也越来越少，C语言给我的感受收新鲜但是富有趣味，也对自己有一定的挑战性。C语言带给我的不仅仅是代码上的一种练习，更是我钻研软件编程领域的起点。反观我之前所犯的错误，漏符号，未空格，前后没间距，字母代码运用是否正确等等，现在让我感受到做C语言也是一门艺术。继续加油！