第四期20161211~避险应急（二）

今天我们又有3个孩子来和大家分享避险应急的主题，非常感谢牛牛妈妈再次提供场地，也感谢扬扬妈妈和嘉忆妈妈带来可口的点心。

每次活动前，我都会先做个warm-up，帮助来自不同学校的孩子们互相熟悉。第一个项目是挑战背诵“社会主义核心价值观”的速度，我们闵行区的孩子们各个都背的滚瓜烂熟，uu、扬扬、小黄人都可以轻松的在3秒内背完，扬扬更是以1秒6的成绩脱颖而出，让人惊叹！

接着我请孩子们围成圈，玩“直呼其名”的游戏。先请孩子们依次大声的报出自己的大名，在报名字结束后，从我开始直呼某个孩子的大名，并将毛绒玩具抛给他接住，喊错名字或者没接到毛绒玩具的，就要罚学一种动物叫。

直呼大名后我们改呼小名，诺诺对稼稼姐姐是有多想念啊，3次把笑笑叫成了稼稼，引得小朋友们都笑翻在地。

孩子们越玩越high，毛绒玩具抛的越来越远，我只得改变策略，让孩子们挑战能否连续抛接10次不中断，可是最高记录9次不中断，没有通过我们的挑战目标，看来团队合作还需加强哦！

为了能有效的控制太热络的场面，我和孩子们做了一个关键词的约定，当我喊“冰激凌”时，所有孩子们都立刻停止说话和动作，做木头人状，而我喊“解冻”时，恢复正常。可是实施效果并不怎么理想，特别是小黄人，完全不遵守约定，这让我有些头痛。活动结束后，我向我的“督导”周洋请教对策，她建议用动作传导的方式也许更好一些，例如以前她就使用过“不说话摸鼻子”的方法，当有孩子看到这个动作时，就予以模仿，然后这个动作就在孩子们之间传导开来，过1-2分钟后所有的人都在做这个动作，就安静下来了。我决定下次也换个法子试试看。

我们的团队中有特别“疯”的孩子，也有特别“内敛”的孩子，牛牛对避险应急这个系列不怎么感兴趣，他没有选择做主持人分享，甚至对其他孩子的分享也不那么感兴趣。好吧，let it be，让孩子们先做他们自己，规则的问题慢慢磨合，他们可以有自己的选择。

上次3位小老师各自准备了1-2个问题，来考一考大家是否还记得上次的内容：

复习过后，来看一看这次的小老师们：

首先是凝凝来给大家分享关于“运动伤害的预防和应对”，毕竟是三年级的孩子，主题分享的形式很丰富，从ppt讲授到现场示范指导

让小朋友互相包扎一下练练手，瞧每一位小伙伴学习的多认真啊！

当然，最终我们的小黄人又玩疯了，恶搞成木乃伊了。

第二位出场的主持人是诺诺，她为大家分享的主题是“拒绝陌生人”

别看诺诺才一年级，和爸爸一搭一档的情景演出，吸引了小朋友们所有的注意力。让大家身临其境的考虑如果自己面对这样的陌生人该怎么办？

笑笑还作为特邀小演员，友情客串了一场陌生人带着孩子拐骗孩子的戏码。

最后是笑笑分享的“走丢了该怎么办”，找警察、找保安、原地等待等等，小伙伴们都支了很多招，脑洞大开。

结合之前诺诺分享的“拒绝陌生人”，在一轮抢答之后，大家意犹未尽的结束了这个主题。

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至此第二次的避险应急主题分享活动也圆满结束了。我们利用2次时间分享了火灾、地震、电梯故障、拒绝陌生人、走丢、运动受伤 6个主题的常识以及应急处置，希望这些分享和演练能让孩子们在碰到危险时能做出妥善应对。在分享中，我们看到了每个孩子无限的潜能。加油，孩子们！期待你们下一次的表现。